简介：

简介：摘要高校心理健康教育模式的评估是指对心理健康教育的过程、效果及社会价值进行科学的分析，以利总结经验、纠正偏差，为学校的心理健康教育工作起到示范和导向作用。高校心理健康教育模式的组织管理体系是为了建立大学生心理健康教育工作的领导机制、制定相关机构及工作人员职责制度、建立专业资格准入及审查制度等。通过对上述两方面的反思与梳理，以期对心理健康教育模式的构建工作起到积极的作用，使高校心理健康教育模式工作的开展在模式探索阶段有科学、合理的标准作为依据。

简介：随着中国教育改革的深入，与高校相关的各种诉求和利益纠纷也出现了多样化、上升化趋势，高校纪检工作面临着新的问题，高校纪检干部也面临着更多的压力。基于一项高校纪检干部调查，我们发现：高校纪检干部是一个压力较高的群体，其中来自于工作自身的压力是最主要的压力来源；不同年龄、从事纪检工作不同时间的高校纪检干部其压力状况差异有统计学意义，而不同性别、不同学历以及不同职级的纪检干部之间整体职业压力差异无统计学意义。要减缓高校纪检干部职业压力应从社会的关爱、制度的完善、纪检干部自身的努力等方面着手。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，国家医改政策逐渐深入，人民群众对卫生服务、卫生管理者的要求也越来越高。作为承载着为国家培养卫生管理类人才的高校，肩上担子日益加重。其中，综合我国各民族，为我国培养了许多少数民族人才的民族院校，加强卫生管理类人才的培养更是责无旁贷。民族院校承载着为我国56个民族共同传播文化知识的重担，更要从改变自身的培养模式出发，从而培养出更符合社会要求的卫生管理类人才。本文从如何让培养模式适应时代出发，立足于让民族院校能够更好地为社会培养卫生管理类人才，以供大家参考。

简介：摘要医院感染是现代公共卫生研究的重要内容，同时也是社会关注的焦点之一。医院感染管理的有效性对于医院医疗服务质量具有直接影响，需要通过不断引入新的管理思想与模式，创新和优化医院感染管理，从而建立长效医院管理机制。PDCA循环是现代一种有效的管理方法，主要通过周密的规划以及严谨的实施，从而保障管理工作的质量。因此，文章主要针对PDCA循环在校医院医院感染管理中的应用展开分析。

简介：“阶层论”的建构对高校大学生思政教育创新有着重要的理论意义。阶层分化背景下，大学生阶层意识觉醒、价值观念多元化、负面情绪蔓延等新的思想特点的出现给思政教育带来挑战。面对日益复杂的受教育对象，传统的、相对单一的思政教育模式亟待创新。思政教育改革要坚持开放、实践和差异原则，探索构建系统化的教育体系，实施因材施教，倾注人文关怀，促进全面发展。

简介：目的了解高校教职工的健康状况,有针对性地开展健康保健工作。方法将济南某高校教职工（包括在职及离退休人员）2196人作为研究对象,于2015年对其进行了健康体检,并对健康体检资料进行统计分析。结果研究对象高胆固醇血症（高TC血症）、高低密度脂蛋白胆固醇血症（高LDL-C血症）、高甘油三酯血症（高TG血症）、脂肪肝、超质量、肥胖、甲状腺结节、高血压、糖尿病、肝囊肿及高尿酸血症检出率分别为34.5%,35.7%,24.4%,26.3%,30.5%,11.1%,26.2%,22.5%,15.4%,10.9%及5.1%。其中男性研究对象高LDL-C血症、高TG血症、超质量、肥胖、脂肪肝、高血压、糖尿病及肝囊肿检出率高于女性,女性研究对象甲状腺结节检出率高于男性,且差异均有统计学意义（P〈0.05）。男性研究对象中,高TC血症、高LDL-C血症、高TG血症、超质量、肥胖、脂肪肝、糖尿病、高尿酸血症的检出率在51-60岁年龄段最高;女性研究对象中,高TC血症、高LDL-C血症、超质量、肥胖、脂肪肝、高血压、糖尿病、甲状腺结节的检出率均在61-70岁年龄段最高。结论本次研究发现,高校教职工慢性病患病情况突出,应加大对教职工的健康教育宣传力度,定期开展健康讲座,引入健康管理体系,对教职工人群按疾病谱分类管理,并制定针对性的干预措施;此外,对于慢性病患者需定期复查相关指标,修正健康方案,进而提高教职工的整体健康水平。

简介：摘要根据国家相关规定，全国幼教、小学、初高中及高校场所均需根据当地医疗条件及学校综合实力，设立校医院或校医务室，而高校医院作为学校卫生职能部门，与一般医院工作内容有明显区别，校医院主要服务对象为全校师生、职工家属等。校医院主要工作包括疫苗接种、疾病预防及医疗保健知识宣教工作、基础体检等内容。在校医院日常诊疗工作中，药物治疗占据较重比例，因此校医院应加强药品管理，保障师生、职工家属用药安全。本文总结了加强高校医院药品管理的方式以及实施校医院药品信息化管理的必要性。

简介：摘要高校校医院是检测全体教职工以及学生身体健康状况、对常见疾病、传染病等进行预防和治疗、改善校园卫生条件的辅助教学机构。区别于地方医院，校医院立足基本医疗、健康教育、预防保健三大医疗职能的医疗机构，其在保障师生身体健康、教学计划的目标顺利实施中占有举足轻重的地位。随着我国医疗设施以及保障在不断完善，高校校医院的护理服务条件与质量也达到了一定的高度，但是在校医院护理管理中，仍然存在亟待解决的问题。笔者根据高校校医护理工作经验，就目前存在的一些问题进行归纳总结，并提出了相关意见，期望能为高校校医建设贡献绵薄之力。

