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小学五年级群文阅读教学实践研究

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摘要摘要：在小学教育中，语文占有较为突出的位置，是小学生必须掌握的一种知识。因此，探索有效的群文阅读教学方式也是许多老师一致认可的。当前，可以使课本和课外的阅读相结合，增强对文章的理解、分析和联系的能力，从而达到对语文的基本能力的发展。然而，在教学思路和教学方式上仍有待提高，这就要求紧紧抓住语文的中心思想，抓住学生的学习特点。

DOI pj0o3ogxjy/5830227

作者曾令霞

机构地区楚米镇元田小学 563200

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词群文阅读小学语文阅读教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）