简介：

简介：摘要：为了探讨藏语健康宣教视频对藏族患者慢性胃炎就医体验的影响，采用了调查分析的方法，对藏语健康宣教视频的内容设计、传播途径及实施效果进行了系统研究。研究表明，藏语健康宣教视频显著提高了藏族患者对慢性胃炎的认知，改善了其对疾病的理解。通过清晰的视觉和语言表达，视频增强了患者的自我管理能力和对治疗方案的依从性。患者在接受宣教后表现出更高的就医依从性，症状管理更加有效，医疗服务质量也得到了提升。综上所述，健康宣教视频在提升藏族患者就医体验方面具有积极作用，为未来的健康教育提供了有效的实践案例。

简介：摘要：随着健康宣教手段的多样化，多方言健康宣教视频作为一种新兴的传播方式，已越来越多地应用于少数民族患者的健康宣教中。本文以云南省迪庆州的藏族、彝族和傈僳族为例，探讨多方言健康宣教视频对少数民族患者就医焦虑的影响。研究发现，多方言宣教视频能有效降低患者就医焦虑，改善就医体验。本文通过相关数据分析，提出进一步优化健康宣教视频内容和传播方式的建议，以期为少数民族地区的健康宣教工作提供参考。

简介：摘要：目的：探讨给予心绞痛患者应用专科质控的分级心理护理联合视频宣教的效果。方法：本研究选择80例在我院接受治疗的心绞痛患者为研究对象，基于随机数字表法原则分组，对照组与观察组各40例。对照组接受常规护理，观察组接受专科质控的分级心理护理联合视频宣教，分析两组的护理效果。结果：与对照组对比，观察组干预后的不良情绪降低更为显著，P＜0.05；与对照组对比，观察组的并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：给于心绞痛患者专科质控的分级心理护理联合视频宣教有助于消除不良情绪，降低并发症发生率，可推广。

简介：摘要目的 为进一步研究微视频健康宣教在老年糖尿病患者护理中对其血糖指标、依从性及服务满意度的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.2月至2023.2月间，以我院52例老年糖尿病患者为此次研究样本，结合病例信息将其分为两组，将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 观察组患者血糖指标均有明显改善且控制在正常值范围内，同时患者依从行为及对护理服务的满意度均显著提升，且优于对照组，以上数据引用相关统计软件进行计算得出组间数据P值均＜0.05，符合对比意义。结论 对老年糖尿病患者实施具有直观性、动态情景性微视频健康宣教模式，将教育指导工作融入基础服务流程中，对该类患者依从行为的提升上、血糖指标的改善上均发挥重要的影响意义，实现了整体护理质量的提升，且患者接受度、认可度较高，故可在医疗护理工作中推广、运用。

简介：摘要：目的：探讨视频宣教联合舒适护理在支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中的实践效果。方法：本研究于2023年3月至2024年3月间进行，选择60例接受雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿，等量随机分为两组。对照组实施常规护理，实验组则在此基础上引入视频宣教联合舒适护理措施。结果：实验组患儿在雾化吸入治疗的总依从率显著高于对照组。同时，实验组患儿的发热、咳嗽、咳痰及肺部啰音等症状的消失时间均短于对照组。此外，实验组患儿家长的护理总满意率也明显高于对照组。结论：在支气管肺炎患儿的雾化吸入治疗中，采用视频宣教配合舒适护理的方法能显著提升患儿的治疗依从性，加快临床症状的改善，并提高家长对护理工作的满意度。因此，该护理模式具有显著的应用效果和推广价值。

简介：摘要：目的：探讨护理临床路径结合情境式视频宣教对产科患者的护理效果。方法：选取我院2022年1-12月106例产科患者，随机分对照组、观察组，对照组采取传统护理干预，观察组加用护理临床路径结合情境式视频宣教干预，比较两组护理效果差异。结果：观察组不良事件发生率、HAMD量表、HAMA量表、PSQI量表、VAS量表评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：产科患者在治疗期间利用护理临床路径结合情境式视频宣教的效果更高，患者对自身疾病的认识、疗护措施的依从效果更加显著，值得重视。

