简介：摘要慢病的社区自我管理指导是指全科医生对自己所管的慢病患者进行筛选，组成数个自我管理小组。然后对其进行组织，管理，培训，指导，使慢病患者能主动参与到自身疾病的管理中，使其病情得到有效控制，慢病管理规范再上一个台阶，从而促进慢病管理的全面发展。最终达到提高慢病管理的水平。

简介：

简介：摘要目的通过对高血压患者自我管理行为的调查，探讨不同因素对高血压患者自我管理的影响，提高自我管理水平。方法采用自编高血压患者自我管理状况问卷，对某社区高血压患者进行了问卷调查分析。结果显示高血压患者自我管理现状不容乐观，总体自我管理状况欠佳。结论必须有针对性对高血压患者自我管理的薄弱环节加强指导，以提高患者的自我管理能力，从而提高高血压的控制率。

简介：摘要经外周静脉穿刺中心静脉置管PICC（Peri-pherallyInsertedCentralCatherer）是经外周静脉（贵要静脉、肘正中静脉和头静脉）穿刺置入的中心静脉导管，常用于肿瘤中长期化疗。目前以具有安全可靠、操作简便、创伤微小、并发症少等优点，可为广大肿瘤患者化疗过程提供稳定的无痛性静脉输液通道1-2。

简介：摘要目的探讨自我管理小组对高血压患者高血压控制的效果。方法分别于2013-2015年期间每年选取5个村子，共计15个村子，每个村子中抽取16名高血压患者，作为1个自我管理小组，共计15个自我管理小组作为本次研究的研究对象。每次5个小组同步开展活动，自我管理小组干预实施频率为1次/周，连续开展6周时间，之后改为每月进行1次。总共持续6个月10次活动，分别于自我管理小组实施前和实施后，对患者进行血压测量，并对其疾病知识掌握能力进行问卷调查。结果患者经自我管理小组干预后，其血压水平得到了显著的改善，P<0.05比较差异具有统计学意义。患者经自我管理小组干预后，其高血压疾病知识得分得到了显著提高，P<0.05比较差异具有统计学意义。结论自我管理小组能够显著提高患者高血压疾病知识掌握率，促使患者取得良好的血压控制水平。

简介：加强高校学生自我管理是高校学生日常管理工作发展的必然趋势，但必须运用科学的方法加以引导和规范。SOP可以总结并保存高校辅导员和高校学生组织在日常管理过程中的经验和技巧，运用SOP可以提高学生自我管理的效率，改善高校学生自我管理的效果。

简介：

简介：摘要目的探讨2型糖尿病患者自我管理的效果，为2型糖尿病患者的治疗及愈后提供理论依据。方法本研究选取2014年1月至2015年4月我院门诊收治的90例2型糖尿病患者作为研究对象，将90例患者随机分为对照组和观察组，每组各45例，对照组患者采用常规社区管理干预，观察组患者采用2型糖尿病自我管理干预，对比两组患者的临床效果。结果两组患者管理干预后的PBG、2hPBG、HbAlc水平较管理干预前均明显降低（P<0.05）；与对照组管理干预后相比，观察组患者管理干预后的PBG、2hPBG、HbAlc水平明显降低（p<0.05）。结论自我管理应用于2型糖尿病患者具有良好效果，值得推荐。

简介：摘要目的讨论研究糖尿病患者实施自我管理健康教育项目取得的效果。方法选择2012年1月至2014年10月期间我院收治的100例糖尿病患者作为研究对象，按照接受教育种类的不同，将所有研究对象分为实验组50例和对照组50例。对照组患者采取常规健康教育模式，对实验组患者采取自我管理健康教育模式。比较两组患者在接受不同的教育项目后，自我管理能力提升情况以及各项指标改善情况。结果两组患者的各项指标评定结果显示，实验组患者各项指标的改善情况明显优于对照组患者，二者比较具有显著差异（P<0.05）。结论对糖尿病患者实施自我管理健康教育项目，可以有效提高患者的自我管理能力，改善患者的临床症状，值得推荐使用。

简介：摘要目的探究大学生原发性高血压患者自我管理教育的应用效果。方法选自我市某高校校医院自2012年2月--2014年1月期间所诊治的42例原发性高血压大学生。对其进行用药自我管理、心理调适以及纠正不良生活习惯等综合教育，以提高大学生高血压患者的自我管理意识。结果42例大学生患者的血压控率为100%，用药依从性较高，对于日常学习、工作均可正常参与。结论在原发性高血压大学患者中，实施自我管理教育，可有效提高患者的自我管理意识与治疗依从性，具有较高的应用价值，值得推广。

