简介：中国人的集体人格应该是什么样的呢？这个问题，既带有历史性、现实性，又带有理想性。显然，这种集体人格必然与其他民族很不一样。我可以再借一个外国人来说明这个问题。这个人我说过多次，就是那位十六世纪到中国来的传教士利玛窦。

简介：《周易》为群经之首,时时谨慎而隐晦地阐释着它的人格价值判断,其中圣人、君子和大人就成为其理想人格的宣传对象。遍观《左传》这部史传文学,晋国著名的贤大夫叔向在一系列的政治、社会等历史活动中,不仅具有过人的雄才大略,而且表现出独特的人格魅力,不仅可以达到《左传》宣传道德史观的要求,更是渗透出符合《周易》所强调的圣人、君子和大人等风范的理想人格范本。

简介：人类对自身生命本质及其终极意义的探索从未随着时代的更替而有所改变，逻辑学通过对规律、真理的把握成为人类认识自然、改造世界的强大方法论武器，但单纯的形式逻辑或抽象的矛盾分析是对生活关照的疏远。逻辑学应能在人类认识自我、体验生活意义上有所作为，表现为培育主体理性、重塑个体批判性思维以及通过研究逻辑悖论而更契合地贴近生活，这个过程也为社会个体更好地去塑造理想自由人格提供了重要机遇和条件。

简介：《论语》“先进”章的真实含义历来未有定论，迄今为止的几种说法各自存在一些问题。结合语言事实、当时的人才选拔制度和孔子的人格观念，文章对“先进”章作了重新解读，并认为，此章体现了孔子人格理想的二元属性，一面是居高引领的理想属性，另一面是顺应时势的现实属性。

简介：“感恩”是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为。看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。张芳，一个文静的女孩在日记里跟我倾吐了她的不解与痛苦。她说音乐课上高家豪故意捣弄她的文具盒，她只是把自己的东西抢回来，恰好被老师看见了。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：社会主义初级阶段各族人民的共同理想：共产党人的最高理想；理想的实现需要艰苦奋斗；共同理想与最高理想之间的关系：“三步走”战略；青少年的历史使命；等等。2015年全国各地思品中考可能会结合先进人物为实现理想而奋斗的典型事例、“两会”上党和国家领导人的重要讲话等时政资料设问考查。

简介：时代的碾压,让理想之光愈显锋芒。新项目的推出,为理想科技集团装上＂理想茶院＂之外的又一互补性动力引擎,助推理想腾飞。当理想碰上激情,擦出的火花注定耀眼。2015年11月25日,理想科技集团以＂有理想·有成果——2015理想创业颁奖盛典＂的主题呼唤,将包括理想科技集团董事长焦家良、副董事长焦少良在内的企业高管,以及从全国各地奔赴而来的超过一万名创业精英集结起来,用一场精心布置的晚会,拉开企业发展的极致大幕，让所有理想人共襄盛举，共赴坦途。

简介：人格权中体现了三个要素即人、人格和人格权,三者相互联系也具有区别。阐述人格权的内涵应当先从人的本质进行探讨,再从人格的历史流变展开发掘,最终回到人格权本身的制度构建上。对于整个法律制度而言,关于人的定义尤为重要。在逻辑与价值的二分法上,探讨人格人和生物人具有重要意义。人与人格的关系经历了三个过程,从相互分离到相互融合再到相互分离,使人格在历史上形成了＂身份人格＂、＂抽象人格＂和＂具体人格要素＂三种状态。而对于人格权制度的构建,把握人的本质与人格的形态是整个人格权体系中的核心内容,形成了从人格尊严到人格要素的推演。

简介：目前我国在民法典编纂方面的最大争议问题之一，就是人格权是否应单独成编。这一问题争论的根本症结在于，对于民法上的人格与人格权概念的理解上存在着重大分歧。要解决民法典人格权体例问题，就必须剖析争议双方的各自观点与理据，同时要从人格与人格权的一般概念与具体学科理解上，来辨析民法意义上的人格与人格权概念。

