简介：新中国成立后,在带有政治斗争性质的美学大讨论背景下,学术视线开始由唯心主义转向唯物主义,朱光潜提出了“美是主客观统一”说,他结合马列主义、苏联美学家的理论,对“物”“物的形象”“美”“美的条件”进行了阐释,从美感和美的关系、感觉阶段与美感活动阶段的关系、艺术是一种生产劳动等方面系统论证了主观性和客观性在美感活动中是如何统一的。

简介：摘要本文主要针对商用车手动挡车型换挡品质展开探讨，对于商用车手动挡车型换挡品质的主客观评价要点进行了分析，对于主客观评价的内容以及具体的评价方法都进行了总结，提出了一些建议和观点，希望能够为今后的商用车手动挡车型换挡品质问题提供参考。

简介：目的：评估赝复体修复单侧上颌骨缺损主客观评价间相关性分析。方法：选择因一侧上颌骨缺损就诊制作支架中空式永久性赝复体修复的患者为研究对象。采用单侧上颌骨缺损患者咀嚼功能调查问卷进行主观评价。采用吸光光度法测定赝复体戴入前后的咀嚼效率;T-scanⅡ咬合力分析仪测定患者咬合加载时间（MLT）及咬合力分布状况,完成客观评价。对主客观评价结果进行相关性分析。结果：主观评价表明上颌骨缺损患者对戴用赝复体后咀嚼功能的恢复表示满意;赝复体戴入后咀嚼效率吸光光度平均值由0.340abs提高到0.492abs（P〈0.01）,咬合力中心向缺损侧平均移3.9mm,缺损区可承受一定咬合力,改善了患者的咬合力分布（P〈0.01）。患者咀嚼功能问卷调查得分、咀嚼效率的高低及咬合力分布测试结果相互间无相关关系（P〉0.05）。结论：患者戴用赝复体后的主观评价与客观测试结果之间无明显相关关系。

简介：本文分析了影响教师实施反思性教学的主客观因素。主观因素有教师的自我效能，反思活动所应具备的技能、策略和方法，教师的教学经验以及教师的责任感等；客观因素有教师承受的各方面压力、学校管理系统、学校文化、人际关系等。

简介：摘要为了保证水泥的质量，水泥生产企业的检测人员必须不断提高自身的职业素养，同时加强对专业知识的掌握，才能更好地完成对水泥物理性能的检测工作。水泥的物理性能检测要点涵括细度、凝结时间、胶砂强度等，主要检测依据为《通用硅酸盐水泥》（GB175-2007）、《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检测方法》（GB/T1346-2011）、《水泥胶砂强度检测方法》（GB/T17671-1999）、《水泥细度检测方法》（GB/T1345-2005）。本文主要通过对水泥物理性能检测过程中的主客观因素进行讨论，希望检测人员能够受到启发，在日常工作中能够及时主动地发现问题并解决问题。

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简介：文章以2016年全年两学期158门人文通识课调研的客观数据和233份人文通识课问卷调查发现的主观看法为对比基础，从主客观视角考察课程因素、教师因素、学生因素以及外界客观因素对人文通识课到课率的影响情况。研究发现，课程因素中的课堂氛围、教师因素中的教师态度以及学生因素中的个人私事对到课率的影响显著。提出加强教师教学能力和职业道德的审查、注重教学质量评估、提高学生思想认识的建议，以增强教师活跃课堂氛围的能力，改善教师态度，降低学生个人私事的影响，最终提升人文通识课到课率。

简介：摘要我们主要对重型商用车噪声测试和声音品质客观评价展开探讨。分析了重型商用车噪声测试的方法和测试的措施，对于声音品质的客观评价，也进行了进一步的研究，希望能够为今后重型商用车的测试工作提供参考和借鉴。

简介：目的构建一套科学规范且符合冠心病监护病房（coronaryheartcareunit,CCU）工作的护理质量客观评价体系。方法以结构-过程-结果三维质量评价模式为理论基础,采用德尔菲法进行两轮专家函询,确定评价指标各层级条目,最终形成CCU护理质量客观评价指标体系。结果两轮函询专家积极系数为88.89%、100.00%,权威系数为0.858和0.865,专家意见协调程度较好;形成包括4项一级指标、8项二级指标和14项三级指标的CCU护理质量客观评价指标体系。结论构建的CCU护理质量客观评价指标体系对CCU护理管理工作提出了明确要求和质量标准,具有良好的可操作性,能用于评价CCU护理管理质量。

