简介：

简介：【摘要】

简介：摘要：随着电火花加工在机械制造企业中的广泛使用，各类轴套零件的不规则型孔都要在电火花机床上加工，尤其奇数个型孔的零件由于无法穿丝更是需要在电火花机床上加工。电加工机床由于其放电腐蚀的工作原理，造成其加工效率较低。通过对夹具和电极的改进，可实现一次加工多件零件，大大提高了电火花机床的加工效率。

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简介：【摘要】高阶思维是英语核心素养中思维品质的重要指标，课堂提问是培养高阶思维能力教学的把手或着力点。本文从创设语境、挖掘文本、拓展活动三方面以问题为驱动，如何培养学生的高阶思维能力。

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简介：【内容摘要】作文教学是小学语文教学的重要组成部分，抓好作文教学是当前语文教师的重要教学任务，而能上好作文课更是语文教师综合素质的体现。培养学生习作兴趣，用自己善于发现的眼睛去积累素材，我口说我心 ,我手写我口不失为一种很好的方法。

简介：摘要：伴随着教学改革不断深化，重视学生创新思维的培养。高中生创新思维的培养，能够提升高中生的综合素质。在以往的教育教学中，物理教学奉行题海战术，能够有效提升高中生的物理学习效果，与此同时，限制了高中生创新思维的发展。问题驱动教学能够有效培养高学生创新思维，提高高中生的问题解决能力，提高高中物理教学课堂利用率。

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简介：摘要：电火花线切割是一门通过电火花的放电原理对零件进行加工的特种加工技术，目前在机械制造业已得到广泛引用。本文从电火花线切割技术的工作原理、技术特点、工具电极、加工工艺等方面介绍了线切割加工技术的主要特点；并从应用方面分析了线切割技术的发展趋势。

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简介：摘要：在我们现在的音乐教学中，应注重以新课标为标准，以审美为核心，不光只传授孩子们知识、技能，还要注重拓展孩子们的思维、对知识的感知力，以及应注重高效课堂的运用。而课标中也体现了在教学中实践智慧课堂的要求，咱们的课堂应该是具有智慧的课堂，那么智慧课堂到底有没有真正意义上的走进我们的音乐课堂呢？我认为要抓住“智慧”和“课堂”两个方面，以此来深入研究和实施。

简介：摘要：

简介：摘要：电火花加工技术由于其独特的优势被广泛应用于生物医疗、航空航天、通信电子等领域，尤其是电火花技术在微小轴、小孔加工及微三维结构制作方面已经显示出了相当大的发展潜力，受到世界各国学者的普遍关注。国外的微细电火花加工技术已步人工业应用阶段，例如，瑞士Sar．ix公司研制出可以5轴联动的电火花加工机床SX一100．HPM。日本松下生产了一种商品化高精度微细电火花加工机床MG．ED82W，该机床适用于微力传感器、微加速度计、微喷头等微机电系统的研制生产。国内以南京航空航天大学、哈尔滨工业大学与清华大学为代表也在此领域取得了较大进展，开发出各种类型的维细电火花加工装置。考虑到电火花加工时需根据实际情况留出合理的放电间隙，并且在进给深度上对工具电极的损耗进行补偿，分析几例电火花加工技术在燃气轮机机匣制造上的应用，总结燃气轮机机匣材料与结构的升级改进技术，认为电火花加工技术会更广泛地应用于燃气轮机机匣制造中。

简介：【摘要】在语篇教学中，提问是一种有效的教学手段，贯穿于英语课堂教学的始终。有效的提问能使学生得到兴趣的激活、思维的训练，促进语言的输入与输出，从而达成语篇教学的最终目的——提升学生的英语综合应用能力。本文将结合小学英语PEP课堂教学案例探讨如何优化语篇教学中的提问策略。

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简介：摘要：合作学习是一种策略更是一种理念，是建立在认知发展和建构主义理论的层面上，遵循的是组间同质、组内异质的原则，关注的是全体参与者的学习能力，这种模式下，既有个人的行动，也有全体的并肩协作，让个人从有限的格局内进入到无限大的发展空间内。初中英语教学中运用合作学习的模式，合理地划分小组，制定恰当的任务，构建自由开放的探究环境，使得学生之间、师生之间碰撞出绚丽的火花，有智慧、有动力、有情感，营造出平等对话的氛围，充分体现教学的民主性，有助于提高学生学习的积极性和综合能力。