简介：摘要培养符合社会和企业发展需求的高素质技能型人才，提高学生综合职业能力，是高职院校人才教育的宗旨。学生综合职业能力培养应是高职院校思想政治教育目标的题中之意，如何打破现实中二者平行并立局面，探索实现二者融合的一体化教学模式，是当前高职院校教学改革的重要课题。

简介：随着我国教育的不断推行与完善,近年来,高职高专院校的教育成为国家重点的发展项目.在原本实践操作能力占有优势的高职高专学校,其毕业生得到了社会与企业单位的认可,然而就业形势依旧严峻。英语作为世界范围内的国际语言,在各国的市场经济交流与发展中占有重要地位。为了输送更具有全面能力的英语专业人才,高职高专院校需要将职业素养融入英语教学课堂。该文通过对高职高专院校英语课堂融入职业素养的可行性分析,指出了高职高专英语教学职业素养的融合形成条件,并围绕高职高专英语教学职业素养的教育不利局面,提出了合理的融入途径,旨在培养出更加出色的高素质英语人才。

简介：摘要语文教学是高职教育的有机组成部分，是提升学生们社会交际能力的有效途径。在高职语文教学过程中，要高度关注培养学生的职业思想和职业道德，强化学生的语言运用能力，从而切实提高学生的职业能力。文章从高职语文教学的重要性、培养学生职业能力的有效措施方面入手，分析高职语文教学过程中对学生职业能力的培养。

简介：摘要数学阅读在学习中有着不可忽视的重要作用，教师在教学中应让学生明确阅读内容和对学生进行阅读方法的指导。学生拥有有数学阅读的能力以及阅读的习惯，将为学生终身学习奠定了坚实的基础。

简介：摘要高中语文阅读教学是语文教育教学中必不可少的重要内容，并且也是有效提升学生语文综合能力的重要路径。高中语文阅读教学对语文进行核心素养具有重要现实意义。然而，在语文素养培养方面高中阅读教学的实际价值还没有得到充分有效发挥。基于此本文将从高中语文阅读教学中学生核心素养的培养策略这个角度出发，对其展开深入分析与探讨。

简介：摘要数学在所有初中学科当中是一门应用性很强的学科，如何提高学生的数学素质，让他们对数学产生兴趣，是每个数学教师必须关注的问题之一。该文作者结合教学实践，从改变数学课堂的乏味与枯燥、用人格魅力感染学生、采用独特的奖励机制、完善有效的评价机制等方面探讨如何培养学生的数学素质，具有一定的实践意义。

简介：

简介：

简介：摘要职业高中阶段正是学生发展的重要阶段，需要加强对体育课程教学的重视度，并要寻找合适的切入点，以此来不断提高职业高中学生的体育学习兴趣。要不断根据学生的身心发展特征来更新教学内容及方法，尊重学生学习的主体性，不断提高学生的体育学习积极性，相信唯有如此，学生才可以得到身心健康的发展，为今后更快的适应社会奠定扎实的基础。本文着重探讨了提高职业高中学生体育学习兴趣的措施，期望能为相关教育研究提供积极参考。

简介：摘要社会责任感是人的主要素质，社会对人才的社会责任意识也提出比较高的要求。现阶段职业院校学生的社会责任感培养也显得尤为重要，所以本文主要分析职业院校怎样培养学生社会责任感，进而提出以下内容，希望能够为诶同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：

简介：摘要人文素养的培养，在我国教学领域，始终是一个重要的核心目标，特别是在初中阶段的语文课程，作为强化学生文学与思想素养基础的课程，更要融入人文意识，用正面的理念引导学生，让学生在学习知识的同时，养成正确的人生观、世界观、价值观。为此文中将针对语文教学中学生人文素养的培养展开分析，为教学的改革提供可靠的参考。

简介：摘要初中语文新课标中明确指出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”同时强调语文教学要“全面提高学生的语文素养。”从新课标的理念不难看出，新课改下的语文教学逐渐从传统语文教学只重工具性的模式逐渐转向将工具性和人文性相结合的模式。那么，在新课改下，如何在初中语文课堂教学中培养学生的语文素养呢？本文对此进行分析。

简介：论文摘要

简介：摘要随着时代的发展，培养一个人的人文素养是现代教育对人的要求。我们的学校教育就在特定阶段承担着对个人的人文素养培养的重任。古今中外的事实说明，大凡有成就的杰出人才，都不是仅仅在某一专业领域杰出的人才，而是在人文素质方面也有突出表现的人才。所以，加强人文素质教育非常重要。本文结合自己的教学实践，谈谈高中语文教学中如何培养学生的人文素养。

简介：在语言学习过程中,语言实践能力的培养是非常重要的,尤其是在英语这样的实践性语言中。根据高职院校在人才培养方案中提出的以"实用为主、够用为度",致力于学生动手、动口能力和职业素质的培养,使其更灵活、更高效地运用所学知识的教学原则,让学生的实践能力不断提高,是教学的要求之所在。该文从高职英语教学对学生实践能力培养的目的出发,分析什么是语言实践能力,进而根据其在高职英语教学中的重要性,来探讨语言实践能力的养成。

简介：英语写作是各类英语测试的必考题型,可以直接反映学生综合运用英语语言的能力,但目前书面写作是高职英语教学中最薄弱的环节,究其原因是教师在实际教学中要将英语真正当成一个语言工具,注重英语综合能力的培养。而仔细归纳分析学生写作中的主要错误类型,诸如语言表达方式受汉语负迁移的影响,常见单词、短语用法的混淆,冠词及介词用法不清,句型结构和语法点的混用等都是常见的问题。所以教师在写作教学中针对常见的错误类型要有相应的解决策略以改善学生的英语写作水平。

简介：

简介：为了解决英汉酒店介绍文本互译中出现的问题,如译者往往不考虑目的语酒店介绍文本的行文习惯,只进行字字对等的翻译等问题,笔者收集了十篇英汉酒店介绍的真实语料(英汉各五篇),尝试从文本开头、文本结构顺序、文本修辞和文本结尾的角度分析这些比较文本,研究英汉酒店介绍文本互译的翻译策略。希望该文有助于从事旅游文本翻译的译者更好地发挥翻译的交际价值。

简介：摘要人文素养的培养是语文教学的根本目的。语文教学的宗旨就在于通过正确的人文熏陶，培养学生对文学、艺术以及对美的鉴赏能力，从而让他们具备良好的人生观、价值观及世界观。初中阶段的学生经过小学六年的义务教育，已经具备了较好的读写能力，也能够对文章进行鉴赏。然而审美能力及对作品的认识与判断能力仍然还在形成过程中，正因为如此，教师很有必要对学生进行正确的引导，从而更好地培养他们的人文素养。