简介:摘要:在当前新时期,激发干部担当作为,这是值得关注的一个要点。让干部能够担当责任,发挥自身动能切实作为,这具有积极意义。这就需要以三项机制为载体,将其贯彻落实,对干部形成激发。本文分别从落实鼓励机制、落实容错纠错机制以及落实能上能下机制着手,通过提出具体做法,来增强干部的担当作为,希望能够为相关领导人员提供有价值的参考。
简介:摘要:素质教育发展至今虽取得一些成绩但结果并非令人满意。为了更好地推行素质教育,本人提出并践行“全人格教育”,坚持三线内容有机融合、五育并举培养有用的人,探索出义务教育阶段教育改革的一条新路。
简介:【摘要】目的:分析胃功能三项检验对慢性胃病变的临床诊断价值。方法:选取我院慢性萎缩性胃炎、胃溃疡及胃癌患者各 20例( 2018年 11月至 2019年 12月),均进行胃功能三项检验,分析胃功能三项检验对慢性胃病变的临床诊断价值。 结果:相比于胃溃疡患者,慢性萎缩性胃炎及胃癌患者PGⅠ低,慢性萎缩性胃炎患者 PGⅠ高于胃癌患者, P< 0.05,胃癌患者 PGⅡ高于慢性萎缩性胃炎及胃溃疡,胃溃疡患者 PGⅡ高于慢性萎缩性胃炎,相比于胃溃疡患者,慢性萎缩性胃炎及胃癌患者 PGR低,慢性萎缩性胃炎 PGR高于胃癌患者, P< 0.05,慢性萎缩性胃炎诊断准确率 90%,胃癌诊断准确率 75%,胃溃疡诊断准确率 95%。 结论:在慢性胃病变的临床诊断中,胃功能三项检验可作为一种临床检查方式,操作简单,准确率高,值得借鉴。
简介:【摘要】学校 活动带有鲜明的学校教育理念与核心文化的意蕴。是学生成长的机会和平台,是校园生活中最重要的实践经历。四年级学生的自我意识已经增强,学校活动文化的渗透影响也越来越凸显。随着时代的发展,这些活动需要在传承中有所创新,逐渐建设形成学校特色文化。因此,如何在学校活动中,真正发挥并扩大它的育人价值就显得尤为重要。
简介:摘要:培训管理工作是企业基础管理的重要组成部分,同时更是打造企业核心竞争力、夯实企业未来发展基础的有力支撑。当前,随着烟草行业“卷烟上水平”战略目标任务的深入推进和对管理技能人才质量要求的不断提高,企业对培训管理工作越来越重视;准确把握培训内涵、探索培训创新模式、科学运用PDCA管理方法,为企业高质量发展提供有力人才支撑,就成为了培训管理工作做到与时俱进最直接、最现实、最有效的方法。
简介:【摘要】 目的:分析优化医护协作流程对床旁心肌三项检测结果时效的影响。方法:选取 2018年 10-12月常规医护工作流程就诊的 78例行床旁心肌三项检测的胸痛患者作为对照组; 2019年 1-3月优化医护协作流程后的 82例行床旁心肌三项检测的胸痛患者作为观察组。对照组患者按照常规医护工作流程就诊,观察组按照优化的医护协作流程就诊。根据患者心肌三项采血时间及出结果时间评估优化医护协作流程的时效性,同时调查评价患者满意度及医护相互满意度。结果:观察组患者心肌三项采血时间及出结果时间及患者满意度、医护相互满意度均显著优于对照组,且差异具有统计学意义 (P<0.05)。结论:优化急診医护协作流程明显缩短了患者心肌三项采血时间及出结果时间,缩短了床旁心肌三项检测结果辅助诊断高危胸痛患者的时间,提高了患者满意度及医护人员满意度。
简介:摘要目的分析三项血清肿瘤标志物联合检测诊断子宫内膜癌的价值。方法回顾性分析2018年6月至2019年5月于本院治疗的子宫内膜病变患者130例临床资料,依据病理检查结果将70例子宫内膜增生患者临床资料组成对照组,将60例子宫内膜癌患者临床资料组成观察组。采用电化学发光法测定人附睾蛋白4(HE4)、糖类抗原125(CA125)、糖类抗原153(CA153)水平。观察两组HE4、CA153、CA125水平,并计算各指标单项及联合诊断子宫内膜癌的特异度、敏感度、准确度。