简介:目的探讨社区早期综合发展对早产儿体格和智能发育的影响。方法将在广州市越秀区矿泉街社区卫生服务中心儿童保健科建卡的103例早产儿以家长知情同意为原则分为干预组(51例)和对照组(52例),干预组开展早期综合发展服务,对照组按广州市高危儿管理要求进行基础保健,分别于纠正6月龄时进行体格测量和智能发育评估,用SPSS19.0软件进行χ2检验、t检验等统计学分析。结果纠正6月龄时,干预组和对照组早产儿的身长、体质量、头围和前囟分别做比较,差异均无统计学意义(P〉0.05);大运动、精细动作、适应能力及语言能区、全量表分和发育商的比较,干预组优于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05);社交行为能区比较,差异无统计学意义(P=0.454)。结论早期综合发展服务能明显促进纠正6月龄内早产儿的智能发育,但对其体格发育无明显促进作用,长远影响有待进一步研究。
简介:摘要目的观察中医特色乳房综合护理对母乳不足的临床效果。方法将120例产妇随机分为治疗组60例和对照组60例,对照组给予常规护理,治疗组在此基础上给予中医穴位按摩配合推拿、热敷理疗、心理暗示、饮食指导、哺乳指导等中医特色乳房综合护理,观察两组产妇乳房硬度、乳房疼痛、乳房泌乳始动、血清泌乳素值及乳房泌乳量。结果治疗组产妇乳房硬度变软(P<0.01)、疼痛减轻(P<0.01)、乳汁分泌时间明显提前(P<0.01)、血清泌乳素升高显著(P<0.05)、泌乳量增加、纯母乳喂养明显高于对照组(P<0.01)。结论可促进产妇早期泌乳、有效降低乳房胀痛发生率,增强产妇母乳喂养信心,提高母乳坚持4~6个月母乳喂养率,促进母婴身心健康,产生良好的社会效益和经济效益。
简介:摘要目的总结了2008年2月-2011年12月46例腰椎管狭窄及中央型腰椎间盘突出症患者行保留棘突韧带复合体腰椎管减压椎体间融合术(PLIF)的术后护理。方法在全身麻醉下,患者取折刀位,以病变间隙为中心行后正中切口行保留棘突韧带复合体的椎管减压椎体间融合术。术后重点监测生命体征、脊髓神经功能、切口引流的情况,早期指导功能锻炼,预防并发症的发生,并认真做好出院指导。结果随访1~3年,康复效果达优40例、良4例、可2例,未发现继发性腰椎滑脱。结论腰椎管狭窄及腰椎间盘突出症患者行本手术后加强生命体征监测和各种并发症的观察,早期指导功能锻炼,对患者的康复起到很好的保障作用。
简介:摘要找出传统培训中的误区,不断创新培训理念和方式,引导员工认知、领悟、实践,在传播和实践中规范和引导员工的行为,最终形成文化力,融入组织的日常管理,促进管理水平和组织竞争力的提升。
简介:摘要目的观察中医药综合治疗腰椎融合术后综合征的疗效,对腰椎不稳症进行研究,并探讨。方法选取我院2010年6月至2012年6月收治过的进行腰椎融合术的患者50例,随机将其分为观察组与对照组,每组各25例患者,分别对两组患者进行治疗,观察其疗效,并比较。结果经中医疗效判定,观察组中,总有效率为96.0%,对照组中,总有效率为88.0%,两组间的差异具有显著性,P<0.05;经JOA疗效判定,观察组症状积分平均为84.6%,对照组为51.4%,两组间的差异具有显著性,P<0.05;所有患者均未出现并发症,也未出现螺丝钉松动及钢板折断等情况。结论采用腰椎融合术治疗腰椎不稳症能够将腰椎的稳定性重建,并恢复其生理结构,若联合中医药,还能促进患者康复,缓解患者症状,效果显著。
简介:摘要目的加强耳鼻喉科临床护理工作,夯实基础护理,为患者提供满意的优质护理服务;方法对科室护士进行思想动员,建立优质护理服务制度,采取责任制包干床位,实行弹性排班,科学管理,注重微笑服务,让优质护理贯穿于整个住院过程,提高护理服务专业化水平,根据专科特色,实施健康宣教,针对耳鼻喉科特点夯实基础护理。体现护理服务内涵,重视监督评价与患者意见反馈;结果开展“优质护理服务示范工程”活动以来,患者对护理工作的满意度从2011年的87%上升到98%,而且很多主管护士受到分管患者的点名表扬,护患纠纷发生率为零;结论严密的组织领导是前提,转变护理理念,正确解读基础护理内涵是保证,“优质护理服务示范工程”顺利开展的关键,增强主动服务创新意识提供人性化、专业化、科学化的护理服务是优质护理服务的重要内涵。
简介:外科天地:文章内容应突出具体的手术操作及技巧,并配以术前、术后影像学检查结果和术中关键操作步骤的图片说明(请在图中关键解剖部位标注箭头,并在图题中予以说明)。论文字数5000字左右,包括350字的非结构式中英文摘要。影像集锦:文章以影像学图片为主(请在图中关键解剖部位标注箭头,并在图题中予以说明),文字为辅,突出疾病的影像学表现,以及影像学在疾病诊断及指导治疗中的作用。论文字数5000字左右,包括350字的非结构式中英文摘要。大巡诊:文章以三级医师对疑难病症的讨论及诊治效果为主要内容,突出该疾病的诊治体会及对临床工作的指导意义。论文字数2000字左右,包括350字的非结构式中英文摘要。