简介：[摘要] 初中阶段是学生发展自我意识和形成自我概念的重要时期。同时，良好的自我认识也是学生心理健康教育和健全学生人格的重要内容之一[1]。在本阶段的教学中，教师需要对学生进行自我意识培养和自我意识辅导，引导学生全面、客观地认识自我，拥有积极的自我体验，从而提高学生管理好自我的能力，形成完整个性。本文就初中阶段的教学工作，从三方面对中学生的自我认识能力的培养措施展开了论述，总结了几点经验和建议。
简介：摘要：作者以科学的观点探讨了自我意识的有关话题，论述了自我意识的形成机制，自我意识功能的界定，自我意识的定义，首次提出了所有生物都具有不同程度的自我意识，自我意识是完整智力系统的重要组件等相关话题，对行为自我意识进行了比较全面地论述，观点新颖，论述详细，值得研读。
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