简介：摘要在素质教育占主导地位的今天，作为一名农村初中教育工作者，既要做到减轻学生的课业负担，又要提高教学质量，还要促进全体学生在德﹑智﹑体﹑美﹑劳等诸方面全面发展。那么，如何才能提高农村初中教学质量呢？首先要端正学生的学习态度；其次要激发学生的学习兴趣；再次要改进教师的教学方法。只有这样，才能真正搞好初中教学。

简介：农村初中的生源质量越来越差,而数学学科的表现尤为明显,而常言道：＂几何难,代数烦＂,因此如何培养学生的几何兴趣,进而喜欢几何,学好几何,提高农村中学的数学教育是一项非常艰巨的任务。

简介：摘要苏北农村的初中生书写情况令人担忧，要提高这些学生的书写水平，应重视写字教学，落实到实际行动上；激发学生的写字兴趣，爱上规范写字；加强教师的基本功训练，成为学生学习的榜样；各科老师齐心协力，让美书成为习惯；创建展示平台，让学生体验成功。想写好字不能只靠每周一节的写字课，还须长期坚持临帖，在日常书写中增强练字意识，养成良好的书写习惯。

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简介：摘要近年来，农村初中教学工作面临着严峻的挑战。沿袭了几十年的传统教育，在面临新教学理念时，彻底转变需要一定的时间和过程。在这个过程中，教育主管部门和广大初中数学教师一定要坚定信念，牢牢把握现代数学教学大局观，以新时期初中数学教学大纲改革为契机，深入贯彻和推进初中数学活动构建式教学思想，为活动构建式数学教学扫清思想障碍。

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简介：内容摘要：作为一直在农村初中任教近30年的初中地理的教师，我一直在探索思考一个问题：面对农村学生，如何激发学生学习地理学科的兴趣，创建学生愉快的学习原动力。怎样培养以学生为主体，教师为主导，多媒体教学为辅的自主性学习习惯。面对每年不同的农村学生，如何不断创新教学方法，探索出适合农村学生的教学方法，建立高效课堂，让学生愉快的学习地理学科。

简介：摘要：本论文探讨了农村初中学困生问题的成因分析和解决策略，分析了家庭背景、学校教育环境和个体学习特点等因素对学困生的影响。提出了提供更多教育资源、改进教育方法以及家庭和社区的支持等策略，以解决学困生问题。成功案例分享展示了这些策略的有效性。农村初中学困生问题的解决需要多方合作，政府、学校、家庭和社会组织应共同努力，为学困生提供更好的学习环境和支持，以帮助他们克服困难，实现个人潜力的发展。

简介：摘要本文从农村初中数学教学实践出发，针对在实践过程中的一些问题，提出了一些有效的解决办法，从而更好地改善农村数学教学。

简介：摘要：审美教学是一种以培养学生感悟美、欣赏美为目标的教学活动，初中阶段的审美教学不仅可以促进学生形成审美思维，提高审美能力，还能对学生的道德素养提升起到推动作用。现阶段，社会的发展速度不断加快，国家对人才的需求不只是根据成绩的好坏来定论，对其整体能力更为注重。初中美术课程对于学生养成积极向上的人生态度和健全的思维能力具有十分重要的影响，这就要求美术教师在教学过程中要创新审美教学的手段，提高学生的人文素养，为学生未来的成长发展奠定基础。

简介：摘要：随着素质教育逐渐深入，农村初中教育者应当更新教育理念，面对不断提升的教学要求与管理要求，制定相应的管理方针，提高教育管理质量的关键。当前，我国大部分农村交通不便，教育设施落后，生源与教学资源短缺，制约着农村教育的发展，这也对教育管理顺利实施提出了更高的要求。面对这些问题，教育者需要不断深入思考，通过建章立制度，构建新型管理模式等方式，提高管理质量。 关键词：初中；教育管理；实施策略 前言

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简介：摘要提高体育教学质量，增进学生身心健康，增强学生体质是体育教学的核心，是“体育兴国”的一项基本的任务。体育教学效果的好坏会直接影响学校教育工作的发展。但的农村中学体育教学一直以来其现状不容乐观。本文从当前农村初中体育教学的现状入手，并尝试寻找应对策略，以抛砖引玉。

简介：学生的作文水平的高低。直接影响语文水平的高低。而农村大多数学生的作文现状令人担忧，学生作文内容空乏，语句不连贯，词不达意，层次不清，中心不突出。学生们认为，写作文是最头疼的事，总觉得无从下手，无话可写，只好胡编乱写或照抄范文。有的学生写有千言，却离题万里。为了正确引导学生度过这个难关，提高写作能力，要加强学生作文规范化的训练。笔者在多年的作文教学中注意了以下几方面的训练。