简介：论社会主义初级阶段个人的价值导向谭培文社会主义市场经济中，随着市场主体地位的提高，个人的价值导向问题愈益突出了。所谓个人的价值导向，即根据一定历史阶段个人生存和发展需要或要求等方面的特点，为激励和调动个人在生产等活动中的积极性而确定的某种目标指向。它...

简介：人生价值的实现,现在依然是青年学生的热门话题.由于受西方个人主义价值观的影响,妨碍了部分青年学生科学人生价值观的形成.这些不利因素要从深层次上加以清除,必须以马克思主义的科学人生价值观为指导,正确认识和对待社会对于人生价值实现的重要意义.

简介：思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一,提高全民族的思想道德素质,必须大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党,教育干部和人民,引导人们树立正确的世界观、价值观、人生观.这就是我们价值导向的依据.

简介：还在为自己普通的教育背景而感到自卑与无望？赶快摒弃这消极的想法吧。没错，名校出身的教育背景的确可以为求职者加分。但这并不是决定性的因素。本文作者JudyZhang在外企做高管．以多年的从业经历为处于起跑线上的入职者提出忠告：“在漫长的职业生涯中。取得长期成功的最佳路径是你的价值和能力。”还等什么，从现在开始。最大化地挖掘与培养你的个人价值和能力，在职场的赛场上全速前进吧。

简介：绿色发展是解决我国当前生产资源损耗率高、循环利用率低、大气和水等生活资源污染严重、环境破坏面积广、生态受损程度深等问题和危机的重要理论支柱。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中指出：“绿色发展是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。

简介：看到苗向光先生的杂文《“教授颁奖”的价值导向》，我有点不舒服。教授为歌手颁奖，竟会被苗向光先生抬举到“给人一种清风徐徐扑面来的感觉。……这种举动通过中央电视台传播给全国的观众，对尊重知识，尊重人才价值观念的倡导无疑将会产生推动作用”。这话有点像评论员文章．而不像杂文了。

简介：教育有种种问题，究其极，则有一中心问题存焉。此中心问题惟何？曰做人之道而己。做人之道惟何？曰增进人类之价值而已。欲增进人类之价值，当知何者为人类之价值。然泛言人类之价值，则漫无所归。且人之所以贵于他动物者，以具人类之普通性外，又具有特殊之个性。人群与牛群羊群不同。牛羊之群，群中各个无甚大别，此牛与彼牛相差无几也，此羊与彼羊相差亦无几也。人群之中，则此个人与彼个人相去远甚：有上智，有下愚；衣失勇．友小勇。奄无勇；有善舞，有善弈，有善射，有善御：皆以秉性与环境之不同，而各成其材也。故欲言人类之价值，当先言个人之价值。

简介：有鉴于国际局势的大变动．新加坡未来20年的教育将以价值为导向．培养有价值观和有竞争力的新一代国人。新加坡教育部部长王瑞杰日前在新加坡教育部一年一度的工作蓝图大会上．向1800名校长、副校长和教育部官员陈述新加坡教育未来将“以学生为本，价值为导向”为发展重点。所谓“价值”．包括“自我价值”“道义价值”和“公民职责价值”。自我价值给予学生自信心和自我意识，培养他们坚韧不拔的意志力．

简介：试论太旧精神的价值导向卢渝精神风范作为社会意识形态，其核心总要表现为一定的价值观念。所以，树立或提倡一种精神，就必然体现为一种价值导向。价值导向，往往要受到阶级性、时代性的影响和制约。一方面，不同的阶级因其价值观念不同，它们通过某种精神反映出来的价值...

