简介：

简介：摘要：当前新课程改革的不断深入发展给初中地理学科教学提出了新的要求。学好初中地理能为学生高中阶段的学习打下良好基础，所以教师要对初中地理教学予以充分重视。然而从实际情况来看，初中地理教学中存在着一些问题影响教学实效，对此教师要引起重视并且采取有效对策来解决问题，真正实现地理学科的育人功效。

简介：摘要：如今，随着新课程改革的不断深入，初中语文学校的教学评估在一定程度上得到了发展，但是却出现了强调知识而忽视能力的单一学科评估的现象。不科学的评估标准仍然存在，在这种情况下，初中语文教学评估很难真正发挥积极作用，提高学生的综合能力，从而可以提高语文教学效果。

简介：【摘 要】：《普通高中英语课程标准》提出要建立多元化和多样化的评价体系，本文通过实践探索，大部分学生在学习过程中培养了自觉学习的能力和团队协作的精神，能干的学生越来越多，学习自信心也不断加强，形成了良性循环。但也有一部分学习有困难的学生学习自觉性较差，如果没有老师及时督促，加上小组合作时如果分工不明确或成员不负责任时，这一部分学生就会放任自流，容易成为被遗忘的“角落”，从而影响学生对集体活动的参与及参与的效果。因此，小组合作学习模式中的分工和评价方式还有待深入研究。

简介：摘要：在积极推进素质教育过程中，需要高度重视课堂评价积极意义，而不是在考试时提出来或流于形式。积极有效评价更能够拉近师生之间距离，在激发广大学生学习主动性基础上，更能够让沉闷的课堂变得生动有趣充满生机。基于此，本文主要阐述当前小学数学课堂教学所面临的问题，探索课堂环节开展评价有效性的措施。

简介：　　【摘要】：作为一门以实验为主的学科，初中化学需要通过演示实验，学生动手操作来学习相关化学知识，掌握相关化学规律，因此在初中化学实验教学是至关重要的，由于应试教育的压力的影响，当前初中化学实验教学效率不尽人意，无法调动学生的化学兴趣，也很难进一步提升化学教学水平，如何在新课程理念下发挥化学实验的有效性，提高实验教学的有效性，全面提升化学教学水水平，是当前摆在我们每一位化学教师面前亟待解决的重要课堂。文章重点论述了课程初中化学实验教学的有效性策略。

简介：摘要：英语作为一门必修的工具学科，不仅与学生自身的综合学习成绩紧密挂钩，更会对其日后的学习、工作乃至日常生活都将起重要作用。小学阶段的英语教学中，教师应注重优化教学方法路径，提升教学的有效性，为学生打下良好的英语学习基础，培养语言学习关键能力。

简介：摘要：高中生物学科在这一阶段的教学体系中占据了重要地位，会涉及很多方面的知识，对学生能力的要求也有一定程度的拔高。在具体的教学活动中，为了帮助学生获得更均衡的发展，教师要结合艺术、数学、技术等多个方面展开对学生的教学引导，采用全新的教育理念，更好地帮助学生活跃思维，激发学习的欲望和潜能。本文主要分析深度学习下的生物学教学。

简介：摘要：随着教育教学的不断发展与进步，在新的教学背景下，我们的教学思想及理念也在不断的提升与发展。在幼儿教学中，班本课程的开发与建设吸引了大家越来越多的关注和重视，班本课程顾名思义就是以班级为单位，由师生共同开发的特色课程，其与校本课程不同，班本课程具有更强的灵活性与针对性，能够充分利用我们身边的资源，带孩子们进行深度学习，从而促进幼儿自主学习、主动发展的能力。

简介：摘 要:早在教育部于2014年所提出的深化课程改革的相关文件中，就已经提出要对学生的发展进行核心素养体系和质量标准方面的研究与制定，同时要根据这两样内容来对高中各个课程的方案和课程的标准进行先行修订。现在高中新课程改革正如火如荼的进行，而本次课改的关键则是学生发展核心素养。在这种大背景下，高中信息技术的教学策略如何进行有效优化就成了一个至关重要的问题。

简介：【摘要】随着教育多元化的不断发展，越来越多的教学方式不断显现，对于小学音乐的教育也增加了不同的创新型的发展，生本课堂作为一种新的教学形式以一种新的教学理念不断深化课堂教学，采用新的方式，以学生自主学习为主，不断拓展延伸，使其有更好的发展，对于小学音乐创新性教学是有效的且是有益的。

简介：【摘要】随着教育多元化的不断发展，教学课堂有了越来越多的呈现方式，对于小学音乐的教育学习中，也增加了不同于传统教学的创新型发展，生本课堂作为一种新的教学形式以一种新的教学理念不断深化课堂教学，采用新的方式，以学生自主学习为主，不断拓展延伸，使其有更好的发展，对于小学音乐创新性教学是有效的且有益的。

简介：摘要：幼儿园教育区域活动是幼儿教育中的重要内容，本文介绍了幼儿园区域活动的作用和内容，从提升幼儿园教育区域活动有效性的视角出发，提出了具体的实施策略与路径，力求为幼儿教育研究做出有益的尝试。

简介：摘要： 班主任作为一个班级的管理者与指导者，是与学生相处时间最长，并对学生影响最大的教师，同时也是班级中对学生思想道德素质教育的主要实施者。小学阶段正是学生从幼儿的懵懂向青少年时期过渡的阶段，在这期间，学生的健全人格以及世界观与价值观都会有初步的形成，因此小学阶段的教育对于学生未来的成长有着非常重要的作用。班主任要充分认识到小学班级管理的重要性，不断提升班级管理的有效性，促进小学生的健康成长。

简介：摘要:我国的教育改革进程正在不断地深化和发展，在小学教育阶段更加注重培养学生们的科学素养和科学探索精神，因此，教师们应当在培养学生主要学习能力的基础之上，为学生们提供充分地科学学习以及实践活动的机会，更应当重视起科学教学的有效性作用，充分发挥自身的知识传播能力，为学生的发展打下坚实基础。因此，本文以小学科学教学有效性的探索为主要研究角度，在文中简要地分析了传统小学科学的不足和问题，并针对各项问题提出了小学科学教学有效性策略和方法，以期为广大的科学教师提供切实可行的教学方案。

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简介：摘要：高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组合而成，对考什么、为什么考、怎样考的问题进行了回答，这对高中语文教学改革的方向提出了挑战。本文对当前高中语文课堂教学存在的问题进行了分析，提出了在高考评价体系下提升高中语文课堂有效性的教学策略。

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简介：摘要：高考评价体系对于当前的教学活动开展具有一定的指向作用。作为高中的物理教师，首先要明确当前高考评价体系中人才选拔的要求以及标准是怎么定义的？进而在此基础之上对其学科的教学内容以及教学方式进行明确的定位，只有这样，才能够更好地符合当前高考评价体系的相关内容，满足当下的人才培养标准。本文主要是根据当前高中物理学科的功能定位、内容等方面进行分析。

简介：摘要：“人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础，是创新能力的源泉。识字可以促进阅读与写作的能力，因此小学低年级识字教学是得尤为重要。小学语文初级阶段最重要的教学任务就是识字与写字，识字教学是小学语文教学活动的一个基础的环节，所以识字教学在整个小学语文的教育过程中也是处于重要的地位。在整个小学教育的过程中如何提高识字教学的质量是教师最终的教学目标之一。本篇文章主要以小学语文课堂为研究对象，围绕如何能有效提高小学语文识字教学能力展开了以下几点策略。