简介：1以函数概念为载体，合理消化数列问题通过对数列中的通项公式，前n项和公式等这些特殊函数关系的概念的理解与分析，引导学生充分认识an与n，Sn与n之间的对应关系，从而合理地找到解决问题的办法．

简介：

简介：插图也称为插画，是插在文字中间用以说明文字内容的图画。对文字内容作形象地说明，以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性。在各个版本的语文教材中都编绘了大量的插图。这些插图都是编绘者精心构思绘制的作品，他们与文本共同构成了一个有机的整体。在学生年龄较小且直观思维占主导作用的低年级，教师大多喜欢将插图与文本结合进行教学，

简介：象征，是一种表现手法，又称托意于物。这里的“意”即你在文中所要表达的思想和感情；这里的“物”即外在的具体形象。

简介：修订版《数学课程标准》同样强调：让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力，培养创新意识。猜想是带有一定直觉性的思维方式，它往往未经逐步地分析，而是一种“突然顿悟”，是一种飞跃性的创造性思维。可以说，没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发明和创造。

简介：

简介：学生初学科学,一切都觉得新鲜、好奇,要想在探究活动中学好科学,就必须学会表达自己的思想,学会分享小组其他成员的观点,懂得如何向大家陈述自己的探究结果。因此,必须让学生学会使用正确的科学语言,与他人表达交流。那么,在科学教学中,如何培养学生的这种技能呢？笔者浅谈三点思考。

简介：情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。本文从几个方面论述了如何在英语教学中实施情感教育。

简介：

简介：实验合成了酸封闭延迟性催化剂,并采用实时粘度测试仪、熟化速度测试仪等手段对三乙烯二胺-异辛酸体系（C2）和三乙烯二胺-甲酸体系（C3）的延迟性催化剂的催化过程和材料物理性能进行了研究。研究结果表明：C2和C3是一种有效的延迟性催化剂,在反应初期显著降低体系粘度,提高体系的流动性能;在反应后期明显加快熟化速度,提高生产效率。C2和C3会降低材料的物理性能,其中C2对材料的物理性能的损伤比C3小。C3严重破坏了材料的耐水解性能。

简介：选取镍镉网为基体,利用硫酸氧钛和醋酸锰合成了一种锰钛光催化剂,XRD分析其主要由锐钛矿型的TiO2晶体及α-MnO2构成,根据Scherrer方程计算晶粒尺寸约为20nm和30nm。以甲醛为污染物,研究了污染物初始浓度、催化剂用量、反应相对湿度和光能量等反应条件对甲醛降解效率的影响,通过实验得出了最佳的反应条件。

简介：摘要职高生在英语学习过程中普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足、对英语缺乏兴趣等不利因素。爱因斯坦说"兴趣是最好的老师。"对于学生来说，学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心，是驱使学生学习的内在动力。因此，在职高英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学质量是迫切需要解决的问题。在实践中，我发现，在教学中添加点"催化剂"会收到事半功倍的效果。

简介：

简介：学生在学习过程中需要引导，需要尊重，但更需要教师的赏识。赏识可以发现学生的优点与长处，激发学生的内在动力，拉近师生关系，促进教学的顺利进行。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然科学，从化学科学的形成和发展来看，化学实验起到了十分重要的作用。把多媒体技术引进化学实验教学，借助图片、视频、动画等素材及互联网技术等，能丰富化学实验教学活动，优化教学过程，提高化学实验教学有效性的目的。

简介：分别采用等离子体与不同催化剂相结合对空气中甲醛的脱除进行实验研究。结果表明，Ag／CeO2催化剂能与等离子体结合高效氧化脱除甲醛，当气体组成为276×10-6HCHO、21％O2，1％H2O，N2为平衡气，空速为16500h-1、温度为70℃、压强为一个大气压、输入放电能量密度为108J·L-1时，99％的甲醛被脱除，86％的甲醛被氧化成CO2。而在同样的条件下，Fe／TiO2和1-Al2O3催化剂对甲醛的脱除率只为86％和78％。

简介：制备了Ni/ZrO2催化剂,研究了Ni负载量不同时催化剂上甲烷水蒸气重整反应的转化率和选择性。研究表明,Ni含量在3%~21%范围内,随着Ni含量的升高,CO的选择性和CH4转化率均明显升高。当Ni含量为21%时,CO的选择性为57.9%,CH4转化率为70.9%。

简介：开展了添加表面活性剂对带15个左右的乙二醇单元的氮杂环卡宾钯催化剂（5）在水介质中催化Suzuki偶联反应性能的影响研究;发现常见的阳离子或阴离子表面活性剂均可将催化剂5在水介质中的催化性能恢复到在二氧六环中的水平;故发现了一条提高催化剂5在水介质的性能途径.

简介：首次将稀土元素镧改性并以HZSM-5分子筛担载制备的固体超强酸催化剂SO24-/ZrO2/La2O3-HZSM-5（SZLH）,用于合成原油降凝剂单体甲基丙烯酸高级酯。合成了3种甲基丙烯酸酯,考察了催化剂用量、带水剂种类、醇酸比和反应时间等因素对酯化率的影响。结果表明,在最佳工艺条件下,酯化率可达95.6%以上。酯化产物经红外光谱测定,证明为甲基丙烯酸高级酯,且该催化剂具有良好的重复使用性。

简介：阿C姓甚名谁隐去，只知他是来自KD的一名转学生并且住校，寡言少语。不过两个星期之后，大家还是熟识起来，这倒不是同学们发扬风格，主动关心新同学，而是阿C勤学好问，喜欢请教同学们问题。问些什么呢？