简介：摘要：目的：探讨视频宣教结合示范指导在肩袖修补术患者功能锻炼中的应用。方法：选择2022年1月-2023年12月医院肩袖修补术患者56例，按照数字随机表法进行分组，其中接受常规健康教育的为对照组（n=28），视频宣教结合示范指导的为研究组（n=28），比较2组患者术后功能锻炼的依从性；比较2组患者入院时、术后4周、12周肩关节功能及护理满意度。结果：研究组术后患者术后功能锻炼的依从性高于对照组（P＜0.05）；且研究组患者入术后4周、12周肩关节功能评分分别高于对照组（P＜0.05）；最后在患者护理满意度上，研究组满意度评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：视频宣教结合准确的示范指导可提高肩关节镜下肩袖修补术患者的功能锻炼的依从性，改善患者的肩关节功能，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：研究心绞痛病人应用专科质控的分级心理护理干预配合视频宣教的效果。方法：选取2022年1月至2023年12月到本院接受诊治的70例心绞痛患者并分为两组，参考组采用常规护理，实验组采用专科质控的分级心理护理干预配合视频宣教，比较两组患者的心理状态、疼痛程度、疾病知识掌握情况及并发症发生率。结果：干预后，实验组患者的SAS、SDS及VAS评分均低于参考组；疾病知识掌握情况明显高于参考组；并发症发生率明显低于参考组（p＜0.05）。结论：对心绞痛患者采用专科质控的分级心理护理干预配合视频宣教能够有效稳定患者的情绪，降低疼痛程度，提升对疾病的认知水平，避免并发症发生。

简介：【摘要】目的：分析健康科普微视频宣教模式在精神科护理健康教育实践的效果。方法：选择本院6个精神科病区作为宣教实践科室，组织以播放健康科普微视频模式对患者开展健康教育宣教服务。选取2022年9月-2023年8月住院的康复期精神障碍患者，每个病区各12例，共72例，按随机数表法划分为对照组（n=36，常规宣教）和研究组（n=36，健康科普微视频宣教模式），比较两组患者健康教育知晓率、宣教满意度及护理工作满意度。结果：研究组健康教育知晓率高于对照组，宣教满意度、护理工作满意度优于对照组（P＜0.05）。结论：健康科普微视频宣教模式可有效提升精神科护理健康教育实践效果，有助于提高患者精神疾病和健康知识知晓率，同时提升宣教满意度与护理工作满意度，具有良好应用价值。

简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病护理中开展微视频健康宣教的价值。方法：选取2022年4月—2023年12月收治的66例老年糖尿病患者为研究对象，按随机数字表法分为对照组（择取33例，选择常规宣教）、观察组（择取33例，选择微视频健康宣教）。比较两组血糖水平、治疗依从性。结果：观察组空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组（P＜0.05）；观察组治疗依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：老年糖尿病护理中开展微视频健康宣教可提高患者治疗依从性，达到控制血糖水平的目的，值得借鉴与学习。

简介：摘要：目的：研究视频宣教联合回馈教学法在哮喘患儿自我管理中的应用价值。方法：选择在2022年12月至2023年1月我院收治哮喘患儿60例，随机分组，对照组实施常规护理，观察组实施视频宣教联合回馈教学法干预，比较两组患儿自我管理能力评分。结果：干预前，两组患者的自我管理能力评分比较（P＞0.05），干预后，观察组自我管理能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：哮喘患儿通过视频宣教联合回馈教学法干预，可提升其自我管理能力，应用价值高，值得推广。

简介：摘要：目的：探究视频宣教对胸外科围手术期患者呼吸训练依从性影响。方法：选取我院2023年1月～2024年3月收治的42例胸外科围手术期患者，随机分为对照组（予以常规护理）与观察组（予以视频宣教），比较各项观察指标。结果：观察组呼吸训练总依从率更高，且并发症总发生率更低（P＜0.05）。结论：在胸外科围手术期患者护理干预中应用视频宣教可以极大程度上提高患者的呼吸训练依从性，同时有效降低肺部感染、口腔炎、压疮等并发症发生率，确保患者康复速度不受影响，为患者更快回归日常生活奠定良好基础。

