简介：　　【摘要】在教育改革的背景下，要充分认识到做好学生德育教育的重要性。尤其是在小学数学教学中，要做好德育教育的渗透工作，教师也要做好言传身教工作，借助自己的言行来对学生产生潜移默化的影响，从而实现德育教育的目标。

简介：摘要：在进行小学数学的教学中，德育教育具有独特的教育功能和资源，对学生综合素质的培养和提高有重要作用。本文分析了小学数学德育教育实施的策略，希望可以给小学教育提供借鉴和参考。

简介：　　【摘要】在教育改革的背景下，要充分认识到做好学生德育教育的重要性。尤其是在小学数学教学中，要做好德育教育的渗透工作，教师也要做好言传身教工作，借助自己的言行来对学生产生潜移默化的影响，从而实现德育教育的目标。

简介：摘要：随着人们思想的不断提升和新课改的不断深入，在小学数学的教学中更加的注重将德育教育有效的融合到数学教学中，通过有效的融合去帮助学生形成良好的数学思的同时养成健康的心理品质，全面的促进学生的综合素质发展。因此，本文根据小学数学的教学现状以及德育教育融合进数学教学的重要性来对小学数学教学和德育教学融合渗透的策略探究。

简介：摘要：现如今，德育之名已被社会大众所熟知，学校在数轮课程改革下已经德育作为学校教育的重头戏。不同学科的教育教学也更倾向于为德育做好铺垫和渗透。小学数学课堂上的德育教育，始终需要教师和学生的高效参与和强力配合。本研究在简述小学数学德育渗透现状后，结合教学实践体验，提出了小学数学德育教育实施路径，以期为同行提供更多的启示与借鉴。

简介：摘要：小学德育教育是培养学生良好道德品质和行为习惯的关键时期，对学生的全面发展具有重要意义。本文分析了小学德育教育的现状，提出了针对性的实施策略，并进行了实证研究。结果表明，通过优化德育教育内容、创新德育教育方法、加强德育教育师资队伍建设等策略，可以显著提高小学德育教育的质量和效果。

简介：

简介：摘要：教育的价值属性决定了德育在教育体系中的核心地位，因此，从小学德育发展的现状来看，小学德育的合理化、科学化、高效建设迫在眉睫。而一直以来，德育教育主体都是语文、政治等学科教学要完成的工作，数学教学反倒被忽略了。在这个前提之下，本文对小学数学教学中的德育管理进行了探究，希望能够期通过本文的研究，对新时代背景下小学数学德育教育工作起到参考作用。

简介：摘要：小学阶段教师不仅仅要承担学生知识方面的教育责任，还应该重视学生思想方面的教育教师可以从思想教育课以及其他学科的课程，从课内到课外以及实践活动中进行思想道德的教育，可以采用熏陶或情景陶冶等方法，将德育以及思想教育真正的加入日常教学过程中。德育教育实际上就是思想品德教育，主要是针对学生的学习态度、思维方式以及日常品德而进行的。俗话说：“立人先立德”，足可见德育教育的重要性和必要性。

简介：摘要：素质教育课程改革背景下，小学班主任已经逐渐认识到了对学生开展德育教育的重要性，相关改革正在逐步深入，而激励策略的实施则是影响其实际教育教学质量的关键。小学班主任在开展德育教育时应当在其中融入一定的激励策略，只有这样才能够给予学生正确的导向，让其认同并配合班主任的管理，从而提高自身的综合素质。笔者依托实际教学经验，从实施激励策略需要遵循的原则入手，对此类问题进行了分析探究，希望对推进小学德育教育的优化改革有所帮助。

简介：摘要德育教育在无形之中影响着学生们成长，作为祖国的花朵，应该全方面德智体发展，让学生们拥有爱国主义思想以及集体主义思想，同时应该热爱国家和民族并拥有正确的三观才是学生们真正的成长方式。当前的教育中往往无视了德育的教育，其实德育对学生的影响尤其深重，正文将以几点进行探讨，了解一下德育教育对小学教学有哪些影响。

简介：摘要：德育工作“成之艰难毁之易”，既离不开良好的德育环境，又离不开各方面的共同努力，更离不开身负重任的教育同仁们知难而进、砥砺前行。德育教育是立体化、系统化的，是长期性的，这就需要学校主动作为、联合家庭、引导社会共同努力，方有望取得预期效果，共育复兴中华民族的接班人。

简介：

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简介：【摘要】小学德育工作对于促进学生的长远发展有着重要的意义。“双减”政策对于小学德育教育工作提出了更多的要求，各校应该要更加认识到德育工作在整个学校工作的重要性，转变班主任及教师的德育观念，并且丰富德育内容、转变德育方式方法，结合家长的力量，共同做好德育工作，切实发挥教育的作用，将学生培养成家长、老师、社会都满意的孩子。

简介：摘要：小学阶段的学生正处在人生发育的关键时期，是形成良好人生观和价值观的萌芽时期。双减政策的提出，极大减轻了小学生的课业压力，这就造成了学生会有更多的时间来做自己喜欢的事，这就对小学生的自制力和自我约束力提出了严苛的挑战。再加上近些年来我国互联网技术的高度普及，电脑走进了千家万户，小学生能够很容易地从电脑上接收到一切消息，如果没有对学生进行良好的德育教育，那么学生会很容易被这些良莠不齐的信息所误导。基于此，本文探讨在双减背景下小学德育教育的实施对策，供读者参考。

简介：【摘要】本文从当前小学德育教育中存在的问题入手，总结并分析小学阶段德育现状，简要介绍小学班主任德育教育中实施有效激励的对策，旨在提升小学德育实效性，促进小学生身心健康发展。

简介：摘要：初中学生正处于青春期的年龄阶段，容易受到外界不良因素的影响，如果不加以正确的引导，很可能形成错误的行为习惯，进而影响学生的一生。因此，在初中数学教学过程中开展德育教育已经成为了刻不容缓的问题。在实际的教学中，初中数学教师要积极发挥数学学科的育人功能，引导学生形成积极向上的人生观、价值观，促进学生的全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。

简介：摘要：新的时代，我国的各项事业都在蓬勃发展，德育教育也在积极进行课堂教学改革，实施有效的教学策略，对学生进行道德教育，培养学生良好的行为习惯，树立良好的思想品德，促进学生将来更好地发展。如今的德育教学中出现了一些状况，使得德育教学受到阻碍，无法有效对学生进行德育教育，也不利于对学生的全面教育，需要教师根据具体的教学情况进行有效的改革。基于此，文章对小学德育教学工作的现状进行了分析，然后提出了具体的优化对策，以供参考。

简介：【摘要】小学学生是祖国的未来，在小学教学过程中为小学生开展德育教育至关重要，良好的德育教育能够让小学学生规范自己的行为举止，提升自己的相关素质，有利于营造良好的学习氛围。但当前小学德育教育仍存在着一些问题，如过分强调德育教学的形式等等，在对小学生开展德育教学过程中存在流程化的问题，教学没有效果，本文就结合这些德育教育现状对小学德育教学的高效教学措施展开论述。