简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记从历史哲学高度提出大历史观，基于马克思主义的唯物史观，强调秉承整体化的历史思维看待过去、现在与将来。《西方文明史》作为高校英语专业的一门课程，培养学生全面理解世界文明的发展进程，应用正确的世界观在较为广阔的范围内进行评价与思考。将习近平大历史观融入《西方文明史》，进行单元主题教学，从横向和纵向分析和对比中西历史， 不仅能够推动本课程的思政建设，同时也符合英语学生的成长目标。
简介：摘要：如今，国与国之间的交往变得越来越密切，跨文化交流也越来越频繁。通过阅读其他国家书籍来了解其文化以及历史是最为常见的媒介之一。《英国文明史》就是一部讲述英国文明发展历史的书籍，中国读者可以通过拜读该书籍来了解英国的历史文化。因此翻译在这之中就发挥了不可或缺的作用。本论文就是通过使用各种翻译策略、方法和技巧将英国文明史中的节选内容这本书完整准确地译出，帮助中国读者更好了解英国文明的历史，从而实现跨文化交际的目的。
简介：摘要：在开展初中人物传记类阅读教学研究时，受客观因素的影响，教学效果往往达不到预期目标。通过对其中的原因进行深入分析，则可以发现，一方面学生对阅读缺乏一定的兴趣，另一方面教师的教学方式相对单一，因此要提高阅读的教学效果，就必须从这两方面进行改进。
简介：【摘要】
简介：
习近平大历史观视域下《西方文明史》教学研究
历史文本的汉译策略、方法和技巧分析——以《英国文明史》为例
初中语文人物传记类阅读教学有效性探讨
大处着眼，小处着手——以人物传记为例浅谈文言文教学
从人物传记感悟历史发展——高中历史《天平天国运动》教学设计
知识指引——八年级上册第二单元'学写传记'作业设计
