简介:摘要班级是学校管理的基层单位。班主任,是班级的组织者和教育者,是学校工作的助手和骨干力量。学校教育的成功与否,班主任起着至关重要的作用。
简介:摘要:班级管理对学生的成长具有较强的影响,尤其是小学时期的班级管理。对于小学班级管理而言,班主任需要做到统筹兼顾,从多个角度进行班级管理,同时还需要有意识地对班级管理进行优化,将班级打造成深受学生欢迎的班级,让他们在班级中快乐健康地学习与成长。
简介:摘要一说到班级纪律的管理和学生行为习惯的评价几乎是所有老师面临的难题,尤其是班主任面临的难题,而“班级优化大师”软件的出现就抓住了这些教学痛点,受到了广大教师的欢迎。我作为班主任使用了一段时间,发现各任课教师和家长反响热烈,同时学生也喜欢上了这个软件。那么为什么这款软件能有这么神奇的作用呢?它契合了哪些教育教学的规律呢?文章进行了一些探讨。
简介:摘要一说到班级纪律的管理和学生行为习惯的评价几乎是所有老师面临的难题,尤其是班主任面临的难题,而“班级优化大师”软件的出现就抓住了这些教学痛点,受到了广大教师的欢迎。我作为班主任使用了一段时间,发现各任课教师和家长反响热烈,同时学生也喜欢上了这个软件。那么为什么这款软件能有这么神奇的作用呢?它契合了哪些教育教学的规律呢?文章进行了一些探讨。
简介:摘要道德情感是道德的生命力,是品德结构重要组成部分,是连接道德认识与道德行为的桥梁。只有真正体验到道德主体的情感历程,道德的认识才能升华为道德的行为,才能收到良好的教育效果。因此,在班主任的工作中,如能培养学生积极的道德情感,可优化班级的管理。