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简介：时至期末,各类“神考题”纷纷出现在学生面前.眼下较为抢眼的有这样两道“神考题”.一是四川南充顺庆区某小学五年级期末数学试卷有一道这样的题：一艘船上有26只绵羊和10只山羊,船上船长几岁？二是南京百家湖小学三年级某班的语文测试题,竟问学生凤姐、芙蓉（姐姐）、如花和老师等人“谁最美”.这些题目,在让学生乃至万千网民深感脑洞大开的同时,也引发了种种争议.争议的焦点之一就在于：这样的“神考题”究竟是培养学生的创新求异思维还是命题者确实出错了题？

简介：摘要思想政治教育主客体问题是当前教育学界关注的一个热点问题它不仅是一个理论问题，也是一个实践问题主客体之争不仅仅是停留在概念层面的探讨，还是思想政治教育面临的社会发展过程中一个现代转型问题准确地把握主客体关系，必须要深刻理解马克思的实践概念马克思实践是由主客体间关系与主体间关系构成的一个有机统一体思想政治教育作为精神实践的一种形式，也是由上述关系共同构成的有机统一体.

简介：在解答高考数学客观题中,我们可以结合一些特殊元素来处理相关的问题,比如可以选取一些特殊值、特殊函数、特殊向量、特殊复数、特殊图像（或图形）等.通过特殊法来处理相关的数学问题,往往可以达到非常好的效果,且简单有效,快捷方便.任意一个考生都有一颗巧妙利用特殊法解决客观题的心.下面用特殊法剖析2017年高考真题.

简介：因为执行立案条件宽松和结案条件严格,人民法院受理的执行案件中,因客观原因无法执行完毕,以终结本次执行程序的方式结案的执行案件量大幅增长。无法实现债权人的债权,人民法院执行部门的工作倍受质疑,执行人员承担着巨大的责任和压力,被推至不堪重负甚至功能错位的境地。严峻的现实使得亟需为民事客观执行不能案件探寻合理的退出机制。本文通过对民事客观执行不能案件的特征、现状的分析,从程序终结理论切入,论述了民事客观执行不能案件退出执行程序的法律正当性;并以海南省法院民事客观执行不能案件执行实践为样本深入研究剖析,提出完善我国民事执行案件退出机制的创新建议,以合理衡平私权利的有效保护与公权力的适时退出。

简介：网络思想政治教育主客体的关系一直是学术界的理论研究热点,正确理清和把握网络思想政治教育主客体关系的特点,有助于我们进一步增强教育的针对性和实效性,对促进科学发展以及推动人的全面发展都有着重要的意义。文章试从交往性、互动性和共生性这三个方面来进行探讨。

简介：摘要计算机应用基础期末考试客观题有单选题、多选题与判断题，手工阅卷既费时又容易出错，利用Excel中的VBA制作一个简易的无纸化考试系统，可以实现计算机的自动批改，又快又准确，方便使用。

简介：通过对项目反应理论在语言测试领域研究成果进行回顾总结,并从单维性、模型拟合、参数分析、信息函数和项目功能差异方面系统地介绍了运用项目反应理论对语言客观试题进行构念效度验证的方法。认为项目反应理论在语言测试领域有广阔的前景和应用价值,并以期为有兴趣利用该理论进行研究的读者提供参考和借鉴。

简介：走私普通货物、物品罪是我国刑法中十分重要的一个罪名。经过对走私普通货物、物品罪客观方面的研究和分析,本文试从以下两个方面对走私普通货物物品罪的客观方面进行分析。第一部分是危害行为的具体表现,列举并分析了两种较为常见的走私方式。第二部分为危害结果的分析,阐述了走私普通货物、物品给国家主权、国家财政收入等方面的不利影响和后果。

简介：文章在探究影响文本解读主要因素的基础上,借助话语分析、语义分析、陌生化、认知参照点模型等理论观念与技术手段,充分考察《目送》诸多篇目的话语形式,探究龙应台作品的修辞策略;研究表明：龙应台善于运用白描手法、陌生化表达等多种叙述技法,以近乎极致的客观化笔法,极其冷静地设置情境,寄托无比浓郁难以直言的主观感情,并让读者在具体情境中兴感体悟独创性的句法形式,从而通达文本所蕴含的强烈而深沉的主观情思。文章还依据Langacker的认知参照点模型理论,对龙应台巧妙变异认知参照点以营造陌生化修辞效果的内在机制,做出较为深入的分析。

简介：摘要同业对标是能够进行企业管理的重要手段，其在促使企业管理水平及经营效益提升等多个方面都能够发挥出非常重要的作用。而在同业对标管理在企业管理中的不断渗透，相对应的指标体系也正在不断的健全与完善，其所具有的指导作用也逐渐凸显出来。在此背景下，本文主要以供电企业业绩对标指标体系为例，对同业对标中的客观指标影响展开了相应的分析。