简介:摘要目的探讨基于TPR模式的自制音视频健康教育对妇科住院患者预防跌倒发生的应用效果。方法随机抽取2019年1月至2019年6月该院妇科住院患者150例,分为对照组与观察组,各75例。对照组给予传统跌倒安全管理干预,观察组基于TPR模式自制音视频健康教育进行跌倒安全管理干预,记录并比较两组患者干预前后的差异。结果基于TPR模式制作健康教育音视频进行护理干预后,观察组患者跌倒风险认知能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者跌倒事件发生情况显著少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇科患者跌倒安全管理中采用基于TPR模式的自制音视频进行健康教育,能够显著提升患者的防跌倒意识与能力,降低患者跌倒的不良事件发生率,对避免造成患者的严重伤害后果与医患间的医疗纠纷有积极作用,值得于临床推广使用。
简介:介绍了TPR56-F型增压器特点,对增压系统和其对柴油机性能的影响进行分析,并通过TPR56-F型增压器与16V280ZJA柴油机进行配机试验,研究TPR56-F型增压器在16V280ZJ柴油机上的应用可行性。
简介:摘要目的探讨分析多媒体技术辅助下PBL(问题为基础教学)教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值。方法选取2013年09月至2014年03月期间到昆明医科大学第一附属医院泌尿外科实习的80名实习生,随机分为对照组和观察组,其中对照组40名实习生采用传统教学模式,观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式,比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣及对教学效果的差异。结果观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价结果均明显优于对照组患者(P<0.05)。结论在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的学习兴趣及积极性,改善教学效果,值得临床教学中推广应用。
简介:摘要目的探讨全科团队模式下的家庭医师式服务模式。方法建立全科团队模式下家庭医生式服务组织框架,开展以老年人、妇女、残疾人、儿童、贫困居民、慢性疾病患者等为服务对象的家庭医师式服务模式,规范了工作内容和方法的同时评估工作效果绩效。结果截止到本文研究的2015年10月完成签约近2373余户,新发现糖尿病和高血压302余人,完成转诊到社区卫生服务中心近165余人次,预约上门服务20余次。针对服务质量、签约情况中心组建家庭医生评估小组开展电话抽查及百姓座谈会形式,结果显示群众满意率达到98%以上,百姓对家庭医师式服务知晓率达到94%以上。结论实施全科团队模式下的家庭医师式服务模式能从有效提高群众满意度,真正意义上完成对社区居民健康的全程管理,进一步增强公众对家庭医师式服务认可,从而更好地服务于社区居民。