简介：【摘要】目前，随着社会大众对高校教育基金会建设与发展的关注，其所承担的责任与使命也越来越重大，同时对自身的资金运作管理也提出了更深层次的要求。本文通过对高校教育基金会资金运作模式的现状进行分析，指出高校教育基金会筹资阶段、投资阶段及资金支付阶段的潜在风险点、控制策略，并尝试对我国高校教育基金会的资金运作管理内部控制建设提出优化建议。

简介：

简介：　　摘要：社区教育以实施全民教育和终身教育为目标，在促进全民身心健康发展、提升社会文化水平、改善国民生活水准、促进社会进步方面具有重要作用。目前，社区教育的文化功能属性日益突出，社区教育与传统文化之间交融互促，推进了社区教育传承中华优秀传统文化的生动实践。

简介：摘要：本文探讨了中华民族优秀传统文化教育的重要性及其在现代社会的应用。通过分析传统文化的核心价值，本文提出了一系列教育策略，旨在促进传统文化的传承与发展，同时增强青少年的文化自信和民族认同。

简介：摘要：我国医疗保险事业迅速发展，为了给广大群众提供更多福利保障，我国不断改进医疗保险制度，目前已经取得良好的发展成果。基于此，为深化医疗保险发展成果，需要加强医疗保险基金会计核算与财务管理。本文对医疗保险基金会计核算中存在的问题进行分析，并且针对问题提出了具体的核算与管理措施。

简介：摘要：将中国传统文化战略性地纳入中等职业教育，对于保护文化遗产、加强思想道德教育至关重要。将文化元素融入课程、开设专门的文化课程、重视文化实践活动等方法，有助于学生在掌握职业技能的同时，欣赏丰富的文化遗产。这种全面的教育方法不仅能使学生成为有技能的专业人员，还能使他们成为有文化素养和道德基础的人，在过去和现在之间架起一座桥梁，为有思想、开明的未来做好准备。

简介：摘要：中华母语音乐文化教育在现代社会中得到了广泛的发展和推广。这一教育理念强调以中华文化为母语的音乐教育，旨在传承和弘扬中华优秀的音乐文化，提高学生的音乐素养和审美能力。在现代社会中，文化的交流和融合愈发频繁，这使得中华母语音乐文化教育也需要注重本土化和多元化的发展。在本土化方面，中华母语音乐文化教育应深入挖掘中华传统音乐文化的精髓，注重对传统音乐的传承和创新。同时，在多元化方面，中华母语音乐文化教育应积极吸收和借鉴世界各地的优秀音乐文化，为学生提供更为广阔的音乐视野。

简介：摘要：本文探讨了如何将中华优秀传统文化融入小学数学教育，通过分析传统文化与数学教育的契合点，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升学生的文化素养和数学能力。

简介：     摘要:中华上下五千年，造就了独特的东方文化底蕴，积淀了丰富的中华优秀传统文化。其中，传统思想文化、传统书法艺术、传统诗词文化等，无不影响着中华儿女。特别是在书法领域，历代所出现的优秀作品，不仅仅表现了中华民族特有的审美观念及艺术风格，更是在世界文字领域里独树一帜，为汉字的传承与发展做出了巨大贡献。随着社会生活的进步，信息化技术日益发达，人们对于信息技术的依赖程度日渐增强。2000年以后，电子打印技术的普及使文字书写在学习交流中的地位日渐衰退，时至今日，学生书写能力呈现较显的下滑趋势，书法艺术的传承与发展令人担忧。

简介：摘要 在《义务教育英语课程标准中》明确提出，学习英语有助于学生了解不同的文化，比较文化异同，吸取文化精髓，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。作为一线的教育工作者，将爱国主义教育融合小学英语教育中是贯彻和落实这一政策的重要途径。小学阶段是培养学生爱国主义情感的关键时期。小学阶段的儿童具有强烈的向师性，这给教师进行爱国主义教育提供了更大的便利，在这一阶段学生的道德和习惯正在逐渐形成，这对他们以后的爱国主义情感打下基础。其次在小学基础教育中英语教育是学生了解全世界、树立国际意识的最基础、重要途径启蒙教育则可以为学生埋下一颗家国情怀的种子，为日后打开国际视野、吸收各国文化精髓奠定坚实基础。

