简介：【摘 要】为了全面落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展，大力推进素质教育，丰富学生课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手动脑能力，不断提高学生的综合素质，让校园真正成为每个孩子成长、进步的摇篮。学校依托乡村学校少年宫，深挖育人价值，积极实践探索，助力青少年健康成长。

简介：摘要：北碚区水土小学地处城乡结合部，是一所具有光荣革命历史和丰厚文化底蕴的学校，同时下辖有两所村小和一所幼儿园，生源多为旧城居民及随迁子女，为促进辖区内各校优质均衡发展，提出了“区域一体化推进学校特色发展”的战略目标。依托乡村学校少年宫这一平台，丰富优质的教育资源和课外活动，为辖区内的少年儿童提供更多的学习和发展机会，提高他们的综合素质，促“双减”落地，实现区域内学校“和谐发展，特色发展，内涵发展”的办学目标。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，校外教育作为学校教育的重要补充越来越受到社会的重视。青少年宫作为校外教育机构的重要组成部分，其开展的各类教育实践活动对于培养青少年的综合素质、提升青少年的实践能力具有重要意义。“双减”政策的实施也为青少年宫开展校外教育实践活动提供了更多的机遇和空间。本文将从青少年宫开展校外教育实践活动的意义出发，探讨青少年宫开展校外教育实践活动策略。

简介：摘要：在我国丰富的社会教育图谱中，少年宫是一枚耀眼的珍珠，它以其特有的教育吸引力、与生命的亲密关系，滋润着每个学生的心灵。这既是学校课堂教学的一种有益的辅助，也是学生个性发展的一个主要场所。文章重点研究了面向学生群体的定向服务策略，并从精准化、特色化和社会化教育平台三个方面，来帮助孩子快乐地学习，健康地发展。

简介：摘要：壮族和瑶族作为中国南方的重要少数民族，拥有丰富多彩的传统文化和独特的非遗项目。这些非遗项目不仅是民族历史文化的见证，也是民族精神与智慧的结晶。将壮族和瑶族的传统非遗文化融入小学学校少年宫社团，不仅能够丰富学生的课余生活，还能激发其对民族文化的兴趣和认同感，促进其全面发展。然而，如何有效实施这一教学策略，仍是一个值得探讨的问题。

简介：摘要：我国是一个历史文化源远流长的国家，并且我国古人非常注重道德教育,认为从小就要培养孩子良好的品行，懂得约束不合理的行为，其中“事虽小，勿擅为”就出自《弟子规》这一著作，从中不难看出少年时期德育培养的重要性。少年宫自身作为一种综合性教育基地，自然也承担着学生群体德育培养的重要工作职责，其中少年宫的艺术教育与德育培养具有密切的联系，开展艺术教育的同时注重学生的的德育培养，可以起到很好的互相促进作用和效果，这一点对于少年宫学生的学习和发展具有重要意义，符合少年宫的主要工作职责目标。因此，在本文中就将针对少年宫艺术教育对学生德育培养的路径进行探究和分析，望对少年宫的艺术教育、德育工作起到一定借鉴和指导作用。

简介：【摘要】青少年宫作为校外教育的主阵地，由于运作方式、服务模式存在一些误区，其服务的对象基本局限于主城区所在的青少年，边缘社区和农村的学生很少有接受校外教育的机会。在当前追求教育公平的大环境下，作为公共投入为主的青少年宫，该怎样实现基本服务的均等化？我们立足公平均衡，完善服务功能，拓展服务阵地，探索服务模式，初步建立了多元、合理、高效的服务阵地体系，形成了具体可操作的城乡均衡发展运行机制，为青少年宫校外教育服务均等化工作提供了范例。

简介：摘要：少年宫教育属校外教育范畴，其工作内容和工作模式均区别于校内“应试教育”，目标在于如何给青少年提供和营造个性化的学习环境和促进学生全面发展。其次，少年宫是开展青少年艺术教育的主阵地，舞蹈兴趣小组教学就是其中之一。在少年宫教学中良好的教学环境和管理机制会直接影响到学生的兴趣培养、学习体验、实际获得和教学成果，因此，舞蹈兴趣小组的教学管理要在有优秀师资和专业资源支撑的前提下更需要统化管理机制，要为学生开展高质量的教学提供有力保障，这也是少年宫和相关教师应尽的责任和义务。

