简介：

简介：内容摘要小学生作文教学是语文教学的重要环节，我认为要做好小学生的入门习作首先要激发他们的写作兴趣，鼓励他们“放胆作文”；要加强课堂中读说写的训练，并指导课外阅读，扩宽视野，丰富积累好词佳句，能恰如其分的运用到文章中去；要丰富课外生活，让他们在创造充满激情生活的同时也感受到生活馈赠给他们的写作灵感；要重视作文的批改和讲评，找寻学生作文中的闪光点，把学生的写作热情和作文训练灵活地导向下一次习作中。

简介：【摘要】：对于二年级学生来说，刚刚步入写作的门槛，对于作文是什么都不具备基本的概念，教师要想让学生写出优秀的文章还是具有一定难度的。万事都有个过程，教师教学生习作也需要遵循循序渐进的原则，引导学生从“模仿”写作开始，逐步提升学生的写作水平。故本文主要探究“模仿”在习作入门指导中的开展策略。

简介：摘要:习作是学生语文实践与创新能力的反映，也是学生语文综合素质的体现。因此，习作教学一直是语文教学的重中之重，习作教学的有效性如何对语文教学的效果至关重要。

简介：采访中，进进出出很多道门。若是县上，就是大院大门。若是单独的县上某部门，一般是铁门和传达室，外加几个老大爷，固化的形象。细细想来，似乎有那么几次“入门”让我印象较深。

简介：摘要：作文教学在语文教学中占着举足轻重的地位，是语文教学的“半壁江山”，然而，由于认识水平和语言能力的限制，小学生普遍对作文怀有畏惧的心理，尤其是三年级作文刚入门的学生，表现尤为突出。针对这种现状，我把作文教学的重点放在激发学生的写作兴趣和帮助学生获得丰富的写作素材上，使学生乐于表达，同时，引导学生观察和思维的方法，使学生易于表达，此外，我还重视作文积累和互相分享成功的喜悦，让孩子高高兴兴地说话，快快乐乐地作文，在多年的探索实践中，收到较好的教学效果。

简介：古人对于写文章即有“言之有物．言之有序”的标准，小学生的习作同样要解决这两个问题。为了解决“言之有物”．课标强调要“乐于表达”．体现在教材的编排上则是从一个个话题“开路”。如何让学生的习作“言之”有章法．夯实习作刚入门的小学生的基础呢7认真研读苏教版教材之后不难发现．三年级习作教材的编排从话题出发．却内隐了语用的训练．但是如何解读恰恰是广大一线老师面临的难题。

简介：初学分式必须弄清以下几个问题，才能学好分式。

简介：第一章总则1.1.引言现代生活和经营活动一般包含着各种不同形式与程度蒙受损失的风险。在很大的基础上,保险单提供了发生保险事故造成损失而支付金钱补偿。个人和经营者不仅面临着损失可能发生的不确定性,而且也面临着对重建费用估价的不确定性。在风险大和潜在损失多的营业组织中,由经营者开出保险单来提供一定程度的保证与确定性。支付保险费是基于评估一个商号最低程度潜在损失的风险,及其经营者是自由地集中财力资源与在正常运转范围内发挥自

简介：对于大多数塑料品种来说，在其制造、加工、贮存及应用过程中，对氧化降解都有一定的敏感性，氧渗入塑料薄膜中几乎与大多数聚合物都能发生反应而导致降解或交联，从而改变材料的性能。少量的氧就能使这些高分子材料的强度、外观和性能发生剧烈的变化。在热加工和日照之下，氧化速度更快。因此，通常又将聚合物的氧化分为热氧化和光氧化。最后这种反应的结果则是性能老化。这类反应如果不受阻止，可以很快使聚合物氧化并失去使用价值。

简介：刻度尺的选用：合适的量程。

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简介：1939年，育才学校创办于四川省合川县草街子乡的古圣寺。纪念育才学校建校六十周年大会是在重庆市内的现代化校舍举行的。大会后第二天早晨，车送一批当年的师生回到草街子。当我们来到凤凰山上，只见古圣寺如观世音菩萨般端坐在那里，等待我们归来扑人她的怀抱。我这样比喻是因为这座建于明代的古庙并不巍峨高大，却显得格外庄严慈祥。

简介：摘要如何引导学生作文入门，让孩子们喜欢作文、轻松作文呢？做生活的有心人，做勤劳的小蜜蜂，多思考、多练笔，一定能培养出学生对作文的浓厚兴趣，提高写作水平。

简介：说到时下流行的“杀人游戏”呢,实在是居家旅行,交朋识友,锻炼能力,休闲娱乐的必备方式。即使你不是一个杀人游戏的顶尖高手,你至少应该喜欢杀人游戏；即使你不喜欢杀人游戏,至少你应该了解杀人游戏；如果你都不了解杀人游戏,那

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简介：绝大多数钓鱼人都使用便携式筏子，有的是市场上销售的商品充气筏，有的是用各种规格的汽车轮胎改造的。对于一个没有筏钓经验的钓者来说，防止筏子倾覆是最重要的，所以应该选择面积较大、重心较低的筏子。

简介：有很多DIY达人，对硬件了如指掌，他们走进IT卖场可以把卖家侃晕。不过“闻道有先后，术业有专攻”，一些网友对硬件并不熟悉。以光驱为例，双层刻录、固件升级、缓存容量、安装方式、接口类型、最大刻录速度……这些基本知识，他们并不熟悉。

简介：使用滤镜，不但能让你的照片增色．还能节约你的时间。

简介：已故著名书画鉴定家秦公先生,曾著有《秦说碑帖》一书,现本刊将摘取部分章节,陆续刊登,以飨读者。