简介：摘 要：在弘扬社会主义核心价值观的今天，初中历史教学不单单是人文知识的传授，更应该是对学生历史人文素养的培养，教师需要将不同历史时期的内容进行串联讲解，使学生有一个全面的认识，进而提高学生的道德素质。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族精神家园中的宝贵财富，具有丰富而深刻的内涵。它涉及哲学、伦理、文艺、科技等各个方面，体现了中华民族特有的智慧和创造精神。从哲学上讲，儒家重视仁、礼、信，而道家则主张道法自然，无为而治，这两种思想至今仍影响着人们的道德规范。中华优秀传统文化注重个人品德修养，重视社会公德建设，提倡尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭等优良品德，即使在当今社会仍有很大的价值。同时，中华优秀传统文化在文学艺术、科学技术等方面的创造，更是彰显了中华民族的聪明才智与创造精神。 

简介：摘要：本文主要围绕幼儿教育中中华传统文化渗透策略研究。明确了幼儿教育中中华传统文化渗透意义，在培养文化认同、促进全面发展、提高教育质量方面具有重要作用。并提出了幼儿教育中中华传统文化的渗透路径，通过营造文化环境、整合课程内容、优化教学活动等教学策略，能够实现中华传统文化在幼儿教育中的有效传承，仅供相关人员参考。

简介：摘要：中华优秀传统文化历史悠久，博大精深，凝聚着中国人民的智慧与 精神。将中华优秀传统文化渗透到幼儿园教学中，对于促进幼儿的国家认同与文 化自信心有着十分重要的作用。在实践探索中，教师们的目标是把传统文化的核 心价值观、审美观念和人生智慧，融入到幼儿们的日常学习和生活之中，培养他

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）表明，要“充分利用社会资源，引领幼儿切实感受祖国文化的丰富与卓越，感受家乡的变迁和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园教育将游戏作为基本活动，其服务的对象是处于发展进程中且具有主动意识的幼儿。在幼儿园开展优秀传统文化教育，具备独特的文化及教育使命。 在幼儿教育中融入中华优秀传统文化内容有助于幼儿的全面发展,这是因为中华优秀传统文化中蕴含着丰富的教育元素,对幼儿的文化素养,行为习惯等方面的培养都具有一定的促进作用。因此,教师应积极将中华优秀传统文化内容融入幼儿教育的各个环节之中,以丰富幼儿教育的内容和形式。对此,本文通过概述适合用于开展幼儿教育的中华优秀传统文化内容,以及将中华优秀传统文化融入幼儿教育的意义,在此基础上探讨中华优秀传统文化融入幼儿教育的策略,以期促进幼儿全面发展。

简介：摘要：在幼儿教育阶段，为了增强幼儿的民族文化自信，那么就要渗透中华传统文化，丰富教育内容，促进幼儿全面发展。基于此，提出了讲解传统道德故事，加强学习兴趣；开展传统文化活动，增强幼儿理解；整合传统文化资源，加深幼儿认知；布置幼儿园环境，实现深入渗透等教育方法，保证幼儿教育更全面，增强幼儿对中华传统文化的理解。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族五千年文明的积淀，包含了丰富的哲学思想、道德观念、艺术形式和生活智慧。随着全球化的推进，传统文化的传承与发展面临着严峻的挑战。在这一背景下，如何将中华优秀传统文化融入幼儿教育，成为了教育工作者和家长们关注的重要课题。幼儿时期是人格形成和文化认同的关键阶段，融入传统文化不仅能增强孩子的文化自信，还能帮助他们在未来的生活中更好地理解和传承中华文化。

简介：

简介：摘要：中华文化作为中华民族的精神纽带，其传承与发扬对增强国家软实力和国际影响力至关重要。本文从文化自信、传播创新、国际交流三个维度出发，探讨了提升中华文化影响力的策略与实践。通过深入挖掘文化精髓，创新传播方式，加强国际交流，中华文化的影响力在全球化背景下得以显著提升。未来，随着科技的不断进步和全球交流的日益频繁，中华文化的独特魅力和智慧将在全球范围内绽放光彩，为世界文化的多样性与和谐共生贡献中国力量。

简介：摘要：中华传统节庆文化是中国文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。在现代社会中由于全球化的影响和快速发展的现代科技，中华传统节庆文化逐渐被边缘化。幼儿阶段是人的发展的关键时期，通过融入中华传统节庆文化，可以培养幼儿的文化认同感和家国情怀，促进幼儿的全面发展。基于此，本文章对在幼儿教育中融入中华传统节庆文化策略分析进行探讨，以供相关从业人员参考。