简介：理想课堂是人文的务实的学科的灵动的，理想课堂的语言是有灵魂的。他的境界是令人向往的。

简介：“妈妈，”他拉拉我的手，“昨天老师问我长大了干什么，我不知道，现在我想长大买一辆摩托车。”我很奇怪，

简介：在动物界中,马属于：脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、奇蹄目、马科、马属。马是草食性动物,在4000年前被人类驯服。普氏野马有66个染色体,家马64个染色体,两者杂交有可育的后代。全世界马的品种约有二百多个,平均寿命三十至三十五岁,最高可达六十余岁。试想一下,从以上这个生物学的角度,我们该如何去认识一匹马。

简介：通过组织化与制度化,现代国家为我们提供了一种特殊的社会凝聚力.但与此同时,以科层制、理性化之“铁笼”为代表的制度弊端日益严重.官僚制压抑创造力与个人自由,合法性与代表性极易衰减,这些都是现代政治所需要面对的现实问题.以韦伯提供的“理想型/偏差”模式为范本,通过对于理性化过程中人的四种行动类型的分析,可以让我们理解韦伯所担忧的问题症结之所在,发展之可能.韦伯对于现代政治抱有的复杂态度,也与此处所尝试展开的特殊方法关联密切.传统研究对这些方法虽有理解,却阐发不足.

简介：希腊神话里有一个雕刻家，名叫皮格玛利翁。他钟情于自己雕刻的女神，把她当成有生命的姑娘，日夜向她倾诉着爱慕之情和祈求她获得生命的期望。在雕刻家虔诚的守护下，后来，这个雕像竟真地变成了活人，并做了他的妻子。

简介：孙中山先生为了“中国儿童应该有鞋穿，有米饭吃”这个理想，一生曾4次横渡太平洋，4次横渡印度洋，6次横渡大西洋，足迹遍布全球，航程达20万里，等于绕地球转了5圈，即使颠沛流离、一生曲折也矢志不渝。可见，坚定的理想、执着的信念决不是人生旅途中可有可无的装饰品，它是一座灯塔，照亮人生的航程，穿透乌云和雾霾，让人看到未来的曙光。

简介：理想不是空想、幻想,它是心灵思维向上的运动。能为人们描绘一幅美好的精神图景,能唤起人们的强烈的奋斗动机与拼搏潜能,把尚未实现的东西转化为现实。文学理想是人类理想之一翼,体现了人类普遍的真善美的价值追求。设立理想维度,将其作为文学价值系统中居于最高位置和核心地位的构成,是因为理想乃是统帅一切元素,聚合所有奋斗目标的核心价值。文章提出,理想能照亮黑暗角落和前进的路程;理想是一种聚合向上之力,推动人类和文学前行;理想教人追求更高的生命境界、艺术境界。理想为人们提供"道路感"、"方向感"和向上目标。永恒之理想,引导我们飞升。

简介：理想的生活是什么？有的人说有钱，有的人说有时间，有的人说有健康，一千个人有一千种想法。如果说，将大家的理想生活方式聚拢在一起，给更多的人启发，这应该是个很有趣的创意。没错，在成都就有这样一个平台，关注创意设计与生活消费，传递给人们新鲜的理想生活方式。

简介：胡耀邦是伟大的马克思主义者。他在中国革命和社会主义建设中为党和人民做出了令人瞩目景仰的重大贡献。他理想信念坚定、坦荡正义、实事求是、光明磊落、公私分明、廉洁奉公、民本勤政、解放思想、锐意改革创新的高洁人格风范,是我们党的宝贵精神财富,是我们推进中国特色社会主义事业的强大精神动力,对于当前我们自觉践行"四个全面"重要思想,实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,具有重大现实意义。

简介：1961年的9月1日，我带着喜悦和忐忑的心情，独自背着被盖卷，提着一只白色的小皮箱，跨进了重庆市重点中学——重庆二十中学（育才中学）的大门。那时我刚满13岁，身高1．36米，体重61斤。是个纤弱的小姑娘。朱道朴老师是我们初64级四班的班主任。她像一位慈祥的母亲，给我们安排寝室，向我们介绍学校的情况，让我们知道了育才中学是由伟大的教育思想家陶行知先生创办的。孙中山先生的夫人宋庆龄曾赞誉他为“万世师表”。

简介：一我和老施是属于比较邋遢的那种人，感情深厚，从他三年级为了搏得一个女生的好感猛揍我一顿之后我就从没有忘记过他。而他对此的抗议是，当时大家还小，那不算打架。我当然知道，那当然不是打架，因为全是我一面倒地被打!那是纯粹的欺负!