简介：

简介：【摘要】东阳校区的校园文化建设根植于教育集团“蕴萃文化”的理念，以“书韵东阳”为愿景，在全体师生认知和认同中催生文化意蕴的共鸣共振。“书韵”是一种内以气质的存在，“书”为“韵”之基，“韵”为“书”之境。通过“全阅读”推进、“小书包”建设、“艺术美”打造、“蕴萃+”评价等多元举措，保“五育并举”的教育理念在学校落地生根，促进全体师生蕴染一身“书卷气韵”，自觉向上生长。

简介：摘要：一个趣味数学课堂教学问题的设置,能起到很好的教学启发作用,且对于小学生而言,问题是引发他们学习欲望的一个导火索。但是,小学数学课堂教学问题的设置方式与方法,并不是简单地提出概念性问题来引导学生解决,而是懂得基于小学生的认知基础,设置适合小学生解答的数学问题,使其可以从问题解答之中检验与巩固自身所学的数学知识,这样的课堂教学问题设置才具有意义。因而文章研究的重点则集中于小学数学课堂问题的设置方法探究,分析教学问题设置的意义、注意事项,并探讨相关的问题设置方法、成效总结等,多途径提出问题设置的方式与方法。

简介：摘要：

简介：[摘要]目的 观察真武汤合五苓散加减辅助治疗慢性心力衰竭的临床疗效。方法 入选2020年11月－2021年11月本院专家门诊患者中的慢性心力衰弱患者60例作为研究对象，随机分为研究组和对照组，每组30例，对照组采用常规西医治疗，研究组在常规西医治疗的基础上服用中药真武汤合五苓散进行治疗，疗程4周。比较两组患者疗效及治疗前后中医证候积分及生活质量评分。结果 治疗后研究组患者中医证候积分及生活质量评分低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：现如今，人们对艺术的审美水平不断提高，音乐剧作为一种独特的艺术形式，其对大众的吸引程度也在逐渐增加。本文以“真听，真看，真感受”为主体，对其现状、与音乐剧表演的关系、在音乐剧表演中的运用等方面进行论述，浅析其在音乐剧表演中的作用。   

简介：【摘要】英语高考中任务型阅读七选五这一题型的考查，直观地反映了学生的语篇分析能力的高低，利用衔接和连贯理论分析语篇是解题的关键。传统高中英语七选五解题策略主要是从题目设空位置与句子类别展开对篇章的分析，这样的教学模式比较笼统与模糊，不利于培养学生的语篇分析能力。语篇衔接与连贯理论较为系统与具体的对语篇进行分析，对七选五教学具有重要意义。

简介：摘要：应用文写作是高中英语教学中的重要一环，也是高考中的重要考点。随着教育改革的不断深化，高中英语应用文写作也迎来了更高的挑战，为了取得更加理想的教学成效，广大教师积极革新思路，尝试从语篇理论入手，对应用文写作教学进行优化、完善。基于此，以下就将高中英语应用文写作教学作为载体，着重分析基于语篇的应用文教学策略和注意事项，希望提供参考。

简介：

简介：摘要：在小学教育中，语文占有较为突出的位置，是小学生必须掌握的一种知识。因此，探索有效的群文阅读教学方式也是许多老师一致认可的。当前，可以使课本和课外的阅读相结合，增强对文章的理解、分析和联系的能力，从而达到对语文的基本能力的发展。然而，在教学思路和教学方式上仍有待提高，这就要求紧紧抓住语文的中心思想，抓住学生的学习特点。

