简介：

简介：摘要：作为高中数学老师，立足于课堂教学实践，深度解读教材，同时结合校情以及学情，改变课堂教学方式，调动学生学习的积极性,启发学生思考，鼓励学生交流，促进数学核心素养的达成，最终实现不同的人在数学上有不同的发展。

简介：头脑风暴最早是精神病理学上的用语,指精神错乱状态而言的,现指无限制的自由联想和讨论,从而产生新观念或激发新设想?在化学课堂中给予学生头脑风暴的时间和空间,有助于他们打破思维定式,培养想象力和创造力.

简介：该文结合问卷和访谈两种方法考查当前影响教师与学生之间交流的因素，调查结果表明，由于教师与学生之问的沟通不畅，甚至存在误区，影响了师生的交流。在交往过程中，教师、学生、家庭是交流的三大主要影响因素。

简介：面对海峡两岸加入WTO的新形势,泉州如何把握新机遇和新挑战,趋利避害,积极推进泉台的经贸交流与合作,为两岸关系的正常发展作出贡献,这是一个重要的课题.

简介：①教师要引导学生在倾听中经历交流,参与交流的只是几个学生,学生在交流中成长

简介：干部交流制度是我国干部人事体系中的重要组成部分，为培养和锻炼后备干部发挥着重要作用，铜陵市在严格执行中央和省委有关党政领导干部交流工作文件精神的基础上，结合换届和机构改革，有计划地推进干部在地区之间、部门之间、上下之间以及部门内部有序流动。2008年以来，全市共交流或调整县处级干部280名。2009年和2012年，先后两次在全市范围内开展了科级公务员跨部门交流轮岗工作，组织近160名科干在全市机关各部门、部门与县区、县区之间进行交流。目前，大部分交流干部已成为各单位的工作骨干，丰富其工作经历，促进其快速成长，提升了干部队伍的整体素质。

简介：以《普通高中化学课程标准(实验)》为指导、人民教育出版社出版的《化学Ⅰ》教材在栏日设置上较以往教材有很大的突破：该教材“节”层次下设置了“思考与交流”、“科学探究”、“科学视野”、“科学史话”、“实践活动”、“实验”、“学与问”、

简介：科学技术是当代经济与社会发展的关键因素。随着经济全球化的发展，为了追求技术进步，世界各国纷纷通过输出自身的先进科技开拓国际市场，通过世界技术市场引进自身所需技术。这种国际间的技术交流与创新，有力地发展和提升着各国各地的生产力，增强了各自的综合实力。

简介：　　汕头是我国东南沿海的重要城市,又是经济特区、沿海开放城市和著名侨乡.改革开放以来,经济发展和社会各项事业有了长足的进步,汕头市先后被授予"城市综合实力50强"、"首批投资硬环境40优""国家卫生城市"、"中国优秀旅游城市"等称号,成为一座具有侨乡特色的现代化城市.……

简介：经济的角逐关键在人才,相对于闽台经贸交流的日益频繁,两地人才交流却显得滞后。闽台企业、科技、教育、产业界都期盼着拓展人才的交流与合作,增加彼此的了解,以利于两岸的互补互利。在当前海峡两岸关系发生积极变化的新形势下,探讨闽台交流合作的基础条件、现状及存在问题,提出加强闽台人才交流与合作的思路和措施,具有重要的现实意义。

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简介：独立学院作为中国高等教育的新生儿和民办高等教育的主力军，在国际交流方面发展势头迅猛。目前广西独立学院发展国际交流在办学规范、管理、语言与文化等方面存在着问题。要解决这些问题。需要做到加强自身建设、着眼长远、创出品牌。

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简介：讨论了闽台高职教育交流合作的可能性，如深厚的“五缘”为闽台高职教育合作奠定了坚实的基础，高度发达的台湾技职教育是福建高职教育改革发展的路标，福建高职教育方兴未艾的发展趋势为台湾技职教育西扩提供了广阔的空间，两岸关系向好趋势，为闽台高职教育交流与合作创造了前所未有的发展机遇。认为可以“校校企”合作项目为切入点，深化两岸高职院校的交流与合作，在人才培养模式改革、课程和教材建设、实训条件建设、教学团队建设等方面，积极吸纳台湾职业教育的优质资源和成功经验，共同打造海峡西岸高职教育品牌，为两岸产业对接培养高素质技能型人才。

简介：在情境与问题的引领下交流方法与思维，在师生交流中引领、感悟与思考，开展椭圆的简单几何性质的教学，通过梳理已有的知识结构，明确解析几何的方法与任务，经历数形反复转化与强化，讨论椭圆的对称性、顶点与范围，分别从方程特征和椭圆定义两个角度画椭圆，在观察、比较中理解离心率，营造民主氛围，激励学生分享各自独特的学习体会．

简介：摘 要：中国与东南亚各国文化交流由来以久，并取得了丰硕成果。通过追溯历史渊源，探究地缘政治、语言文字、宗教信仰和经济发展带来的现实障碍，提出从秉承平等和合理念、坚持守正创新思维和构建长期有效机制入手破除障碍，推动中国与东南亚各国文化的交流互鉴、繁荣共进。

简介：数学来源于生活，在数学教学中教师要利用生活理念构建数学课堂，达到生活中的数学化，数学教学中的生活化，帮助学生在数学与生活之间架起一座桥梁。小学数学尤为重要，在小学数学课堂教学中，教师要充分运用数学知识给学生以实际活动的机会，让学生在生活中学习数学，通过思考学习数学，通过合作交流学习数学，来培养学生的创新意识。

简介：摘要：集备与个备相辅相成，缺一不可。高质量的集备必须以充分的个备为前提，集备为每个人的个备做以补充，添砖加瓦备，锦上添花。对于教师的个人成长，高质量的集备与个备缺一不可。

简介：【摘要】分享交流作为区域活动的一个重要组成部分，有着一定的作用和意义，“通过回忆他们做过的事，幼儿能开始看到他们的计划和活动之间的联系，能对他们自己的行为和思想有更清楚的意识。”“回忆时间给幼儿提供了分享和学习别人经验的机会。”幼儿通过分享交流，进一步地学习与提高。本文从三大方面对幼儿园区域分享交流进行了一定的思考。