结果观察组HE4、CA153、CA125水平分别为(208.92±27.43)pmol/L、(52.69±15.43)U/ml、(61.85±17.92)U/ml,均高于对照组(86.54±21.30)pmol/L、(33.15±9.78)U/ml、(28.78±10.05)U/ml,差异均有统计学意义(均P<0.05);HE4+CA153+CA125诊断子宫内膜癌敏感度、准确率分别为93.33%、89.23%,均高于HE4(60.00%、75.38%)、CA153(46.67%、65.38%)、CA125(51.67%、66.15%)、HE4+CA153(71.67%、78.46%)、HE4+CA125(73.33%、78.46%)、CA153+CA125(56.67%、70.00%),差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论HE4、CA125、CA153可作为子宫内膜癌诊断中肿瘤标志物,且将上述指标联合检测有利于提升诊断准确率与敏感度,提升疾病检出率。
简介:摘要: 三角函数作为高中数学重点知识,需要学生掌握知识应用方法与技能,以此灵活解决最值问题。文章以几种常见的三角函数最值问题为研究对象,对此进行全面分析,希望对数学教育工作开展提供帮助。
简介:摘要: 在新课改的不断推进发展下,传统单一的灌输式填鸭式教学已经不能满足学生的需求。为此我们必须将教学策略不断地进行优化完善,需要有效地去结合数学思想方式以及解题方式。因为我国教育属于应试教育,所以不管是老师还是学生在学习过程中只注重成绩,所以,在教学过程中让学生们大量做题本不能从根本上提高学生的解题能力,这一现象的发生会对学生今后的发展产生不利影响。要想提高学生数学素养,务必要提高学生的解题能力,对学生今后的发展也意想不到的好处。因此加强培养高中学生的解题能力是我国高中数学老师的根本任务。鉴于此,本文对高中数学解三角形中求最值的方法进行了探索。
简介:摘要目的新型冠状病毒肺炎疫情已经成为全球关注的公共卫生问题,其潜伏期等流行病学特征尚不明确,本研究旨在对新型冠状病毒肺炎的潜伏期分布进行估计。方法收集各省份卫生健康委员会官方发布信息平台的确诊病例暴露与发病信息,利用区间删失数据估计方法,基于Log-normal、Gamma和Weibull分布,对新型冠状病毒肺炎的潜伏期分布进行估计。结果本研究共收集确诊病例109例,平均年龄为39.825岁。基于Log-normal分布的潜伏期M=4.938(P25~P75:3.451~7.304)d,Gamma分布的潜伏期M=5.064(P25~P75:3.489~7.301)d,Weibull分布的潜伏期M=5.678(P25~P75:3.653~7.666)d。Gamma分布的对数似然函数值最大。结论COVID-19的潜伏期服从Gamma分布,基于区间删失数据的估计方法可用于传染病潜伏期分布的估计。
简介:摘要目的探讨"三个90%"目标实现对降低山东省HIV新发感染的影响。方法构建"三个90%"目标与HIV新发感染的风险估计方程,分析实现"三个90%"目标时山东省HIV新发感染降低情况,探讨以抗病毒治疗为核心的诊疗综合防控措施的实施对降低HIV新发感染的影响。结果2020年山东省实现"三个90%"目标,抗病毒治疗使HIV/AIDS传染性分别降低26.00%、53.00%和96.00%时,HIV年新发感染较2010年下降比例分别为17.27%、35.99%和67.55%。当抗病毒治疗使HIV/AIDS传染性降低53.00%,基于2017年实际情况,发现率和抗病毒治疗率实现90.00%,HIV年新发感染降低10.10%;发现率和病毒抑制率实现90.00%,HIV年新发感染降低20.80%;治疗率和病毒抑制率实现90.00%,HIV年新发感染降低12.29%。结论实现"三个90%"目标,可降低山东省HIV新发感染。提高发现率和病毒抑制率可使HIV新发感染下降更快;扩大抗病毒治疗覆盖面的同时,重点提高HIV/AIDS的诊断发现及抗病毒治疗效果。