简介：摘要：我的老师曾经告诉我，选择了教师，就是选择了清贫；选择了教师，就是选择了奉献；选择了教师，就是选择了责任。从教13年来我深深地体会到了老师的话的分量，但我不后悔。因为爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生；让我一直在践行着我的毕业留言簿上的那句话——做一个永远的大海的儿子！

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简介：浅谈严、细、爱王永和说到办内地西藏班，许多人都有一个大体相同的体会，那就是对西藏班的管理要做到严、细、爱。然而，对这三个字的理解则不尽相同，具体的操作过程中也会出现差异。严是必要的，但严得失度会使人产生逆反心理；细是做好工作的重要方面，但细得不当也能...

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简介：摘要：在初中教育教学实践中，班主任是非常重要的管理者以及教学引导者。为更好的促进初中学生的成长以及发展，必须全面发挥初中班主任的核心引导作用，行之有效的提升初中班主任的整体工作质量以及工作成效，真正做到严爱并行，确保每个孩子都能够茁壮成长。

简介：摘要：在初中教育教学实践中，班主任是非常重要的管理者以及教学引导者。为更好的促进初中学生的成长以及发展，必须全面发挥初中班主任的核心引导作用，行之有效的提升初中班主任的整体工作质量以及工作成效，真正做到严爱并行，确保每个孩子都能够茁壮成长。

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简介：有的同学的妈妈对自己的孩子是笑脸如花,什么都可以答应;而我的妈妈总是对我铁板一块,不能通融,十分严格,但我后来却发现她是严中有爱,有一种深沉的母爱。我的妈妈是个事业心很强的女性。她身材苗条,体态优雅,两只黑黑的眼眸闪烁着聪慧的光芒。她对别人和蔼可亲,但对我却经常板着脸。

简介：摘要要想抓好班级管理工作，必须在宽严相济、张弛有度等方面做好结合文章。只严不爱，班主任是学生敬而远之的长者；只爱不严，班主任是学生嬉笑玩耍的伙伴；严中有爱、爱中有严，班主任才是学生亲密无间的良师益友。

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简介：  摘要：班主任是班集体的组织者和指导者，一个好的班主任就是一个好的班集体。由此可见，小学班主任如何高效开展工作至关重要。做好班主任工作，最重要的保证就是教师对孩子发自内心的爱，这也是班主任顺利开展工作的基础。本文从学生行为习惯养成，建立和谐师生关系，加强家校公育等方面展开论述，从管理实践出发，例谈小学班主任管理策略。

简介：摘要班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否积极端正与班主任的管理工作有着密切的关系。如何进行班集体建设和如何有效的进行班级的日常管理呢？

简介：摘要：当了二十一年的小学班主任，我的班级管理理念就是：让学生读好书、写好字、做好人，求至真、行至善、展至美。希望一起成长的几年，能为他们的人生留下一段温馨、美好的记忆。于是，我不断学习，在实践中努力探索行之有效的班主任工作方法。

简介：班主任工作中的“严”，是指对学生的严格要求，对学生的认真管理和教育。对学生的教育，既要严格要求，但又要坦诚爱护，得不到师爱的学生比得不到母爱的孩子更感到委屈。

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