简介：摘要：本文从篇际互文视角出发，以官方媒体关于安徽外宣的新闻报道为语料，通过例证详细讨论了篇际互文策略在安徽外宣形象传播过程中的表现形式及其语用功效。研究发现：（1）安徽在经济外宣、政治外宣、文化外宣和旅游外宣的新闻报道中运用了不同的话语策略，分别为：融合型篇际互文策略、镶嵌型篇际互文策略、转换型篇际互文策略、链接型篇际互文策略。（2）这些语言策略的运用在安徽外宣形象对外传播过程中发挥了重要的作用，它们不仅丰富了外宣报道的形式，还使得外宣话语更易让读者接受。此外，使用篇际互文策略也符合国内外读者的心理和价值观，使其能更全面地了解网站中构建的安徽外宣形象。

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简介：摘要：“七选五”的阅读较一般阅读理解而言，存在着较多的不同与差异，前者对了解文章的整体结构以及大意等方面更加侧重，进而再对更加细节的阅读进行顾及，基于此，学生逻辑思维、判断推理以及整合等方面能力的较好具备是必须的。本文分析了语篇分析的相关概念以及应用意义，进而探究了具体的实践策略。

简介：【摘要】当传统的阅读教学和传统的复习课模式已经不能很好地提高学生的核心素养时，群文阅读和复习融合的新模式应运而生。在单元复习课中融合主题群文阅读教学要立足单元确立议题，围绕议题组建群文，基于群文丰富任务，延伸任务对接生活，最终实现学生核心素养的综合发展。

简介：摘要:笔者在农村初中执教多年，笔者发现农村初中学生写作水平整体不高，这些学生在中考写作一题得分普遍偏低，并且与城市初中学生的写作水平差距越来越大。然而，通过调查笔者发现大部分学生内心深处是愿意把作文写好的，还有一部分学生内心深处本来也是热爱写作的。因此，笔者认为设法提高农村初中学生写作水平是非常有必要的。随后，笔者对所教班级学生的写作情况进行深入了解，并在此基础上总结出一些可以实际操作的方法。

简介：摘要目的通过转录组学及生物信息学分析的方法，探讨第五尤文转录因子(FEV Transcription Factor，FEV)在前列腺癌的功能。方法构建外源性过表达FEV的人前列腺癌PC-3(PC3)细胞株，并进行转录组学测序，其后在这基础上描绘基因表达热图、构建FEV共表达差异基因网络。并在对该共表达差异基因群进行基因本论富集分析及功能互作网络分析。最后通过美国肿瘤基因数据图谱(The Cancer Genome Atlas，TCGA)资料进行相关性分析。采用t检验分析两组定量资料的统计学意义，采用χ2检验对定性数据进行分析。结果在外源性过表达FEV后，发现86个基因表达上调，73个基因表达下调。结合FEV相关的基因共表达网络，得出49个差异共表达基因。该基因群参与了血管新生、细胞增殖与迁移、脂肪酸合成与代谢的相关通路。其中碱性成纤维细胞生长因子2(FGF2)、前列腺素内过氧化物合酶2(PTGS2)、突触小泡磷酸酶2结合蛋白(SYNJ2BP)、同源盒基因3(HOXB3)、原癌基因酪氨酸蛋白激酶Yes1抗体及其相应的相互作用对象磷酸肌苷-3激酶调节亚基2(PIK3R2)、磷酸二酯酶4D(PDE4D)、激活素A受体ⅡB(ACVR2B)共同参与血管新生和细胞迁移相关通路。并发现在TCGA数据库中这8个基因中HOXB3与FEV呈负相关(r＝-0.206)，PDE4D与FEV呈正相关(r＝0.191)。结论在前列腺癌中，FEV基因可能通过影响HOXB3和PDE4D的表达，影响肿瘤血管新生和细胞迁移相关通路激活水平，从而抑制前列腺癌进展。

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简介：摘要：职业体验游戏是我园的特色游戏，是幼儿最爱的游戏之一，我园创设的生活职业体验游戏从幼儿能力、兴趣和发展需要出发，通过学校、家庭、社区三方联动，以多元实践体验的方式，让幼儿运用多种感官，在游戏创设、职业体验、实践参与中逐步培养幼儿的自主性，让其真正成为游戏的主人。