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  • 简介:摘要“时代”下应运而生的写作,短小精悍、言简意赅、贴近生活,已成为了新时代下写作的新趋势,并已进入到了我们的高中语文写作教学体系之中,成为了一种新的写作形式。写作还步入了高考语文试题行列,全面地考查学生的写作能力。写作虽小,但其在激发学生写作学习热情、培养学生写作能力、提升学生语文素养等方面的意义与作用却重大。因此,我们必须重视起写作教学,认真研究、积极探索写作教学的策略,为我们的高中语文写作教学注入新活力。

  • 标签: 高中语文 微写作教学 价值
  • 简介:在英语教学中读写是相辅相成、相互关联的,读为大脑输入信息,写是大脑输出信息,读得多了学生自然而然能下笔成文,知道从何处入手。要想搞好英语写作为其奠定坚实的基础,关键环节之一:教师通过不同渠道充分、大量的给学生提供较好的素材作为范文让学生大量的阅读。

  • 标签: 小学英语 写作教学
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  • 简介:今天上《尊严》。故事情节很简单,孩子们两遍朗读过后基本能找到本文中心句并概述出主要内容来,很快就解决了“写了什么”和人物品质的问题。对于“怎样写的?”这个问题,四年级的孩子也大多能说出诸如写作顺序、文章结构、语言描写、外貌描写、动作描写等等一两点自己的见解来,简单的梳理后。看看手表,还剩半个小时。

  • 标签: 写作顺序 阅读教学 指向 《尊严》 故事情节 文章结构
  • 简介:摘要在日常写作教学中,我通过丰富多彩的写作形式,触发学生写作的灵感,激发学生写作的热情,使学生能够自觉地进入到写作的状态之中,从而最大限度地挖掘自己的写作潜力,写出富有个性的文章来。师生双向交流,生生双向交流,师生、生生多向交流,从而加大信息量,加快信息传递速度,充分调动学生的积极参与意识,不断总结写作教学之妙法。

  • 标签: 写作教学 微妙方法 引导观察 加强指导
  • 简介:摘要作为语文教学中的重点和难点,小学作文教学通过对小学生写作能力的培养,使学生能够激发自身的创造性思维,并且可以重新、认识自己,用写作的方式充分表达自己。我们要善于利用多种形式的教学形式去引导学生,培养学生

  • 标签: 小学语文 写作 方法研究
  • 简介:摘要近几年的时间中,高效课堂给当前的教育模式带来的优越性,不断受到人们的呼吁,因此教育工作者在给学生安排相应课程的同时,也将高效课堂的研究放在了与课程安排同样的位置上。可以说,高效课堂的教育模式,彻底改变了当前的教育模式,老师的教学模式和教学方式也跟着当前教育事业的发展产生了日新月异的变化。并且在教育的过程中,出现了“课”的新型教学模式。针对小学的数学教育工作来说,“课”在课堂教育中的作用和注意事项进行了探讨。

  • 标签: 微课 数学 策略
  • 简介:摘要随着我国改革开放,我国开始对知识教育进行了大规模的改革,各个高校的学习都在不断地进行改革,而“课”成为了目前为止较为普遍的教学方式。本文将简单介绍教学模式的实践与研究。

  • 标签: 微课 教学模式 实践研究
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  • 简介:摘要写作作为语文教学的重要内容,教师要善于引导并开发学生习作的兴趣,帮助他们树立快乐写作的信念。为此,教师可以采用鼓励学生留心观察、感悟生活,扩充阅读、丰富文库,多方评讲、激励提高等方法让学生在快乐中写作,在写作中感受快乐。

  • 标签: 观察阅读评讲快乐写作
  • 简介:摘要写作教学是高职英语教学的重要组成部分,但当前在高职英语写作教学方面,尽管教师都在积极探索有效的教学模式,但高职英语写作教学仍然面临着一系列的困难,需要引起高职教师重视,并寻求破解之道路。本文对高职英语写作教学进行了研究,首先找出了当前制约高职英语写作教学的一些困境,最后就如何破解这些困境,提出了一些解决的办法,希望能够对促进高职英语写作教学深入开展提供一些参考。

  • 标签: 高职英语 写作教学 教学困境 教学创新
  • 简介:摘要应用文作为一种实用文体,是现代生活中信息传递和交流的一种主要手段,是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具。对中职生来说,掌握好应用文的写作,对其就业、工作、生活等方面有很大的作用。但中职语文课堂的应用文写作教学却成了“鸡肋”。要改变这种现状,就必须转变观念,提高认识;结合专业特色和学生特点,开展应用文写作教学;适应中职学校特点,采用灵活多元的评价方式。

  • 标签: 应用文写作 写作教学 评价方式
  • 简介:论文摘要

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  • 简介:论文摘要

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  • 简介:摘要:在小学英语教学中,情境教学一直是备受关注的教学模式,而单元整体教学情境创设更是情境教学的重要组成部分。本文从单元整体教学情境创设的定义、实现方式和教学效果等方面进行探讨,旨在探讨在小学英语教学中,如何通过整体教学情境创设,提高学生的学习兴趣和英语语言应用能力。文章首先阐述了情境教学的概念和优点,接着分析了小学英语教学中情境创设的必要性,最后给出了几种情境创设的实例。本文旨在帮助教师在教学实践中更好地运用情境教学,提高小学英语教学的质量。

  • 标签: 情境教学 单元整体教学 小学英语 语言应用能力。
  • 简介:  魏的中短篇构成了一个微观然而大方的世界--《暧昧》,这是近年来很有分量的小说集,其中《大老郑的女人》(《十月》)2005年获得第三届全国鲁迅文学奖,《化妆》(《花城》)2006年获得第二届中国小说学会奖.魏的小说能够获得广泛的赞同并非偶然,"70后"的写作态势呈阴盛阳衰的局面,而在众多的女性写作中,多数人反复叙述的不过是变相的身体自传,还有一些人写作剑走偏峰,求险、求异、求怪、求毒,一言以蔽之,渴望出奇制胜.……

  • 标签: 魏微微
  • 简介:轻轻叫出这个名字,一种心痛的感觉就从心底涌出来。子呀,老天怎么可以这样啊?可子说:我知道上天对我很好,我知道我是幸运的!这是什么样的幸运啊?!子原本在英国工作,年轻的时候她已经是她所从事行业中的佼佼者,同行业中人们都知道她,高级白领,女中豪杰。一场车祸,子从此高位截瘫,除了脑袋,她没有地方能动了。不仅如此,她还要靠呼吸机呼吸,每天、每一小时、每一分钟,如果没有呼吸机的帮助,就无法呼吸。子的呼吸机从气管进入,说话也非常困难,在子的轮椅上面,还有一个扩音器……

  • 标签: 子微 高位截瘫 呼吸机 活下去 热爱生活 那女孩
  • 简介:晴朗的日子我的窗外有一个人爬到电线杆上他一边干活一边向屋里张望我用微笑回答他然后埋下头去继续工作.

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集