简介:摘要:后疫情时代,双线交融混合式教学成为教育教学改革的主要趋势,通过对线上教学和线下教学优缺点的分析,提出了混合式教学的优势和必要性,在教学实践过程中,总结了混合式教学过程中存在的诸多问题,为双线交融混合式教学的发展和提高提供新的突破口。
简介:从移动支付验证服务商的"单腿独立",快速迭代到移动票务系统、文艺青年社区的"双线并行",这是创业团队在面对"用户需求"时水到渠成的选择。从8月份到10月初,晴朗和团队只做了一件事,让"有约"重生。十一长假后亮相的"有约"App3.0版,几乎是改头换面。用团队创始人晴朗的话说,这两三个月,重写了"有约"所有的代码,改变了原来的界面,除了“手势验票”的核心功能得以保留外,新“有约”更像一款社区性、平台型产品。
简介:摘要通过实践,我尝试在智障音乐课堂上针对不同智障儿童的特点,运用律动、游戏以及表演等多种教学法,几年的教学实践让我体会到这些方法的合理运用,能够充分调动智障孩子们的学习热情,激发学习兴趣,让学生在玩中学,在学中玩,不知不觉中轻松地接受知识。
简介:小马奔腾副董事长钟丽芳筹谋一年的资本大戏正逐渐露出真容.2013年10月8日.香港上市公司奥亮集团(00547.HK)发布公告称,拟将公司名称改为“数字王国集团”有限公司。
简介:
简介:自从IDEO公司的比尔·莫格里奇1990年正式提出“交互设计”概念以来,交互设计在我们国家是一种非常热的设计思想和方法。交互设计引入我国以后,正好对应了我们整个国家强调转型升级的契机,受到国内设计界的热捧。
简介:公司和非营利性组织的交融,无论从速度、广度还是深度来说,都大大超乎人们的想象。两种组织在价值创造、投资者管理、组织再造以及资本运用等层面的融合,不但为公司和非营利性组织提供了改进和发展的机会,而且全社会都能从中大获裨益。不过,把握这些机会需要一个全新的管理理念。
简介:孔子的全人教育思想对小原国芳的影响, 小原国芳的教育思想是立足于日本近现代教育, 小原国芳的教育是全人教育
简介:“双线”融合的教学方式,即针对高职偏记忆理解性理论课的教学,采用课前老师布置自主学习任务,让学生利用课外时间在校园网络课堂上,即课外“线上”自主学习相关内容,课内“线下”由教师引导学生分小组讨论,归纳总结本次课所讲内容的方式。这种教学方法充分体现了教师主导,学生主体的教学理念,能较好地打造有效课堂,培养学生的自学能力,提高学生的学习兴趣。
简介:双线作战并不是复制那样简单,必须有破有立,以此适应甚至改变渠道环境。更形象地说,它们就如曲直不同的道路,需要经营者因时因地制宜,始终重视三大问题。
简介:写人记事.有时会遇到这样一种棘手的问题:所用材料涉及到的时间长、人物多、情节繁、场景杂,诚所谓千头万绪,错综纷纭;如果仅从一个角度切人,运用单线串接的方式来安排结构,就难免在行文过程中挂一漏万,捉襟见肘,致使文章大失条理.臃肿不堪或者七零八落,犹如一盘散沙,更不必说最大限量地释放出材料所蕴含的能量,淋漓尽致地诠释标题所包罗的思想。
简介:摘要:社会发展与行业转型升级,对职业院校人才培养的质量与数量提出了更高要求。志愿院校要想承担起人力资源开发的职责,就要积极构建“双线并轨”实习模式,促进线上、线下实训模式的有效整合,并借助工学交替、顶岗实习推动实习就业一体化的实现,依托企业与学校相互协调配合促进就业实习“双管齐下”,切实培养能够满足经济社会发展所需的复合型、创新型、管理型人才。文章将首先对“双线并轨”实习模式进行概述,然后分析“双线并轨”实习模式应用的有效策略,以期为相关实习活动的组织实施提供一定借鉴参考。
简介:语文教学不仅仅是认知活动,同时也是情感活动。作为一名语文教师,必须具有积极、健康、丰富的情感,把自己对课文情感的把握渗透到语文教学中的每一个环节中,激起学生的情感体验,使学生与文本所表现的情感产生共鸣,在愉悦的情感享受中积极热情地投入学习,达到情、知互动的教学目标。本文以北师大版五年级《普罗米修斯的故事》为例,谈谈如何以情施教,形成教师、学生、课文三者情感的和谐交融。
简介:中石油开县罗家2号井下的天然气田。总储量580亿立方米。是全国罕见的“三高”天然气田之一。开发罗家2号井是我国对“三高”天然气田的首次开发,对中国的天然气开发具有重要意义。3月25日早晨。罗家2号天然气井发生天然气泄漏事故,在市委、市政府的高度重视和当地党政的有序组织下,井口附近1万多名群众迅速转移到安全地带。
简介:本文从"将绘画立体主义的语言特征融入文字创作之中"和"用‘绵延的现在’呈现画中的‘现在的片刻’"两个方面,综述了美国先锋派女作家格特鲁德·斯泰因在散文《毕加索》一文中将绘画艺术和文字创作完美地结合在一起的创举,指出这种独具匠心的文字实验展示了语言的立体性和综合性。
简介:在如今经济多元化的时代背景之下,汽车与手表这两个最能承载和满足男人机械情结的物件已经发生了或者正在发生着千丝万缕的联系。这种联系不再是曾经那种考虑用一辆跑车的钱来买一只小小手表是否很"值"的纠结,而是逐渐变成通过洞悉汽车与手表二者之间的共性来获得无尽快感的欣赏与享受。并很具体地表现在,诸如宾尼法利纳和乔治亚罗这种独立设计者,其作品也被制表师们机巧地微缩于腕间。
简介:高考作文取得高分的关键应该有两点:一是学生能存情感上让阅卷老师产生共鸣,使其内心有所触动;二是考生能存道理上说服阅卷老师,使其思想受到启发甚至得以升华。那么,如何在有限的时间内快速而高效地写出既能在情感上触动人.又能在事理上启发人的优秀的考场文章呢?
简介:周日清晨送儿子去少年宫学美术,我的视线里出现一辆正在运行的自行车。自行车很旧,一位中年男子不快不慢地骑着,后面还坐着一个背包的女士。我就坐在等待绿灯的2路车里认真地看着他们从容地骑着,从容地穿过斑马线,到达马路的另一边,似乎那女的还间或将身体自然地向中年男子身上欢快地靠了靠。他们与路上正在飘落的法国梧桐叶共同描绘了一个诗意的清晨。
后疫情时代双线交融混合式教学探究
“有约”双线并行
情趣交融
小马奔腾“双线战”
浅谈双线截断机
交互与交融
CSR借势交融
碰撞与交融
“双线助学课堂”实施策略
“双线”融合教学方式探索
双线作战三关注
民叙展开 双线推进
“双线并轨”实习模式探讨
以情施教 和谐交融
心系群众 情感交融
诗画交融《毕加索》
交融进化论
虚实结合,情理交融
“双线”教学模式实践与研究
读写双线带着快乐上路