简介：

简介：　   摘要：我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应把促进幼儿的健康放在工作的首位……(要)用幼儿感兴趣的方式发展幼儿基本动作，提高其动作的协调性、灵活性”。在此纲领性要求下，早操活动作为幼儿园日常户外活动的主要类型，目前已成为众多幼儿园的一种常规性教育活动，对幼儿身心发展起着非常重要的促进作用。不过从目前幼儿园早操活动的开展情况看，还存在着诸多问题，致使早操活动的教育功能未能得到充分有效的发挥。深入探讨这些问题及其存在的原因，并提出相应的解决策略是提高幼儿园教育教学质量的必然要求。

简介：

简介：摘 要：幼儿早操活动是幼儿园晨间的户外体育活动，是增强幼儿体质的有效手段，发展幼儿基本动作的协调，能锻炼幼儿的肌肉群，培养幼儿的协作能力，既能锻炼身体，促进幼儿身体正常发育，又能激发幼儿的积极情绪，促使幼儿园愉快地开始一日生活。

简介：摘要：早操是幼儿在幼儿园一天的生活中不可缺少的一个重要环节，幼儿园组织幼儿参与早操活动，能够帮助幼儿强身健体，同时还可以促进幼儿身心的健康发展，对于幼儿园的常规化管理有着重要的积极影响。但是，如果幼儿园的早操活动单一枯燥，就很难让幼儿重视早操活动，做早操时积极性不高，导致早操活动的积极作用无法真正发挥出来。因此，作为幼儿园的老师，我们不仅要重视幼儿园的早操活动，同时还应该从早操的设计与编排入手，实现幼儿园早操设计的科学化，促进幼儿早操活动的参与度和兴趣的提升。

简介：

简介：摘要：幼儿园的教育教学改革，紧跟着社会的进步和科学技术的发展，已经变得越来越跟随时代。随着人们越来越重视幼儿教育，早操活动也逐渐的成为了幼儿教育中不可缺少的环节之一。教育学家发现，教育不仅要教授学生知识，也要注重他们自身的身体发展。学生只有拥有良好的身体素质，才能更好的服务于他们日后未来的学习和生活之中，所以幼儿早操如何能更高效的实施与开展，成为了幼儿教育中一个关键问题。

简介：【摘要】幼儿园科学、合理的早操活动，能有效增强幼儿体质、提高身体各系统的功能，对幼儿身心健康发展具有十分积极的作用。早操编排要以《3-6岁儿童发展指南》为引导，让早操成为幼儿开展体能训练、动作发展的基本手段之一，与体育课、体能训练一起共同为学期幼儿健康领域发展的目标服务。

简介：

简介：摘要： 在幼儿园中幼儿早操活动是幼儿一日活动中比较重要的一项，在早操活动中适当的使用轻体育器械能够有助于幼儿的走、跑、跳、爬等身体基本动作的发展， 也有利于提高幼儿的身体体能和体质的素质。 在幼儿早操中大部分时候是进行器械操，在器械操中轻体育器械的选择最多，轻体育器械不仅安全系数高些，而且品种多样，能够使得幼儿的早操变得有活力，也深受幼儿喜欢。本文将对幼儿早操中轻体育器的合理使用提出建议。

简介：文章以“快乐早操”为基点，通过对早操音乐的选择、早操器械的投放、早操环节设计所遵循的开放性原则三个方面综合阐述如何顺应幼儿身心发展的需要，让幼儿爱上运动，享受运动快乐，在运动中获得学习与发展。

简介：本套大班早操共分五段环节进行开展:第一段为热身环节——让幼儿自然到场地进行集体跑操;第二段体能锻炼环节——幼儿利用垫子两两相互合作进行体能锻炼,内容包括平衡能力、障碍钻、双脚跳、前爬和侧身爬等;第三段为操节环节——国学武术操,第四段放松律动——幼儿跟随音乐做轻柔的舞蹈动作,接着幼儿之间相互捏肩膀、捶捶背放松;第五段诗歌欣赏——放松后诗朗诵,幼儿坐在垫子上欣赏诗朗诵感受早晨美好的时光。

简介：

简介：摘要：根据《指南》提出的：“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”的教育建议，我园选择了帮助幼儿了解粤剧独特之处的粤剧特色教学活动，用心灵去感悟，用肢体去表现早操的快乐，寓教于乐。

简介：

简介：摘要：根据幼儿园小班早操的需求性出发，探讨适合小班幼儿早操活动的音乐内容。进一步从教案式的经典曲目选择，定下了早操活动音乐选取的基本原则；通过复合递进选取音乐，达到了依托音乐推进早操进程的目的；在个性化音乐选取中，激活了幼儿主动早操参与的兴趣；最后依托家园共育选取，实现了对幼儿早操活动的全维关照，推动幼儿良好健康风尚的形成。

简介：摘要:幼儿早操活动是幼儿一日活动的重要环节，可促使人体形态和机能协调发展，提高力量、柔韧、灵敏等身体素质，激发幼儿参加体育活动的积极性。特别是5-6岁大班的幼儿模仿性较强，活动量较大，随着体力消耗逐渐增多，能促进脑发育快，智力发展迅速。本文通过阐述在大班早操教学中存在的问题，在分析其影响因素的前提下，教师采取相应策略，充分调动幼儿积极因素，灵活、有效地指引幼儿学习早操，让幼儿能做、喜欢做、有效做、科学做，为幼儿健康人生奠定底色。

简介：摘要： 幼儿早操是幼儿 每天 活动的重要环节，是 强化幼儿身体 的有效手段。科学 的 编排早操并不断有所创新 ， 对处于身体迅速生长发育阶段的幼儿来说，有着极其深远的意义。 但是， 一直以来幼儿园小班早操活动都以徒手操或者模仿操为主，大部分幼儿教师在编导小班幼儿早操活动时都不敢尝试使用轻体育器械作为操作材料。其实，孩子们在三岁以后，身体和手的动作已比较自如，他们完全可以尝试做轻器械操，合理地提供器械可对幼儿情绪和行为产生正向的诱发力。

简介：摘要：研究和实践证明，经常参与体育活动的幼儿，不仅食欲好，而且睡眠质量佳。体育活动可以促进幼儿身体的正常发育，对培养幼儿身体素质具有重大意义。然而，受到诸多因素的影响，幼儿园体育教学存在许多问题，阻碍了幼儿身体素质的发展，需要引起幼儿园的高度重视。

简介：