简介：摘要本文以高校教学档案管理信息化建设的探索与实践为题展开论述。首先，介绍了高校档案管理信息化建设的内涵。然后，分析了加强高校教学档案管理信息化建设的重要意义。在此基础上，提出了一种新的教学档案管理的系统设计。该设计应用了B/S模式。该系统在功能上具有强大的优势，促进了教学档案管理信息化建设，并取得了一定的成绩。希望可以在其他高校教学档案管理信息化建设中，起到参考的作用。

简介：本研究运用文献资料法、教学实验法、数理统计等方法，对成都中医药大学乒乓球普修课学生实施运动处方教学模式，实验结果表明：“运动处方”教学模式对学生乒乓球技术的达标成绩、动作熟练度与准确性、专项身体素质均有显著提高，教学实验后增加了学生对乒乓球的兴趣、自我锻炼能力以及对乒乓球课程的满意度。

简介：摘要目的探讨高校学生癔症发作后进行心理危机干预和治疗的重要性及预防和处理突发心理问题工作的必要性。方法对3例大学生癔症患者的发病诱因、临床表现及心理干预效果进行分析。结果在大学校园里面对突发的癔症发作患者采取正确的心理危机干预和治疗措施对于处理学生心理问题具有非常重要的意义。结论通过对患有癔症的大学生的案例进行分析，探讨癔症患者发病时所采取的措施办法，总结大学生心理危机干预工作的方法，并对其进一步改善，从而完善大学校园内学生心理问题的防治工作。

简介：随着新医改进程的不断深化,国家对医疗体系提出了更新的要求,而在医院经营管理中财务管理处于非常重要的地位,发挥着重大的影响。在新医改政策的实施过程中,很多高校附属医院财务管理中的一些问题也逐渐凸显出来,本文首先对目前高校附属医院财务管理中存在的问题进行详细分析,进而提出一系列新医改形势下财务管理创新模式的建议,以期保证高校附属医院正常运营,实现可持续发展。

简介：摘要当前高校人事制度改革进入新阶段。在新的发展阶段，高校人事制度系统性构建显得十分重要。高校人事制度体系包括基层学术组织建设、人才评价、编制管理、岗位管理、人才引进和培养、校院分级管理、绩效考核和教师职业发展八项基本制度，它们相互之间具有内在逻辑性并构成了一个有机整体。

简介：本文采用文献资料法、专家访问法、数理统计方法和问卷调查法,对四川省高校体育教学的现状进行调查分析,结果表明四川省普通高校体育教学整体情况较好,但还存在很多不足之处,针对这些不足之处本文提出相应的建议,以期进一步提高四川省普通高校体育教学质量。

简介：以高校教师＂胜任力模型＂理论为基础,结合高校公共体育课教师的特点,创造性地提出＂技能＋岗位胜任力＂的教师培养模式,并以广东药科大学体育部的实践为例进行剖析。结论：＂技能＋岗位胜任力＂培养模式能有效推动公共体育课师资队伍建设,并且是一项可持续性发展的系统性工程,具体较大的推广价值。

简介：摘要；高校的校医院担负着为师生健康保驾护航的重要任务。在扎根中国大地办教育，建设中国特色社会主义一流大学的实践中，校医院的医疗卫生服务活动也承担着服务育人的职责。加强校医院文化建设，应立足更高站位，采取切实有力措施。

简介：目的了解地方高校教师的心理资本现状并分析不同变量对其心理资本水平的影响,为地方高校教师心理资本的建设和提升提供参考和依据。方法采用心理资本问卷（PCQ）及教师个人基本情况调查表对宁波某地方高校的243名教师进行问卷调查,并对所得数据进行统计分析。结果地方高校教师PCQ总分及自我效能、希望、韧性、乐观维度得分分别为4.29±0.61,4.46±0.69,4.27±0.79,4.33±0.67及4.13±0.67,各维度的得分由高至低排列依次为自我效能、韧性、希望和乐观。不同性别地方高校教师在PCQ总分、自我效能及希望维度得分上的差异有统计学意义（P〈0.05）,男教师的得分均显著高于女教师;不同年龄段地方高校教师不论在PCQ总分还是在各维度得分上的差异均有统计学意义（P〈0.05）,31-35周岁地方高校教师这一群体无论是PCQ总分还是各维度得分均为最低;不同职称地方高校教师在PCQ总分及自我效能、希望及韧性3个维度得分上的差异均有统计学意义（P〈0.05）,中级职称地方高校教师无论是PCQ总分还是各维度得分均为最低;不同婚姻状况、岗位类型和学历水平的地方高校教师在PCQ总分及各维度得分上的差异均无统计学意义（P〉0.05）。结论地方高校教师的心理资本整体水平较高,但对于中青年（35周岁以内）、中级职称和女性地方高校教师的心理资本还需着重开发提升。

简介：转型发展对地方本科院校应用型人才培养模式提出了新的要求,为新的人才培养模式,专业课程改革势在必行。该文针对药学类本科专业课程《药理学》探讨教学内容设计、教学方法改革和教学环节上的创新,以适应转型发展的要求,在实践中真正发挥其作用。

简介：摘要对于高校学生来说，急救技能培训对于提升学生的急救技能和避险意识，进而提高学生自我保护能力，具有十分重要的作用。但是，在当前的教育形势下，多数高校对此并未给予足够的重视，在教学实践中忽视学生急救技能的培训。本文在深入分析高校急救技能培训特点的基础上，较为详细的分析和阐述了提升急救技能培训质量的有效策略，希望对提升高校急救技能培训质量起到一定的积极作用。