简介：“自我实现”来自心理学家、后期行为科学先河人物马斯洛“五层需要”(即由生理、安全、感情、地位和受人尊敬、自我实现构成的自左至右，从低层到高层的需要梯阶)理论中的最高一层需要的表述。它后来被西方行为科学家当作行为管理学的核心问题加以不断研究和深化。我们所需要探讨的“自我实现”就是指在学校管理中尽最大限度满足教职工实现他最适合的工作的愿望，

简介：这篇论文主要阐述有关英语写作方面怎样激发学生的动机与信心,基于这个主题,作者不但阐述了写作教学方面的问题,即在写作教学过程中被发现的状况,缺少动机与信心,而且阐述了解决的方法,即日志的优点和写作技巧设计。作者希望她的论文能引发更精彩的想象和教学方法以便追求更高的精神境界和更深层次的思考。

简介：只有当成功符合你内心的价值现和信念时，它才会令你满足。花点时间想想自己的价值观是什么，永远不要偏离它们。

简介：知识经济时代信息管理发展的趋势是从信息管理走向知识管理。从信息资源的开发走向知识资源的开发。在这样的大背景下，知识管理（PKM）应运而生。当下．更是炙手可热。知识作为个人竞争力的基础．知识管理成为知识工作者应该具有的观念，知识获取、评估、储存和分享、利用创造成为每个人必须关注的重要问题。处于全球化竞争环境中的教育机构．为了培养创新人才，也要实行知识管理。本期专题介绍知识管理在教育教学机构和教师专业发展中的应用思路与创新模式。

简介：绩效管理的有效性既体现企业战略执行的能力,又能通过绩效的反馈不断修正企业的发展战略.在实施以企业价值最大化为目标的企业发展战略中,必须实现由绩效考核向价值导向绩效管理的转变,通过提高生产率和降低成本,依靠高效的管理体系和制度所培育,从而提升企业的核心竞争力.与此同时,企业需要优化资源配置流程,并建立起一套方法体系以设立业绩目标,以及与之相适应的激励和反馈制度,使员工的发展、能力培养和企业战略有机的结合在一起,从而不断提高企业的绩效水平.

简介：教学过程中存在着交往，但这种交往未必是主体间交往。主体间交往不是既定的，而是生成的。教学交往研究不能停留在形而上的所谓探寻“本质”的层面上，而应当探索教学交往的合理性观念，以此反观具体的教学实践活动，发现存在的问题并加以解决。教学交往研究只有引发教学研究方法论的变革，它才具有教学论学科体系上的意义和价值。

简介：以使家庭音乐能促进儿童和谐发展、民族文化能得到健康的传承,三、家庭音乐教育的内容价值导向　　音乐教育内容的核心应是本地区、本民族的优秀音乐,家庭音乐应尊重儿童意愿

简介：高考作文每年都是社会关注的焦点，也是新一年语文教学关注的方向。如何引导教学和备考？顾群英老师的来信给我们很大启发。权以此作为征稿启事，希望教学一线的高中老师能推荐给我们不同档次的高考作文，并附以到位的点评，给读者真正的提高。

简介：山西地域文化是一个综合性概念,它是山西人民创造的一切文明成果在时空概念上的一个总称。它所表现出来的拓荒精神,兼容并蓄的博大胸襟,廉洁奉献的法治思维,改革创新的壮志豪情,与时俱进的优良品质,淳朴诚信的人格魅力,与国家和民族同呼吸共命运、与时代脉搏共振动同进步的家园情怀,是山西人民和文化精神融为一体的载体,在实现伟大中国梦的历史进程中,它与社会主义核心价值观相一致,大力弘扬山西地域文化,具有提振信心、鼓舞斗志、推动发展的现实意义。

简介：价值导向具有社会化、整体化、多向化及实效化的特点。对于高职院校管理工作来说,价值导向就是高校在管理工作中起决定性作用的价值方向。分析价值导向管理缺失的表现,采取相应措施,优化高职院校价值导向管理。

简介：霍华德·柯申鲍姆，是美国20世纪60年代至80年代价值澄清运动的领导人之一。价值澄清是当时美国价值观教育最普遍、最流行的方法。价值澄清否定灌输，主张通过讨论与活动帮助年轻人选择、确立他们的价值观。但当价值澄清在20世纪80年代遭到广泛批评并沉寂下去时，霍华德又成为品格教育（品格教育竭力表明反对价值澄清）的积极参与者。