简介:【摘要】目的:探讨医教协同背景下“医教协同护理专业学生临床见习带教手册”的应用效果。方法:选取来自云南省某二级甲等医院护理专业见习的60名学生为研究对象,分为对照组和研究组,对照组依据常规见习大纲进行见习,实验组依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册进行见习,比较两组护理见习生的见习效果及及护理见习带教满意度。结果:干预后,实验组的见习效果及护理见习带教满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册指导学生见习,通过设立见习带教目标、书面化带教记录及见习作业的布置等提升了护理专业学生的见习效果,同时也获得了良好的护理见习带教满意度,是医教协同护理专业教学质量及管理水平进一步提升的体现。
简介:摘要慢性心衰是心血管疾病的终末阶段,循证医学证实ACEI和B阻滞剂可以大幅度降低死亡率和住院率,显著降低猝死率。但由于其明显的副作用,使得一些重症病人难以得到及时应用而受益于远期疗效。在慢性心衰常规药物治疗时,中医辨证施治可改善患者基础状况,尽早加用ACEI和B阻滞剂;缩短起始至目标维持量时间,防止药物副作用和病情反复;延缓和阻止心肌重构,为ACEI和B阻滞剂做基础支持。
简介:摘要:如何培养高素质技能型护理人才是专科护理教育长期研究的重要课题。本研究以楚雄医药高等专科学校护理教学改革为切入点,在深入教学医院调研基础上,指出护理协同育人应重视医教协同宣传,明确实用型护理人才培养目标,加强师资队伍建设,推进教学模式改革。