简介:思维是问题的开始,问题是激发学生求知欲的内驱力。在课堂上为学生提供足够的主动探索的时间和空间,让学生自由活动、主动探索、亲身体验、自我感悟,既活跃了课堂气氛,又提高了教学效率,同时有助于培养学生提出问题的能力,促进其思维的发展,使我们的课堂充满活力与激情。
简介:《论语》中说'人而无信,不知其可也。'可见,'信'是一个人的立身之本,人有了诚信这一美德,就会立于不败之地,就会在人群中光彩照人。我常常思考,如何把诚信纳入我的班级教育体系,就像夏洛为威尔伯编字一样,也为我的学生编出一个大大的'了不起'呢?两年前的一件班级管理小事,让我完成了诚信班本课程建设的破冰之旅。我们四年级五班的小瑞是一个喜爱读书、聪明自信的学生,但有个'顽疾'——
简介:李汉俊(1890—1927),湖北潜江人。1921年7月出席中共"一大"会议。1924年因与陈独秀、张国焘政见不合,自动脱党。1927年12月在武汉被桂系军阀逮捕杀害。1918年至1922年李汉俊在上海积极从事革命活动,为创建中国共产党作出了重大贡献,这也是他一生中在政治上最辉煌的时期。1921年6月李汉俊巧妙地安排中共"一大"会场,对"一大"的顺利召开功不可没。李汉俊牺牲后,他的后人均能继承先辈的遗志,在不同的岗位上为国家和社会作出了贡献。今年是李汉俊同志诞辰115周年,本刊特发表陆米强先生撰写的《李汉俊巧设中共"一大"会场》和陈绍康先生的《李汉俊的后代们》两文,以志纪念。