简介:摘 要:悦纳,是师生关系最具魅力的粘合剂、润滑剂。悦纳犹如栽花,回报你的是姹紫嫣红。它将关爱、体贴、理解、与气度凝缩于一点。让我们每位教育工作者都能敞开心扉,正确对待学生的错误,用一颗博大悦纳的爱心去感化教育学生。
简介:摘要“悦纳”一词应运而生,悦指一种积极乐观主动的心态;纳是出自国际教育理念,泛指为学生创造舒适、轻松的学习氛围和学习环境,引导学生接纳自己和他人的缺点、不足。通过悦纳文化可以为学生创造良好的教育环境,为新世代人才的培养做出努力。
简介:摘要文章具体分析了教育不完美五个方面的原因,期盼人们拿出勇气悦纳它,希望教育工作者不断探索教育快乐、教育幸福,坚持追求最大限度的完美。
简介:摘要:在融合教育背景下,特殊教育学校的职能会发生相应的转变,特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位,成为融合教育的支持者,特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方,在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中,资源教室中,更好地为特殊儿童和家长服务。
简介:摘要:在融合教育背景下,特殊教育学校的职能会发生相应的转变,特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位,成为融合教育的支持者,特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方,在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中,资源教室中,更好地为特殊儿童和家长服务。