简介：摘要：随着社会的不断进步，经济的逐步发展，国家和社会对青少年教育投入逐渐增多，越来越重视青少年的发展。青少年阶段是人生中培养兴趣与创造力的最重要的时期，越来越多的家庭选择趁机培养学生的艺术特长，青少年宫就是他们其中一个最佳选择。本文对青少年宫音乐教学质量存在的部分问题进行分析，并对未来的发展提出相应的对策与建议。

简介：摘要：本文立足新时代少先队工作社会化的问题，着力解决青少年宫等校外少先队组织的工作机制的完善，直面少先队现阶段校外少先队组织的难点、堵点，探讨如何从新时代下青少年宫少工委的创新性实践中切实提高青少年宫少先队工作的质量和效率。

简介：摘要：素质教育背景下，我国对青少年发展提出更高的要求。除了丰富他们的理论知识储备外，还需塑造正确的三观。红领巾学院是引领青少年思想与政治启蒙的重要载体，有利于打造现代化思政教育格局。然而课程内容丰富，青少年认知能力偏弱，导致整体育人效果不佳。青少年宫作为推动青少年全面发展的实践课堂，能够降低教育难度，落实现代化育人任务。本文主要研究了红领巾学院同青少年宫融合发展的机制与相关内容，希望能提供一些参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：在推进城乡区域一体化发展进程中，“乡村振兴”战略的提出，其在助力高校社团建设中的角色日益凸显。本文将从乡村振兴视域出发，探讨高校社团建设实践的价值指向，并提出精准育人策略，以期为高校社团建设提供有益参考。

简介：【摘要】学生社团组织是学生自我教育、自我管理、自我成长的重要平台，是聚集优秀人才、回应时代需求、拓展第二课堂的重要力量。专业社团以自身优势助力共同富裕、乡村振兴的时代伟业。文章以浙江传媒学院移动三脚架志愿服务队为例，分析志愿服务队助力乡村振兴的实施基础，多方面探索助力乡村振兴的实践路径。

简介：摘要：在当今社会，青少年是国家的未来和希望。为了提升青少年综合素质、促进其全面发展，在社区资源整合与共建模式下建立“家门口青少年宫”显得尤为重要。通过整合社区资源，打造一个适合青少年学习、锻炼和交流的空间，可以有效促进青少年的身心健康发展，增强他们的社会责任感和团队合作精神。基于此，本篇文章对社区资源整合与共建模式下“家门口青少年宫”的建设路径进行研究，以供参考。

简介：内容摘要：通过实践探究乡村小学数学综合实践活动课的实施策略，深入了解乡村学生的学习特点和需求，为小学数学教育的个性化、差异化发展提供有力的支持。通过实施综合实践活动课，促进小学数学教育的本土化、生活化，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的数学思维和解决问题的能力，提高他们的数学学习效果。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教育越来越注重培养学生的综合素质、创新能力和实践能力。为了激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养，开展小学数学社团综合实践活动成为了新的课外学习方式。这种方式不仅丰富了学生的课外生活，还为他们提供了一个自由探索、实践应用的广阔平台。

简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，初中教育教学管理工作面临着新的机遇与挑战，初中生正处在身心发育的关键时期，他们接受的教育和所属的环境与价值观念形成息息相关，为了有效提高初中生综合素质，乡村名校必须在综合实践课程改革中提出较高要求，以构建特色项目模式为基本导向促进初中生的身心健康成长。现阶段以构建特色项目模式赋能乡村名校艺术综合实践课程正在受到社会各界的委员关注，以增强学生艺术创造力为导向开展综合实践活动的情况下，学生能够实现德智体美劳的综合素质全面发展，为增强乡村名校的影响力奠定坚实基础。因此乡村名校在艺术综合实践课程中应当结合地域特点开发特色项目，创新综合实践活动形式以增强学生学习体验，围绕人文素养完善评价管理体系。

简介：摘要：乡村振兴政策自提出以来，被赋予了实现农业现代化、促进城乡融合发展的重任。它不仅关注经济增长，也着眼于社会和谐、文化传承与生态宜居。在这一背景下，全域土地综合整治显得尤为关键，旨在优化土地资源配置、提升土地使用效率和生态效益。通过整治，可以有效推动乡村经济结构和社会结构的优化升级，为乡村振兴提供物质基础和空间支撑。因此，深入研究全域土地综合整治对于实现乡村振兴策略具有重大的现实意义和深远的战略价值。