简介：

简介：摘要目的探究心源性胸痛患者院前急救自我管理的健康教育方法。方法基于本院自2015年1月-2015年7月期间收治的120例心源性胸痛患者的临床资料，按照他们所接受院前急救自我管理的健康教育方法的不同，随机的将这120例患者分为观察组（开展整体健康教育）和对照组（开展常规性的健康教育），两组各60例，观察比较两组患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平。结果观察组60例患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平明显的低于对照组60例患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平（P<0.05），具有统计学意义。结论加强院前急救自我管理的健康教育，有利于降低心源性胸痛的发生率，避免疾病的危害。

简介：摘要目的探讨高血压患者自我管理健康教育项目实施效果。方法选择2015年1-6月对本县4个乡镇高血压患者80例进行自我管理健康教育的为研究组，选择同期高血压患者80例进行传统的高血压分级管理的为对照组，管理前、管理后采用《慢性病自我管理研究测量表》中的指标及评分标准评价患者自我管理行为、健康功能改善情况，并观察患者血压水平变化及控制情况。结果管理6个月后研究组患者收缩压、舒张压平均下降值、血压控制优良率明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论高血压患者自我管理健康教育项目可以改善患者部分自我管理行为，提高自我效能，提高血压控制效果，可作为高血压管理的有效手段。

简介：介绍了支气管哮喘儿童自我管理的内涵,从自身因素、家庭及学校因素、环境因素及医疗机构因素4方面综述了影响支气管哮喘儿童自我管理的因素,以期为临床制订有针对性的、规范的、具体的支气管哮喘儿童自我管理方案提供参考依据。

简介：摘要文章阐述了自我管理的定义，慢性阻塞性肺病患者自我管理的现状，描述了COPD自我管理的内容并对护理人员提出了建议。

简介：摘要通过分析本科护士职业生涯自我管理影响因素，探讨其职业生涯规划的管理方法,达到加快临床本科护士的成长,提高护理人力资源管理水平的目的。文章对临床本科护士职业生涯规划的必要性、影响因素进行了分析和阐述,提出了护理本科生职业生涯规划管理有待解决的问题。建议进一步提高医院对护士职业发展的重视,帮助护士落实职业发展的有关计划,正确引导护士的职业发展。

简介：摘要目的探讨自我管理训练对慢性肾炎患者生活质量的影响。方法将120例慢性肾炎患者随机分为观察组和对照组，两组均按常规护理，观察组在此基础上给予自我管理训练；干预后3个月比较两组遵医行为和生活质量。结果干预后观察组患者的遵医行为明显优于对照组（p<0.005），生活质量明显好于对照组（p=0.0000）。结论自我管理训练，能有效地提高慢性肾炎患者的遵医行为，提高生活质量。

简介：

简介：摘要目的探讨临床护理对老年高血压患者自我管理的影响疗效。方法随机选取88例收入我院心血管内科并接受治疗的高血压的老年患者，对其采用常规临床护理，包括心理护理、药物治疗、饮食监管和运动干预等，了解患者自我管理意识。结果88例患有高血压的老年患者经过临床护理3个月后，均提高了自我管理意识，对其出院后进行为期6个月的随访，发现患者均能自觉控制体重、饮食，每天适当的运动，增加了战胜高血压病的信心，明显提高了患者的生活质量。结论临床护理工作能加强高血压老年患者的自我管理，提高临床疗效。

简介：摘要目的研究分析糖尿病患者自我管理的目前状况以及影响因素。方法通过问卷调查的方式对从两家综合性医院门诊随机抽取的糖尿病患者130人实施问卷调查。结果在自我管理方面的结果为饮食4.77±3.02分，体能锻炼5.22±2.67分，检测血糖1.27±1.91分，身体护理3.17±2.70分，按时服药7.05±1.94分。自我效能8.04±1.78分，糖尿病知识57.30±20.28分，患者对疾病的了解程度61.15±10.92分，社会支持37.77±9.91分。结论糖尿病患者的自我管理情况不好，在管理中按时服药情况最好，检测血糖情况最差。出现这些情况的主要影响因素是患者的年龄、性别、自我管理能力以及对糖尿病相关知识的了解程度。