简介：摘要：中职教育教学改革中，对学生主体地位的重视度不断提高，将传统的灌输式语文教学转变为主题式学习活动，让课堂灌输式的“教”转变为学生主动式的“学”，对提高中职语文教学水平，促进中职生语文核心素养综合发展有重要作用。目前中职语文教学中主题式学习活动的开展还存在主题不明确、流程不完整等问题，中职语文教师要对主题式学习活动进行创新与实施，文章具体从几个方面探讨了中职语文主题式学习活动的具体实践策略，以期为中职语文教学水平的稳定提升提供参考。

简介：摘要：幼儿在户外实践活动中既能体验活动的快乐，又能得到社会性交往的发展。为解决户外实践活动内容的单一性，以及在活动中师幼无法相互促进等问题，幼儿园应该巧用多元资源，创设主题情境式户外实践活动，通过甄选主题、借助周边资源、激发幼儿互动的主体性，同时明确有效的教师组织方式和策略。

简介：摘要：新时期背景下，我国教育领域也取得了创新发展，各个阶段中的教育教学工作都取得了突破性的进展。学前教育阶段是人一身成长过程中极为重要的发展时期，因此，学前教育工作者要充分抓住幼儿的心理与行为成长特点，采取创新的教育模式帮助幼儿健康快乐的成长。基于此，本文将针对利用种植活动开展

简介：摘要：《幼儿园教师专业标准》在教师专业知识——通识性知识中指出：“具有一定的现代信息技术知识”。面对信息量巨大的互联网资源，教师如何进行有效检索、甄别、整合，更好地助力探究式主题活动的开展是幼儿园教师需要重点研讨的问题。基于此，本文提出了信息技术助力教师开展探究式主题活动的应用策略研究。

简介：摘要；小学综合实践活动课程螺旋式实施，活动主题设计是关键。针对综合实践活动课程实施中出现的活动主题缺乏系列、深度以及简单重复的问题，设计好有层次、有深度、连贯性的螺旋式活动主题，有助于克服综合实践活动实施的问题，提高活动的进阶水平。

简介：摘要：本论文探讨了开展幼儿探究式主题活动的思考与实践。通过研究幼儿探究式活动的意义和创设策略，并以“中班种植豌豆活动”为例，论文提出了选择合适的主题和目标、活动规划与组织、环境与材料的准备以及教师角色与引导方式等策略。通过幼儿的自主探究和参与，促进其发展各方面的能力和兴趣。本研究对于提升幼儿教育质量和培养综合素养具有重要意义。

简介：【摘要】 本文以丰富的美术欣赏主题为切入口，从内容的甄选、活动的设计、形式的拓展三方面入手，生成相关的教学活动、游戏活动、体验活动等。旨在通过主题式美术欣赏活动的展开，萌发幼儿的美感，提高其审美能力，同时帮助教师能更加敏捷地从中捕捉孩子的兴趣点，从而提高教师自身的专业水平。

简介：摘要：高中的课程内容区别于初中，各个科目的专业性极强，很难用教师或学生自己的生活经验来理解知识点，因此，高中地理的学习往往有一定的难度，如何在现有的条件下使得高中生更好地理解高中地理知识点，这要发挥教师的主观能动性，采取合适的教学方法，使学生能够深入理解知识点，拓展学习空间，激发出学生的学习兴趣与学习的求知欲；而基于网络空间开展主题式学习活动，可以满足教师的教学需求和学生的学习需求，在高中地理课中发挥其优势。本文结合教学实践，对此进行了研究和探讨。

简介：摘要：托尔斯泰说过:“爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。”教育，是深入灵魂的事，是精神上的扎根和熏染，家庭教育是学校教育永远的底色，而父母是这底色最重要的绘制者。作为孩子生命中“重要的人”，父母必须明确:陪伴才是对孩子最好的爱，陪伴才是最好地教育龙应台曾经说过，世上的爱都是以聚合为目的，唯有父母对孩子的爱，是以分离为目的。细细算来，能像现在这样陪伴孩子的时间其实很短暂，陪伴是相互的。

