简介：【摘要】工程总承包项目管理是中国近年来在工程领域中快速发展出来的一个全新的建筑工程模式,在施工总承包项目管理工作的同时,也需要准备好EPC工程总承包项目管理的档案管理工作,所以本篇文章重点根据具工程项目介绍在EPC工程总承包项目管理模式中档案管理的措施与要求。基于此,本章着重剖析并研究了有关EPC工程总包项目档案管理过程等有关方面的内容,并期望能给有关工作者带来有益的管理经验。

简介：摘要：加油站是石油销售企业的零售终端，位于成品油市场的最前沿。其运营效率是企业提升核心竞争力的重要保障。亏损站的存在一直是制约石油销售企业发展的瓶颈。本文通过分析加油站亏损原因，明确亏损治理目标任务，坚持研究“一站一策”治理措施，强化源头治理，突出考核约束，坚持问题导向，找准治理短板，抓重点部位、聚焦关键环节，大力加强成本管控，努力实现营销实效，以改革创新思维破解内外发展困局，全面应对低油价冲击，实现企业提质增效的发展目标。

简介：摘要：近年来，石油销售企业面临着越来越大的竞争压力。从当前内外部形势和发展趋势看，新冠肺炎疫情和低油价对石油销售企业的影响仍在持续，公司仍面临成本高、区域资源过剩、市场竞争激烈等诸多严峻挑战。面对当前激烈的市场竞争形势，加强亏损加油站的管理，实施低成本战略是石油销售企业的必然选择，本文主要分析石油销售企业亏损加油站治理探索。

简介：

简介：

简介：摘要：“谁使用谁分摊”原则在房产测绘中存在误用滥用的情形。本文利用经济外部性等理论对“谁使用谁分摊”原则的局限性进行了系统分析，提出了适用条件，包括分摊主体产权明晰、分摊对象同一层级且功能单一、分摊评价标准统一、局部空间与整体空间不发生冲突等，为正确运用“谁使用谁分摊”作了初步探索。

简介：摘要：此篇文章分析了关于初中英语教学中常见的问题，为提高学生对英语的积极性和热情，本文提出小组合作学习这一方法来调动学生的参与度，使师生之间有更多交流机会。与此同时希望收到更好的教学反馈，小组合作学习旨在发掘每位同学的语言表达能力和对学生多方面语言思维逻辑的收集。

简介：摘要：小组合作学习是基于新课改理念而诞生的全新教学策略与育人模式，其旨在以学生彼此之间的合作、互动、协作为铺垫，以达到合作共赢、互促并进的目的。而初中英语学科所独具的交际性、工具性功能，使得小组合作学习的应用，显得更为必要。而且，在小组合作学习的过程中，学生之间的交互、分享、必将更为充分，教学目标的达成、教学效能的提升、教学模式的变革自会逐步实现。因此，教师在开展初中英语教学时，应加强对小组合作学习的应用。并通过对合作小组的科学划分、合作目标的有效设定、合作指导的适当渗透，从不同层面来调动学生的合作热情。让学生在合作、互助、共享中实现共赢、互促、并进。以达到增进师生、生生之间用英语进行交流，开展学习的目的。来实现对初中英语教学模式的变革与创新，以深度塑造学生的核心素养，来助推学生的全面发展。

简介：

简介：

简介：摘要高度近视眼合并白内障患者是否植入多焦点人工晶状体目前存在争议。本文从高度近视眼合并白内障患者植入多焦点人工晶状体所面临的问题、高度近视眼合并白内障患者植入多焦点人工晶状体应关注的细节进行阐述，提出鉴于高度近视眼患者眼底病变情况复杂、生物测量准确性欠佳、人工晶状体适配性差，术中、术后并发症多发以及屈光矫正术后患者的日益增多，高度近视眼合并白内障患者植入多焦点人工晶状体切勿操之过急。（中华眼科杂志，2021，57：28-33）

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：合作学习是现代教育教学大力倡导的一种学习方式。能够让学生在学习的过程中感受到合作的力量和团队的智慧，避免学生学习过程中的枯燥、单调和个人思维的局限。因此，在现阶段，应大力提倡初中教师在英语课堂教学过程中积极推行合作学习的方式。引导学生在合作中交流，在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中提升，增强学生合作学习的意识和团队精神，让学生在合作中相互促进，共同提升。

简介：

简介：摘要：高中物理作为一门实验性较强的理科科目，教师在教学过程中需要引起学生对物理的学习兴趣，提升学生的思维能力、实践能力、观察能力、探索能力、学习能力等，并且需要培养学生以严谨、认真的态度对待物理学习。因此，在教学过程中，为了落实“为谁培养人”的教育理念，高中物理教师需要提高物理教学质量，提升自身的教学水平，组织学生开展相关的物理实验和物理活动，提高学生的兴趣，开拓物理事业，提高创新能力，充分发挥学生的才能和智慧。为此，需要围绕“为谁培养人”的教育理念，以课堂教学为主要的教学方式，培养学生的综合能力。

简介：摘要：在当前的初中英语教学过程中，小组合作学习发挥着非常重要的作用。小组合作学习能够弥补传统英语教学过程中教师教的太多，学生参与的比较少的问题。通过小组合作学习，每个学生都能够参与到英语学习当中进行合作探究，这不仅能够提高学生的课堂参与度，同时还能够强化学生的合作意识，提高学生的合作精神，让学生能够更加积极主动地参与到英语学习当中。教师在教学的过程中就需要采取正确的策略，提高小组合作学习的实际效率。本文就针对小组合作学习在初中英语教学中的应用展开讨论。

简介：【摘要】数学实验让学生在“做”中学，帮助学生观察、探索、发现数学规律和结论。本文展示二位教师对椭圆定义生成实验的不同设计，从设计所指向教学目标的达成度、实验情境的创设以及设计所展现的教学过程是否适切、合理等方面谈谈个人的一孔之见。

简介：摘要：最新的社会发展环境和背景下，初中校园教育工作的开展需要顺应时代的进步，不断地进行改革和完善。特别是双减教育理念的提出，要求减轻学生的压力和负担，减少课后作业，这就更需要教学工作在实施的过程中，能够合理有效地进行改革和完善，以此最大程度的满足教育工作开展过程中的需求。所以，本次文章的研究也是以初中校园为例，主要探讨教育工作开展实施过程中，小组合作学习模式的应用策略，希望能够在双减的背景下，发挥出教育的优势和特色，从而为学生后续的发展奠定基础。