简介：美国的学校教育突出以学生为本,重视学生的个性发展,体现出教育的民主化和教育内容上的国际化趋势.

简介：教育与经济是紧密相连的，教育肩着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献的光荣使命。就我国教育现状看，培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，必须充分发挥优质教育资源，使其在规模上、范围上和效益上出现质的飞跃。

简介：

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，新课改的步伐也越来越大，基于新课程理念下的高中化学学科不仅在教学模式上发生了很大的变化，而且更加注重学生们的核心素养水平的培养和教育，将中学生培养成为全面发展的、多元化的人才，已经成为当前各个学校发展的方向和目标，而优质教育教学作为当代教育现代化发展的一项重要内容，必须要加强重视和关注。

简介：高中优质化作为台湾十二年国民基本教育政策的子计划之一从2007年即开始实施，其目标旨在实现全面优质、区域均衡。本文试图对台湾高中优质化政策进行解读并探讨其实施效果，主要表现在：一方面，学生就近入学率、教师专业发展等得到提高，另一方面，该政策在实施过程中也出现了一些问题如争夺优秀生源、经费受限制等；文后为我国大陆中等教育改革提出一些建议。

简介：巴基斯坦的教育部门于2017年发布了《巴基斯坦优质教育最低标准》,这一文件设定了七个方面的国家教育标准,分别是：学习者标准、课程标准、教材标准、教师标准、评价标准、早期学习和发展标准以及学校环境标准.巴基斯坦教育部门希望通过这一国家教育标准的制定与实施来改善巴基斯坦儿童入学率低与教育质量不高的现实境况并能从整体上提升巴基斯坦教育的质量.而在当前国际和国内背景下,发展优质教育并建设完备的、可供监测和评价的教育质量国家标准对我国提高教育质量和促进教育公平也有着重要的意义.

简介：一度轰轰烈烈却又虎头蛇尾的减负，又再次被推上前台。几年前因倡导素质教育而力推为中小学生减负，尚不曾放开手脚，就被无形的力量“拨乱反正”。这次中小学减负东山再起，还会不会再度偃旗息鼓?现时恐怕还难以乐观测之。因为与减负角斗的无形力量十分强大，仅靠行政强势推动，未必有胜算的把握。

简介：2015年年初,李克强总理考察深圳柴火创客空间,并首次在国务院政府工作报告中提到“创客”。一夜之间,“创客”成了万众关注的焦点。在教育这块领域,越来越多的人开始关注如何将“创客”精神与现有教育结合起来,使教育质量更优、生命力更强。

简介：教育日记是观察、研究儿童，优化教育教学，促进教师专业发展的有效途径。本文针对当前幼儿园教师在教育日记写作中的不会取材、不会组织、不会升华等问题，借鉴优质教育日记的生活性、反思性、坚持性等特征，提出教师可从悉心体悟教育生活、提高写作技能、养成反思意识三方面着手提高教育日记写作的质量与能力。

简介：学校作为对学生实施生命教育的主阵地,责任重大,但如何才能更好、更有效地进行生命教育,却一直是困扰学校的问题。生命教育不同于传统的学科教育,强调的是学生在心理层面的接受与认可,并能将生命教育所倡导的精神自觉地加以理解和运用。而对于尚处在身心发育期的中小学生来说,显然,教条式的生命教育是难以奏效的，甚至会产生反作用，只有开发一批让他们赞同、欣赏，并且能够全身心投入的优质载体，让他们在亲身体验的过程中感受生命、认识生命、

简介：在现代社会中，对任何一个国家来说，基础教育都是为数量众多的一代新人打好思想品德、文化科学知识技能的基础。所以，基础教育是全民性的教育，是推动社会文明进步的基本条件。基础教育不仅要求为培养各类高层次人才奠定基础，更要为提高全体劳动者的整体素质奠定基础。它反映了人类科学认识的水平和精神文明的程度，是各国综合国力竞争的决定性因素。为此，世界各国教育改革的目标都瞄准了如何提高基础教育的质量、办出优质化的基础教育，这是人类社会发展和全面进步的需要，是时代的呼唤，是教育改革的核心。

简介：

简介：＂六师五家渠市通过教育改革,建立起了师域内校长、教师在城市和团场之间,优质学校和薄弱学校之间双向流动的长效机制,实现教育人才由＂单一的学校人＂向＂教育系统人＂的转变,师市教育均衡发展。＂百年大计,教育为本。教育是民族的希望,也是社会发展的基石。

简介：进行小班化教育研究的学校在鼓楼区已超过1/3,促进集团内各学校在学校管理、教师培训、教学研究、教育科研、特色建设等方面的均衡发展和共同提高,立足学校特色的小班化教育研究成为鼓楼区推进区域教育均衡的一项重要举措

简介：我是两个孩子的妈妈,我一直向往一种健康的教育,从理念来说,它关注孩子,尊重孩子;从形式来说,它不会被社会的趋功利性洪流所裹挟;从内容来说,它关注孩子获得幸福的能力,关注孩子当下的生存感受。但这样的教育无法从眼前获得,无法从学校获得,也无法从社会获得,能够改变的只有自己,能够给予孩子幸福的重要源泉即是家庭。要成就孩子,唯有改变自己。

简介：摘要：目前，教育资源的不均衡分布导致了教育机会的失衡，城乡、地区、学校等的差异使得教育发展不均衡的问题愈发突显。在此情况下，通过统筹优质教育资源，可以弥补这一差距，使得教育机会更具普惠性，让每个学生都能享受到高质量的教育。本文通过研究如何通过全面整合和有效利用丰富的优质教育资源，以推动教育的均衡发展，探讨在实际中可以采取的策略和方法，从政策制定到资源整合，再到师资培训和信息技术支持，全方位地探讨如何实现教育资源的公平分配和充分利用，从而实现教育公平，满足每个学生的学习及发展需求。

简介：高中语文课堂需要什么？高中语文课堂追求什么？高中语文课堂究竟比小学、初中课堂高在哪里呢？我想,能解决这三个问题的课堂,不失为优质课堂!

简介：20世纪90年代下半期以来，随着教育事业的发展和普及，基础教育的主要矛盾从满足人们受教育的需求变为满足人们受优质教育的需求，这带来了教育政策的变化——从注重“双基”到注重“优质教育资源”。基础教育在经过若干年规模扩大和经费短缺之后，终于迎来了注重提高质量和增加教育投入的历史机遇。然而，基础教育似乎正处于历史的岔路口，是“扩张优质教育资源”，还是以现有学校为基础在扎扎实实的工作中生成更多的优质教育资源？“扩张优质教育资源”可以带来一派繁荣发展的气象，但是不是表面的繁荣？

简介：优质数字教育资源建设与应用是随着信息技术与教育教学融合进程的发展而提出的基本要求,笔者结合多年来一线教学中数字资源建设与实际应用,从建设和应用两个层面提出了存在的问题点,并结合近年来国家要求、本地区实际提出了若干建设与应用解决方案和建议。

简介：为了开拓视野，广泛交流，进一步提高我市高中教育教学质量，不久前，我们一行18人慕名前往湖北省黄冈中学、华中师范大学第一附属中学和江西师范大学附属中学考察学习。期间，参观了各校的校园和部分校的校史陈列室，观看了电视宣传片，听取了学校和省、市教育行政领导的经验介绍，宾主还就当前高中教学中的一些热点、难点问题交换了看法。现将本次考察学习的有关情况作如下介绍，以飨读者。