简介：这是一张埙的专辑，可能是第一张。埙是中国古代的一种吹奏乐器，距今至少有7000年的历史。陶土烧制，大如鹅卵。“埙之为器，立秋之音也。平底六孔，水之数也。中虚上锐，火之形也。埙以水火相和而后成器，亦以水火相和而后成声。”

简介：尧、舜、禹禅让说自古就是一个颇有争议的问题，有人认为是史实，有人认为是篡夺战，而在历史上主禅让者占优势。笔者另辟蹊径，从屈原在《天问》中对启的问辞管窥禅让说，从有悖于儒家正统的角度切入，结合历史典籍再度梳理，最后得出儒家津津乐道的禅让说，实质是尔虞我诈的篡夺战。

简介：【 摘 要 】

简介：现行英语教学过程中，许多教师仍迈不出传统教育的模式，跟不上新课程改革的形式，尤其师生互动，营造英语课堂教学氛围更是一个难点。我们要打开这个缺口，培养学生“说”的能力，最基本的“问”、“答”形式便是开启“说”的先导，教师要一改“技艺之学，记忆之学”的训练，以“学——练——用”来搭起课程共建文化的桥梁。

简介：摘 要：文章以问说课堂模式下小学数学课堂有效提问策略为研究方向。分析与研究了问说课堂模式下小学数学课堂有效提问的价值性，进而提出问说课堂模式下小学数学课堂有效提问原则，有效提问原则主要以发挥学生主体性、注重问题多样性及语言有效性为主。进而提出了问说课堂模式下小学数学课堂有效提问策略，即：创造有效问题情境，巧妙提出数学问题；理论联系实际，注意问题的实效性；改变提问方式，推进深度思考；根据学生的认知规律巧妙设计问题。

简介：作为清代“性灵”诗派主将的张问陶，在对前辈诗学理论扬弃的基础上，既“专主性灵”，又“独出新意”，标举“天真”之说，倡导从“天真”处抒写“性灵”。艺术本体的“天真”审美本质，由创作主体的性情气质与表现对象的风神韵味“天然”凝结而成。要写“天真”，诗人的心要“空”，要“闲”；要有丰富的人生阅历和社会生活知识；还要仰仗“灵感”的“神助”。张问陶对其“天真”说毕其一生躬行实践，创作的大量“性灵”诗作，充满了诗人悯民忧国的风雅情怀。

简介：说明：胡求实农友信中所提的料袋和种瓶内出现的绿色霉样“物质”，均可确定为被绿色木霉侵染。绿色木霉是平菇生产中最常见、危害最严重的病原菌之一，成为制约平菇生产发展的重要障碍。一旦发病轻者严重减产，重者绝收。一、症状在被污染的琼脂培养基上，白色絮状菌丝（...

简介：摘要：新时代教育改革的不断深入，教育者应积极探索符合素质教育理念的教学模式。现阶段，跨学科学习逐渐成为教学方法探究的焦点，旨在将不同学科相结合来提高课堂教学效果。在问说课堂模式下，小学数学与科学学科，作为培养逻辑思维和实践技能的重要科目，自然成为融合教学的重点，不仅较强的可行性，而且有利于学生全面发展，强化学生理性思考和实际操作能力。本文主要分析并探究问说课堂模式下小学数学和科学学科融合的意义与策略。

简介：我疑惑着问：“妈妈，这个世界大吗？”妈妈说：“不大不大，柴米油盐，三间寒舍，两个傻瓜。”

简介：　　编者按:　　20世纪60年代和70年代的艺术家,身处于不同年代,拥有各自的知识背景和思维方式,笔墨趣味在继承传统文化的同时而各有特点.同样是源自生活的艺术方式,两个年代的主流文化的碰撞,分释着各自行使的话语权.……

简介：那天《环球财经》组稿编辑来电话，提及我曾在凤凰网“一清博媒”上所发《最高人民法院终审判决吕中楼败诉》以及《中国家书之八：致山西省纪委书记李兆前同志的一封信》等有关山西话题的系列文章，问我对于近期围绕《财经》杂志刊发的《煤商敛财术》一文所产生的影响，有无话要说。

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简介：是哪里的烟火在升腾，刺痛了已看向黑夜许久的那双眼？是哪里的黑暗又倾城而下，湮没了那繁华光亮？

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简介：摘要提问是一门科学，是一种教学艺术，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式，是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是提高教学质量的有效手段。本文探讨了如何在小学语文课堂中恰当的运用提问艺术，以开发学生的思维潜能和创新能力，优化教学效果。

简介：

简介：摘要提问是课堂教学的重要组成部分，是教师组织课堂教学的有效手段，是学生参与学习的重要途径。有效的课堂提问不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生主动参与学习的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的思维能力，以学为中心，使课堂真正达到有效教学。

简介：一切有利于诱发与引导学生提问的方式称为教师的引问行为。引问行为旨在为学生发展而教、为解决问题而教、为教学相长而教、为培养学生能力而教。教师引问行为缺失是造成学生不想问、不善问的重要原因，教师有效引问才能促进学生爱问会问。有效引问的策略主要包括把握引问时机、搭建提问平台、教会设问技巧、鼓励爱问的学风、灵活应对问题等。