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如何实现初高中英语过渡教学

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摘要学生升入高一，学好英语非常关键，起着承上启下的作用。如何实现初高中英语教学的过渡呢？这就要求教师在这一阶段注重培养学生学习英语的兴趣，帮他们树立自信心，教会学生合理地学习方法，养成良好的习惯，提高课堂教学效果，只有这样才能为以后高二、高三的学习奠定基础。

DOI ojz5l890j5/3003194

作者刘耀清

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年10期

关键词兴趣方法习惯效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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