简介：摘要：随着我国高等教育改革的不断发展，越来越多的女性加入到高校教师队伍，在教学科研等方面担当重要作用。前期研究发现，尊重和自我实现的需要是女教职工职业选择的初衷，弹性工作时间下的超负荷工作是高校女教职工的普遍现状。基于此，研究高校女教职工群体社会支持网将为新时代工会工作提供新的思路。发挥工会“维护”职能，建立女教工减压的社会支持系统，帮助高校女教职工更好地缓解和处理在生活中遭受的压力和危机，真正顶起和谐校园的“半边天”。

简介：摘要：高中教师的工作实绩评价，是学校人力资源管理工作中的一个重要组成部分。对于教师来说，其工作实绩是否优秀，不仅关系到教师自身的发展和进步，而且还关系到整个学校的办学水平、效益和声誉。因此，对于高中教师来说，对其工作实绩进行有效地评价与管理，是调动其积极性和创造性、提高教学质量、实现学校整体目标的重要手段。

简介：摘要

简介：摘要：幼儿园新入教职工的岗前安全培训是保障幼儿园安全运行的重要环节。本文从三个方面探讨了该培训的意义、现存问题以及改进措施。首先，安全培训能够提升教职工的安全意识和应对突发事件的能力，强化幼儿园的日常安全管理。其次，当前岗前安全培训普遍存在内容缺乏系统性、形式单一、培训时间不合理以及考核机制不完善的问题。最后，提出了通过制定系统的培训方案、采用多样化培训形式、合理安排培训时间和完善考核机制等措施，提升培训效果的建议。

简介：摘要：本文旨在深入探讨华州区教职工甲状腺癌筛查结果，通过对相关数据的详细分析，向大众科普甲状腺疾病相关知识，包括患病情况、年龄与性别差异、复查依从性等方面，并强调甲状腺疾病防治的重要性及方法。通过提高大众对甲状腺疾病的认知，为预防和干预甲状腺疾病提供参考依据。

简介：摘要：高校教职工的身体健康状况直接影响其教学和生活质量。而科学的业余体育锻炼，可以提高教职工的身体素质，保证教职工的身体健康。因此，本文分析了影响高校教职工业余体育锻炼的因素，阐述了高校教职工参加业余体育锻炼，增进身体健康的有效途径。以供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：幼儿教育作为基础教育的关键环节，奠定了学校教育与终身教育的基础。幼儿园应当与家庭及小学建立紧密联系，实现与小学的平稳过渡，通过整合各类教育资源，携手为幼儿的成长营造一个有利的环境。幼儿园需创造健康且多姿多彩的生活与活动空间，以满足幼儿全方位的发展需求，让他们在愉快的童年时光中积累有利于身心成长的宝贵经验。因此，确保“幼小衔接”的顺利进行，离不开幼儿园、小学及家长三方的协同努力，共同为孩子的健康成长提供坚实支撑。

简介：【摘要】随着电商产业在国内的崛起，各行各业的供应链、生产销售模式也开始革命性的改变。物流园、物流中心、立体仓储等与国际接轨的仓储需求应声增长。本文拟以横琴综合物流中心项目为例，探讨高密度、高层综合物流中心的规划交通组织、建筑设计等相关要点。

简介：[摘要]新课标在课程理念中提出“突出课程综合”，以各艺术学科为主体，加强与其他艺术的融合；重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能；注重艺术与自然、生活、社会、科技的联系，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学生身心健康全面发展。我们只有了解现在的的教学体制，才能实施正确的学科综合的基础、如果我们缺乏这样的正确认知，就会导致在教学中出现“穿新鞋、走老路”的情况，课标所提倡的学科综合并不是热闹的“学科拼盘”，本文我将在教学实施中得到的心得体会进行简单的阐述。在当今教育背景下，学科综合及跨学科教学的重要性愈发凸显，音乐学科也不例外。音乐作为一门独特的艺术学科，与核心素养的融合能够为学生的全面发展带来更多的可能性。

简介：

简介：摘要：本文探讨了以患者为中心的妇科肿瘤护理模式的理论基础、实施策略及其对患者治疗效果和生活质量的影响。通过系统综述现有文献，分析了该护理模式的核心要素，包括个性化护理计划、多学科团队协作、全程护理管理、心理情感支持以及健康教育。文章指出，这一模式强调从患者的整体需求出发，提供个性化、全方位的护理服务，以促进患者身心的全面康复。

简介：【摘 要】“ 学为中心”、“以生为本”，应该把学生作为基础教育的一切之根本，音乐的课堂应该让学生在轻松愉快的学习氛围中进行高效的学习。小学歌唱教学中的发声练习，音乐知识，歌词记忆等容易枯燥乏味。如何让学生真正喜欢音乐课堂，能快乐的投入音乐进行高效的学习，需要教师精心设计课堂教学。本文从游戏教学、模拟情景、多元评价三个角度入手建构轻松有效的音乐课堂。

简介：摘要：“以学为中心”的教学理念，强调学生在学习过程中的主体地位。教师的角色转变为引导者和协助者，通过设计富有挑战性和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。课堂上，教师应鼓励学生主动思考，提出问题，并通过小组合作学习、讨论等方式，促进学生之间的交流与合作。本文旨在探讨如何在小学数学教学中实施“以学为中心”的教学模式，以期提高学生的数学学习效率和兴趣。

简介：

简介：摘要："以学习为中心"是当前小学数学教学的核心目标,需要从学生的学习需求出发,创设更加自主、问题导向、任务驱动的教学情境。本文针对小学五年级数学知识点内容,提出五个具体的教学策略:自主化、问题化、任务化、实践化和结构化,并结合相关教学案例进行分析,旨在为小学数学教师提供可操作性强的实施方法,全面提升学生的数学核心素养。

简介：摘要：美容美发行业作为传统的服务业之一，围绕客户需求进行产品开发是提升市场份额的重要举措，也是美容美发行业市场全面发展的重要措施。以用户为中心的美容美发产品开发理念强调通过深入了解用户需求、尊重用户体验，从而设计和提供更符合用户期望的产品和服务。本文探讨了美容美发产品开发过程中构建以用户为中心设计理念的重要价值，并探讨了以用户为中心的美容美发产品开发理念的具体实施策略，旨在为推动美容美发行业的全面进步与发展提供建设性意见。

简介：摘要：随着新课改的推进，以“学为中心”的自主学习方式，逐步进入了数学课堂。学会学习是教学的重要目标，这一观念也已经深入人心。但是在教学实践中,教师们普遍对“怎样体现、落实以“学为中心”自主学习，让学生学会学习”感到很困惑。基于此，本文阐述了构建以学为中心的初中数学自主课堂的教学策略，以供参考。

简介：摘要：在我国新课程改革背景下，教育工作者逐渐认识到学生主体地位的重要性。以学习为中心的教学理念强调教学活动应以学生为主体，关注学生的需求和兴趣，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，如何实施以学习为中心的教学策略，提高教学质量，成为亟待解决的问题。

简介：