简介：摘要：为了优化老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者的管理，本研究采用叙事性心理护理和视频健康宣教的方式进行干预，评估其在改善患者病情，提高生活质量，增强患者自我管理、延缓疾病进展方面的影响。试验组采用叙事性心理护理结合视频健康宣教方式，对照组则接受常规健康教育。通过对比研究发现，试验组在心理状态、自我效能感、生活质量和疾病知识理解等方面均显著优于对照组。其中，试验组的焦虑、抑郁症状明显减轻，自我管理能力有明显提高，生活质量得到显著改善，对疾病的理解和认知度增强。这表明叙事性心理护理结合视频健康宣教可以有效改善老年COPD稳定期患者的心理压力，提高其生活质量和自我管理能力，有助于优化COPD的长期管理，提升患者疾病处理及康复效果，为老年慢阻肺患者健康管理模式的创新提供有益的借鉴。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨肾移植受者出院后接受视频宣教回授法对其自护能力和疾病不确定感产生的作用及影响。方法：选取2021年2月到2024年1月期间来院接受医治的62例肾移植受者，基于随机数字表法分为实验组和对照组，各31例。对照组实施常规护理，实验组实施视频宣教回授法护理。对比二者自护能力和疾病不确定。结果：护理后，实验组患者自我概念、自护责任感、自护技能、健康知识水平评分明显高于对照组（P＜0.05）；实验组患者不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可预测性评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：肾移植受者实施视频宣教回授法可提升其自护能力，降低疾病不确定感。

简介：【摘要】目的 分析视频宣教及讲解联合预约单发放在首次接受普通结肠镜检查患者中的应用效果。方法 于2023年02月-2023年12月期间，选取96例普通结肠镜检查患者为研究对象，电脑随机进行分组，每组各48例，其中对照组采用常规健康宣教，观察组采用视频宣教及讲解联合预约单发放，对比应用效果。结果 观察组较对照组检查依从性更高，上述指标对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 在首次接受普通结肠镜检查患者中予以视频宣教及讲解联合预约单发放，可提高检查依从性，提升检查效率。

简介：【摘要】目的 探究微视频健康宣教联合正念减压疗法对肝癌介入治疗患者术后疼痛、腹胀及生活质量的影响。方法 选择2022年4月至2023年12月于我院微创介入科就诊的94例肝癌介入治疗的患者为研究对象，按照数字表法将其随机分为观察组和对照组各47例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受微视频健康宣教联合正念减压疗法。比较两组患者的疼痛、腹胀及生活质量。结果 干预前，两组患者的VAS、QLQ-C30评分均无显著差异（P均>0.05）；干预后，两组患者的VAS评分均明显降低，且观察组显著低于对照组（P<0.05）；两组患者的QLQ-C30评分均明显升高，且观察组显著高于对照组（P<0.05）；观察组的腹胀干预效果显著优于对照组（P<0.05）。结论 对肝癌介入治疗患者实施微视频健康宣教联合正念减压疗法，可有效减轻患者疼痛及腹胀程度，提高生活质量。

简介：【摘要】目的 分析二维码视频健康宣教在胆结石微创治疗患者术前指导中的应用效果。方法 选取2022年6月至2022年12月我科收治的100例择期行腹腔镜胆囊切除手术患者作为研究对象，用平行对照原则分组，对照组采用传统纸质及口头宣教，试验组采用二维码健康宣教，比较两组患者的健康教育知晓率、术后并发症发生率、患者及护士满意度。结果 试验组护理满意度比对照组高，分别为98% 和84%，差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组并发症发生率比对照组低，分别为4% 和22%，差异有统计学意义（P＜0.05）。此外，我们对两组研究对象进行相关健康教育内容的调查，结果显示：试验组对自身疾病的认识和理解明显优于对照组。对本科护士进行调查，发现护士都高度认可新的健康宣教形式，普遍认为夯实了自身的理论知识，宣教更有信心，同时通过多种形式的宣教，明显提高了宣教的效果，两组对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论 实施二维码健康宣教有利于提高胆结石微创治疗患者术前护理的整体效果，进而促进患者术后恢复，减少并发症的发生，有利于临床护理质量的提高，促进护、患满意。

简介：【摘要】 目的 探讨利用3D打印模型结合手术模拟视频宣教在拟接受神经内镜垂体瘤切除术患者睡眠质量及不良情绪的改善效果。 方法 选取2020年9月-2021年4月中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院）功能神经外科收治的经病理证实为垂体瘤的30例患者作为研究对象，术前利用3D Slicer软件对其影像学数据进行三维重建，利用3D打印模型结合手术模拟视频进行术前宣教，比较宣教前后匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI）、汉密尔顿焦虑14项量表（Hamilton Anxiety 14-item scale， HAMA）、汉密尔顿抑郁24项量表（ Hamilton Depression 24-item scale，HAMD）评分变化情况。 结果 3D打印模型结合手术模拟视频宣教后患者HAMA、HAMD、PSQI量表评分显著低于宣教前（P＜0.05），结果具有差异性，说明宣教有效。 结论 术前利用3D打印模型结合手术模拟视频宣教工作能够有效缓解术前患者的不良情绪，提高睡眠质量，值得在临床上进一步推广和应用。