简介：摘要：本文从幼儿文化认同的概念入手，阐述了幼儿文化认同的内涵和特点，以及幼儿文化认同的意义和价值。接着，介绍了体验式主题活动在提升幼儿文化认同方面的应用，分析了其优势和可行性。最后，提出了开展体验式主题活动提升幼儿文化认同的具体行动方案。

简介：摘要：体验式财经素养主题活动，不仅仅是投资教育、消费者教育、金融教育、财商教育，更是培养幼儿应对经济生活所需具备的综合素养教育活动。日常教育中，为帮助幼儿树立起正确的金钱观、财富观，要有针对性地开展体验式财经素养主题教育活动。下面，将先粗略探讨幼儿园主题活动开展现状，再详细阐述如何高效开展幼儿园体验式财经素养主题活动。

简介：摘要：主题式绘本阅读是幼儿园的基础教育载体。随着生活教育理念的持续深化，幼儿园教育逐步向生活化发展，主题式绘本阅读应以生活为中心，其教育活动应该贴近日常生活，引导幼儿在绘本阅读中感知生活，通过日常生活不断学习新的知识技能，实现自身综合素养的提高。本文将从生活教育理念出发，着重研究中班主题式绘本阅读活动，探索切实可行的教育策略，争取提出合理化的教育建议，为幼儿教育事业的蓬勃发展贡献一份力量。

简介：摘要：本文探讨了如何在小学英语教学中有效设计递进式主题活动，提升学生的英语综合能力。首先分析递进式主题活动在英语教学中的优势，然后介绍递进式主题活动设计的基本方法与步骤。递进式主题活动设计能够有效提高学生的英语听、说、读、写各项能力，在小学英语教学中具有重要的应用价值。

简介：摘要：在现代化教育环境下，教育部门从幼儿园教育着手，提出财经素养培养理念，帮助这一时期的幼儿从小树立正确的财经理念，为之后的学习与成长奠定良好基础。为了提高幼儿园财经素养教育效果，积极开展体验式财经素养主题教育活动，从多元角度出发，培养幼儿正确的消费理念，具备投资意识与能力，提高幼儿的学习体验感，促使学生综合素养与能力的提升，符合新时期教育要求。因此，全文主要分析了幼儿园开展体验式财经素养主题活动的意义与路径，为我国幼儿园教育事业的蓬勃发展助力。

简介：摘要：主题式儿童戏剧活动是一种由师幼共同构建的、围绕某一主题进行的、用语言、肢体、表情等表演方式呈现的一系列戏剧活动。有效的主题式儿童戏剧活动的进行，不仅能够提高幼儿学习的积极主动性，还可以促进幼儿的学习品质，提高幼儿的认知行为等。

简介：摘要：本文通过对沉浸式红色文化教育融入幼儿园主题活动的实践研究，探讨了红色文化的基本内涵、沉浸式融入主题活动的重要性以及实践策略。通过角色扮演、穿军装学内务以及游戏设计等方式，可以有效促进幼儿对红色文化的情感认同和精神力量的感悟。

简介：摘要：在当代社会中，教育的改革和创新已经成为了一种势不可挡的趋势。而在幼儿园这个关键阶段，为孩子们提供多元化的学习体验，培养他们对红色文化的理解和热爱，已经成为了教育者们的共识。因此，我们展开了一项沉浸式红色文化教育融入幼儿园主题活动的实践研究。

简介：摘要：区域活动是教师根据教育目标以及幼儿的发展水平和兴趣，有目的、有计划地创设活动环境、投放各种材料，让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式，进行个别化、小组化自主学习游戏的活动。它是幼儿自主探索、大胆创造、学会合作的平台。那主题活动中区域活动该如何创设与指导呢？本人提出了几点有效策略。

简介：

简介：摘要：随着全球化的深入，文化交流变得更加频繁。幼儿时期是文化认同的启蒙阶段，加强幼儿及其对文化的认同感和归属感，是幼儿社会性发展的重要内容，正确的文化认同有助于幼儿的身心健康发展，也是幼儿学前教育“立德树人”的重要使命。本研究通过从开展一系列具有粤语特色的童谣体验式主题活动入手，探讨其对幼儿文化认同的影响及有效性。