简介：摘要高校思想政治理论是大学生必修课程，其贯穿着中国特色社会主义最新的理论，承担着培养担当民族复兴大任时代新人的使命。习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”因此，增强思想政治理论课的实效性就显得十分必要。

简介：摘要学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神，使之进教材、进课堂、进青年学生头脑，是思想政治理论课的重要任务。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育工作的主渠道，也是宣传党的十九大精神极为重要的载体。思想政治理论课必须积极宣传党的十九大精神，将马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程教学的全过程中。通过创新教学方法，举办专题讲座、开展主题研讨、强化实践教学、实施案例教学、重视情感体验和加强师生互动，大力开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育活动，突出教学效果，确保十九大精神进教材、进课堂和进头脑。

简介：摘要音乐属于一门特殊的学科，我们学科有很强的艺术性与审美能力，人们在日常生活中可以通过歌唱的形式来表达自己对美好音乐的向往，而人们在实际歌唱的过程中，音乐也会让人们感受到其自身具有一种非常特殊的美感。其中音乐基础理论教学是人们学习好音乐的重要基础和首要前提条件，尤其是对幼儿阶段的音乐教学而言，其作用尤为明显。

简介：摘要当前，微课在各个教学领域付广泛运用。本文论述了微课程的定义与特点，并以微课在小学篮球课堂教学中的运用实践为例，验证微课在小学篮球课堂教学中的有效性和实用性，试探究微课与小学篮球课堂教学结合的有效途径，以期为微课在体育教学中的有效运用提供借鉴。

简介：高职旅游专业的学科特点与大数据技术有多维的契合点，大数据的发展对高校旅游专业的教学观念、教学方式、学习策略等层面带来了一定的影响。当前，大数据背景下高校旅游教学改革的理论与实践已开始在我国多数院校进行了有意义的实践，成为院校教育教学改革的新思维和新出路。高校旅游专业教师开始在自身的教育实践中完成对互动、共享、数据分析等层面的理念渗透。这一教学方式的革新，对学生职业能力，团队协作能力、沟通能力、分析解决问题的多维度发展起到了积极的推动作用。本文通过对大数据

简介：摘要互联网+微课在初中历史教学中的实践，实质上是把微课与电子书包结合，借助互联网数据，将师生的微课作品上传至电子书包平台，开展生生互学、师生教学、资源共享学习。这既是互联网+教育有效融合的实践，也是新课程改革创新的表现，更是学生深度学习的体现。笔者在研究中发现，互联网+微课在初中历史教学中的有效实践，需做好课前培训、课中运用、课后评价三方面工作，使整个实践过程成为一个集“培训、实践、评价”于一体的完整的学习过程。经过多年实践，互联网+微课在初中历史教学的有效实践取得明显的效果，它使历史课堂从单一走向多元、使学生学习态度从被动变得主动、学生的学习收获从知识转为素养。

简介：摘要在素质教育背景下，科学学科逐渐受到公众和社会的重视，而在新课标的提倡下，科学教学要以锻炼学生实践能力、培养学生素质为教学目标，因此，在具体教学中，教师需要对学生创新意识、实践动手能力以及创造能力进行培养，促使学生在实际操作中，发现和探究科学原理，将实践与理论有机融合，并且促使学生将课堂学到的知识，在实际生活中进行合理应用。

简介：歌曲新授课，尤其是具有民歌风格类的新授课怎样来设计与教学，一直是很多老师所困惑的。本学期，我执教了公开课《什么结籽高又高》，收获颇深。在此，将这一堂课前后的一些感悟和过程和大家分享，与我自己，也是一种思路的梳理。

简介：摘要综合实践活动课程是我国基础教育课程改革中的新课程类型，是在教师的指导下，学生通过各种实践活动，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展实践能力和综合素质的课程。如何有效地开展综合实践活动，激动学生的学习兴趣，让这门新课程展现出独有的魅力呢？笔者认为可从乐学、活学、会学这三方面去感受和体验。

简介：摘要本文就如何在文化发展的实践中来推动文化理论的发展这一问题展开论述。首先指出了我国文化发展的背景，从多方面探讨了文化发展实践中的文化理论创新发展思路，从中得知文化理论在文化发展实践中的意义与作用。

简介：2016年暑假．对青年学者李洪华来说。显然是灿烂而愉快的日子。“结束在杜克大学既漫长又短暂、既新奇又单调的访学生活”，“听着窗外盛夏肆意的蝉声”，把“在杜克整理完成的《中国现代文学专题研究》、连同基本打烊的（20世纪以来中国大学叙事小说研究》”装入行囊，满怀“一年来的访学也算差强人意了”的欣喜，以及与家人“自驾纵横美利坚，耳濡目染异国风情，徜徉美丽的杜克校园，聆听后现代主义大师和导师的精彩授课”之类的“难忘的记忆”，即将离开美国返回久违的家国，正所谓“漫卷诗书喜欲狂”“青春作伴好还乡”。

