简介：【摘要】本文通过对高中生在概率统计学习中出现的知识性错误进行了较为详细的分析，为避免这些错误在学生后续学习中出现，提出教师需要在教学过程中的应对策略.

简介：摘要：文学创作，历久弥新的艺术领域，源于人类对世界的认知与感悟。自古至今，创作者在探究生活、表现思想的过程中，形成了多种独特的思维形式。这些形式如同一幅绚丽的画卷，汇聚了形象思维、创造性思维、逻辑思维等丰富多彩的元素。随着时代的变迁，文学作品不仅反映历史的痕迹，更是锐意创新，承载社会进步的灵魂。这些思维形式相互影响、融合，让文学创作丰富多样、展现无限魅力。在此背景下，本文主要探讨文学创作的主要思维形式及其在当代社会的价值。

简介：摘要：现代舞作为一种充满实验性和探索性的舞蹈形式，在媒体技术的影响下正发生着深刻的变化。本文旨在探讨媒体技术如何影响现代舞的表现形式，以及这种影响所带来的机遇与挑战。通过文献研究和实证分析，本文发现媒体技术为现代舞提供了新的表现手段和创作灵感，同时也对舞者的表演技巧和艺术素养提出了更高的要求。在未来，现代舞与媒体技术的融合将可能成为舞蹈艺术发展的新趋势。

简介：摘要：普通话“乐意”要求主语是有自主意识的主体，属于控制情态动词，跟普通话不同的是,而东北话“乐意”也可以是没有自主意识的主体,属于提升情态动词。本文首先对东北话“乐意”进行一个动词的分类，即心理动词、控制情态动词、提升情态动词，再而分析了“乐意”句法上的特点和限制条件。

简介：摘要

简介：摘要：本文探讨了数字化时代背景下摄影艺术的新表现形式及其引发的审美变迁。研究聚焦于数字技术对摄影艺术创作方式的革新，包括数字合成、HDR技术、全景摄影等新兴表现手法。文章分析了数字时代摄影审美的变化，探讨了即时性文化、视觉语言多元化和超现实主义表现等现象。本文还讨论了数字摄影对传统摄影的挑战与融合，涉及真实性讨论、教育转型和技术创新等方面。研究表明，数字化时代为摄影艺术带来了前所未有的创作可能和审美多样性，同时也引发了对摄影本质和未来发展的深度思考。

简介：摘要：颜色词在词汇系统中极为重要，具有一定的文化伴随意义。在日常生活中人们常用颜色来装点世界、点缀生活，因为颜色的存在使我们这个世界变得美丽而精彩。但却因为人们居住在不同的地方，世界各地的人的生活习惯以及风土人情各不相同，因此每个民族中颜色的文化伴随意义也并不相同。本文根据一些研究，从文化伴随意义上的差异，对俄汉语中白色、红色进行浅析，还总结了颜色词汇翻译及其文化伴随意义的翻译方法。

简介：摘要：颜色词在词汇系统中极为重要，具有一定的文化伴随意义。在日常生活中人们常用颜色来装点世界、点缀生活，因为颜色的存在使我们这个世界变得美丽而精彩。但却因为人们居住在不同的地方，世界各地的人的生活习惯以及风土人情各不相同，因此每个民族中颜色的文化伴随意义也并不相同。本文根据一些研究，从文化伴随意义上的差异，对俄汉语中白色、红色进行浅析，还总结了颜色词汇翻译及其文化伴随意义的翻译方法。

简介：  摘要：传统木雕作为中国传统工艺美术的重要组成部分，承载着丰富的象征意义与文化内涵。本文旨在探讨传统木雕图案的多样性与深刻寓意，通过分析蝙蝠、鱼、鹿、牡丹等常见图案，揭示其在历史、宗教、民俗等方面的多重价值。同时，结合木雕艺术的发展历程与技法特点，探讨其在现代社会中的传承与发展。

简介：摘要：本文旨在探讨日语文化中的礼貌表达及其社会意义。通过对日本社会礼仪的研究，分析了礼貌用语、敬语和行为规范在日本社会中的重要性以及其对人际关系和社会秩序的影响。本文阐述了礼貌表达在日本文化中的多样性，并探讨了其在跨文化交流中的应用和挑战。研究结果表明，礼貌表达是日本社会的核心价值观之一，对于维护社会和谐、促进人际关系的良好发展具有重要意义。

简介：摘要：高职音乐教学除了舞蹈、音乐、戏曲专业之外，并非是为了培养音乐专家，而是通过音乐教育让学生能够产生更美丽的心情、拥有更广泛爱好、形成更完美人格。所以高职音乐教育同样需要艺术实践。在艺术实践当中学生结合乐理、歌唱技巧、演奏方式等来创造歌曲、乐曲或者音乐剧，而这种实践创作最终能够对学生的音乐技能形成积极影响。这便让学生达成了“学中做、做中学”良性学习模式，有效提升了音乐教师的教学质量。

简介：摘要：本文将以生态翻译学为理论视角，探讨经济文本翻译实践中的重要性和挑战。通过分析生态翻译学对于环境、社会和文化的影响，结合经济文本翻译的特点和需求，探讨如何在翻译实践中融入生态翻译学的理念，提高经济文本翻译的质量和效果。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨非物质文化遗产在艺术教育中的价值与意义。非物质文化遗产是民族文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内涵和历史积淀，在艺术教育领域具有重要意义。通过研究非物质文化遗产在艺术教育中的应用，可以促进传统文化传承与创新，培养学生的审美情感和文化自信。

简介：摘要：受年龄、生活经验等诸多要素的影响，小学生的理解能力较弱，知识储备不足，缺乏自我管理能力。从定义来看，“教学评一体化”是教师教、学生学、综合评价的有机结合。区别于以往的教学模式，学生不再处于被动地位，而是课堂学习的主动参与者和教学评价的主体。在“教学评一体化”的影响下，教师不仅要提升自己的专业素养，加强自己的教学能力，还要营造轻松、愉悦的课堂氛围。本文从具体的教学案例出发，探究了教师如何在小学语文课堂中践行“教学评一体化”理念。

简介：摘要：黄河，作为中华民族的母亲河，孕育了源远流长的黄河文化。这种文化不仅承载着中华民族的历史记忆，更是凝聚着中华民族的智慧与创造力。高职研学旅行作为一种新型的教育模式，旨在通过实践探索，促进学生全面发展。将黄河文化传承与高职研学旅行相结合，不仅有助于学生对传统文化的深入了解，更能够激发他们对文化传承的责任感与使命感。本文旨在探讨黄河文化传承与高职研学旅行之间的融合关系，通过课程设计与实践探索，促进学生对黄河文化的深入了解和传承。

简介：

简介：