简介：摘要数学是一门逻辑性很强的学科，教师在教学过程中应注意语言艺术.语言是人类交流思想情感的工具，教师的语言表达能力对数学教学效果有着非常重要的影响，教学语言与一般的日常语言不同，有很强的专业性与艺术性.本文主要结合自身教学实践，谈谈初中数学课堂教学中的语言艺术.

简介：该文通过对课堂教学语言艺术的重要意义、作用、特征及其要求的论述,旨在进一步提高广大教师对课堂教学语言艺术的认识,自觉加强课堂教学语言艺术的修养,以取得课堂教学的最佳效果,全面提高课堂教学质量.

简介：摘要本文着重讲了如何运用准确得体、激励婉转、生动丰富、幽默风趣及无声胜有声的体态语言激发学生积极主动学习的欲望，让课堂教学生机勃勃。

简介：摘要:苏霍姆林斯基说："教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。"因而从某种意义上说，语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。小学语文教师在提高学生语言素养、规范学生语言表达、引导学生养成良好语言习惯方面有着重要的示范引导作用。

简介：摘要在课堂教学中，教师的语言表达,是教学艺术最重要的组成部分,它直接影响着教学的效果。要想提高教学效果，就必须研究教学语言。作者立足教学实践经验，就如何运用数学教学语言谈了几点看法。

简介：

简介：摘要：课堂教学语言是教师授课中一把最精致的钥匙，大致可以分为导入语、过程语和结束语三类，把握课堂教学语言的特点，提高课堂教学语言艺术，是教师的必修课。

简介：摘要教师语言表达能力直接关系到教学任务完成的质量，课堂教学语言艺术犹为重要。课堂教学语言应当具备规范性、教育性、科学性、生动性及可接受性。课堂教学语言可分为有声语言、无声语言、电教语言等。要掌握课堂教学语言艺术，就要根据自己的学识、能力、气质、性格等实际情况，扬长避短，经过实践形成自己的风格。

简介：摘要斯托利亚在《数学教育学》一书中指出“数学教学也就是数学语言的教学。”语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。因此，教师应讲究数学教学的语言艺术.

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简介：摘要随着初中数学课程改革的不断深入和完善，这给教师的教学工作提出了更高的要求。教师要想把一堂课上好，教学语言起着不可忽视的作用，因此，课堂的教学语言越来越受到教师的重视。语言是人与人思想交流的工具，同时也是一门艺术，教师要想把课程上好，教学方式、教学内容是非常重要，但是教学语言的艺术性也同样不可忽视，本文结合自身的教学经验，浅析初中数学课堂教学的语言艺术。

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简介：摘 要 初中物理的教学，既是对物理这门科学的知识传授，更是对物理这门艺术的再创造。那么，怎样才能在课堂上吸引学生，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性呢？这就需要物理老师课堂教学的语言艺术。

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简介：历史是一门文科科目，科学教学方法是促进学生学好历史的重要因素，语言艺术则是教学方法中非常重要的一项内容。作为一名历史教师，要科学把握历史课堂教学的语言艺术，根据科目特点，一方面要注意语言的精准，另一方面又要讲求生动、幽默，这样才能达到在兴趣中教授知识、学生在快乐中学习的效果。本文针对初中历史课堂教学展开讨论，分析了初中历史课堂教学的语言艺术。

简介：摘要作为课堂教学，主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此，教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。数学尽管具有高度的抽象性和严密的逻辑性，但在课堂上必须注意语言的艺术。这样才能增强教育教学效果，提高教育质量。

简介：摘要:随着近几年我国教育改革的不断深入和发展，我们对于教学也有着越来越多的要求和标准。其中，课堂教学的语言越来越受到广大师生的重视。语言是人类交际各种重要的工具，同样也是在学习过程中非常重要的方式。初中数学课堂的教学就需要这种语言来进行信息的传递，语言是教学信息的主要载体。

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简介：摘要： 小学是文化基础的诞生地，从而小学时期的语言教育尤为重要。在小学课堂上，老师需要在课堂上使用标准的普通话教学，发音要准确，不可带有地方口音，且语言要具有生动性，使学生对语言艺术提高兴趣，小学时期的语言教学决定着学生往后的语言基础，所以小学时期的语言艺术教育非常重要。本文就根据小学课堂上如何运用语言艺术教学进行探究。

简介：摘要课堂教学中，教师的语言大致有导语、提问语、阐释语、应变语和结语等。本文正是从这五方面去论述语言艺术的运用（1）导语的艺术；（2）提问语的艺术；（3）阐释语的艺术；（4）应变语的艺术；（5）结语的艺术。