简介：雪梅电话进来时，我正伏在桌上打瞌睡，前天上午案发后，连续两天两晚没休息，瞌睡就像蚂蟥，叮在身上捏不掉。雪梅说小童这两天神色不对，好像受了惊吓，见着医院走廊上贴的嫌犯头像，直打哆嗦，她怀疑小童前天上午一个人在现场，碰巧看到了什么。我一听，瞌睡立马跑了，起身从柜里拿出个纸包，放进背袋，纸包里有四万元，预备给小童做手术用的，这几天太忙，一直没时间送过去。

简介：摘要科学实践体验活动方法指导课，让科学实践活动找到了教学着力点，但是方法指导课只是依据学生实践需求而进行，如何把握好指导的“度”，达到课堂有效，成为大家的苦恼！通过对几种方法指导课的教学尝试，摸索到这样的课得找准学生起点，明确指导“高度”；创设模拟情境，发现指导“广度”；处理表达方式，夯实指导“深度”；细化评价工具，强化情感“热度”，让学生在常态、可持续的科学实践活动中获得实践方法，逐步提高自己的能力。

简介：摘要新时期，为了确保国家事业和党的持续稳定发展，十九大提出将新时代中国特色社会主义思想作为行动指南，将中国特色社会主义优势充分展现出来，切实重视广大人民群众的根本利益，重视民生问题。人民是我国发展的基石，是国家繁荣昌盛赖以生存的基础。在新时代，人民始终是最坚强的力量。

简介：“现代化理论”及“传统—现代”论是当代西方中心论的新形态,“依附—反依附”理论及“中心—边缘”二元观则对此提出了挑战。在此基础上,沃勒斯坦的“现代世界体系”理论把“世界体系”作为基本单元,对人类现代社会进行综合整体把握。其“中心—边缘—半边缘”三元结构论是对“东方—西方”或“西方—非西方”二元对立模式及西方中心主义史观的超越,形成了全球观与现代世界史的新模式,启发了阿布—卢格霍德、彭慕兰等一些学者发现“现代世界体系”之前的“早期世界体系”,从而对世界历史的结构做出了新的解释。柄谷行人“资本—民族—国家”三元构造论及“走向世界共和国”的瞻望,则是对“现代世界体系”理论的进一步发挥、对“东方—西方”二元结构论的再超越。

简介：21世纪的音乐课强调的是学生的自主、参与、开放的意识。教师教学的工具与凭借，是教材。作为一名教师，对教材的解读与运用是教师最基本的、必备的能力，如何教怎样教，都是一名教师对教材剖析所致。可通过仔细研习六年级第六课《劳动的歌》，对它的认识与分析，让我创造性设计了音乐课堂，开展了行之有效的音乐教学，帮助并引导了学生对“劳动的歌”的多角度学习，以至其达到了学懂、学透、学深、学活。

简介：本文以母语为哈萨克语的多语者为例,以认知语言学为视角,对多语者外语学习过程中的概念迁移进行初探,以哈萨克语为母语的多语者习得外语(英语)时母语会对目标语产生迁移,从迁移的种类及维度探究哈萨克多语者习得外语时母语的概念迁移对其外语学习的影响。为提升多语者习得外语,研究他们语言学习存在的优势及不足是有必要的,对教育者而言也能促进因材施教。

简介：摘要作为现代性社会批判思潮的倡导者，他的“消费受控制的科层制社会”理论的提出便是对当异化现象的批判性分析，他指出技术官僚体系通过大众传媒对整个社会进行引导性消费，消费体代社会消费系全面操控了日常生活，人类的消费活动不是从人类的真正需要而出发，而是受到统治阶级体系隐秘的操控。

简介：工作满意度通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面有良性感受的心理状态。在组织之中，了解员工的工作满意度信息，可以监控组织状况、改进组织管理、调动员工积极性、促进员工发展并提高工作效率，对于搞好组织管理具有重要的意义。

简介：美术课程的总目标是按照三个维度表述的,即过程与方法;知识与技能;情感、态度和价值观.三维度之间的关系,是通过一定的学习过程,使学生掌握一定的知识技能,逐渐体会和掌握学习方法,形成正确的情感、态度和价值观.然而在教学实践中,却出现了很多误区.