简介：

简介：【内容摘要】 有效发挥教师的教学主导、学生的教学主体和师生双主体，教学内容和手段的教学客体三者的作用功能，从教学基础、教学助力以及教学、保障三方面论述从凝聚中开拓思维，活跃中启迪创造、欢乐中带来美好的良好课堂氛围营造，以期实现美术课堂中情感的升华，、心灵纯净之美誉真谛。

简介：摘 要：提升学生的语文素养主要在于大量地阅读，在信息技术高速发展社会，各种电子网络的应用系统碎片化“快要文化”，成了文化垃圾。它严重干扰了学生日常深度读书。学生学法得于课内，收益于课外阅读。建设书香校园，打造阅读圈，挖掘资源，提供丰富的阅读资料，举办学生喜爱阅读活动，让校园书声朗朗，书香飘逸。

简介：摘 要：提升学生的语文素养主要在于大量地阅读，在信息技术高速发展社会，各种电子网络的应用系统碎片化“快要文化”，成了文化垃圾。它严重干扰了学生日常深度读书。学生学法得于课内，收益于课外阅读。建设书香校园，打造阅读圈，挖掘资源，提供丰富的阅读资料，举办学生喜爱阅读活动，让校园书声朗朗，书香飘逸。

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简介：摘要：校长是学校管理的第一责任人，其领导力也是落实课程改革的基础，是学校打破课程桎梏，走向变革创新的关键驱动力。课程是学校发展的核心，课程改革所带来的根本性变化对校园结构、文化、教学等带来不同程度的影响。因此，本文从课程体系、教师能力、资源分配、评价优化和文化氛围五个角度入手分析校长领导力提升的措施。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何营造良好班风，培养初中班级学习氛围，特别关注数学教学中的实践策略。首先介绍了研究背景和意义，以及初中班级学习氛围的重要性和面临的挑战。阐述了良好班风与学习氛围的关系，以及数学教学中班级学习氛围的特殊性。随后，论文提出营造良好班风的策略。最后，在结论部分总结了营造良好班风和培养班级学习氛围的重要性，并强调数学教学中营造良好学习氛围的实践策略。展望未来，论文提出了持续发展良好班风，提升班级学习氛围的探索与发展。

简介：摘要：本文探讨了如何营造融合教育的良好氛围，重点关注特殊教育个性化教育的策略方面。文章提供了关键的策略和方法，包括教师培训与支持、个性化学习计划和资源、促进学生间的合作与互助等。通过这些措施，特殊教育学校可以创造一个积极、包容和支持性的融合教育环境，满足每个学生的需求，并帮助他们充分发展潜力。

简介：摘要：政府尤为重视家庭教育，家庭教育在很大程度上决定了我国的教育水平以及国民素质。在本研究中界定了家庭氛围这一概念，分析了良好的家庭氛围对幼儿教育的积极作用，家庭教育对幼儿的健康成长至关重要。通过阐述家庭氛围对幼儿的影响，提出了创造良好的家庭氛围的对策。

简介：摘要：小学语文是一门启发性极强的学科，它在一个人的成长过程中发挥重要作用。良好的课堂氛围是学生乐于参与课堂的必要条件，因此如何营造轻松愉快的课堂氛围是当前广大小学语文教育工作者需要深思的问题。笔者总结多年教学经验，简要谈谈小学语文课堂氛围的营造构思，仅供参考。

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简介：摘要：小学生刚开始进入到正式的学习当中，尚且处于开始学习的初步阶段，在教学当中，教师要注意关照小学生的性格特点，以生为本，做到让小学生在快乐、轻松的环境中学习。小学语文课是一门基础课程，对于提升学生的理解能力和表达能力有着奠基作用，不止是语文课需要理解，在学习其他科目时，也都需要理解，才能够学明白、学的好。要想让小学生爱上语文学习，就要激发起学生的学习积极性。为什么、怎么做，就是本文需要探讨的内容。

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简介：摘要：美术学科作为一门艺术学科有利于学生学习方式的提高，特别是对于学习者创造思维的培养，有尤其重要的促进作用。在美术教学中，必须要解放学生的头脑，鼓励他们独立思考树立主体意识，激发学生潜能提升学生素养，从而促进学生主动学习，积极思考，乐于创新。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学课堂管理与学习氛围的关系，以及应对相关挑战的策略。数学教育是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要组成部分，而课堂管理和学习氛围对于数学学习的成功至关重要。在这篇论文中，我们将讨论挑战，如学生动机不足、纪律问题、教学资源有限，以及如何制定策略来克服这些挑战，以提高小学数学课堂的管理和学习氛围。通过采用适当的策略，我们可以创造一个积极的学习环境，激发学生对数学的兴趣和潜力。

简介：摘要：领导行为风格对员工焦虑的影响一直是组织心理学领域的一个重要研究课题。本研究旨在探讨不同领导风格（包括专制型、民主型和放任型领导）对员工焦虑水平的影响，同时考虑了个体差异和情景因素的调节作用。本研究旨在为领导力培训和组织发展提供实际建议，以优化员工的心理健康和工作绩效。

简介：摘要：幼儿的成长之路，始于家庭这一最初的教育场所。家庭这个环境的优劣，会对幼儿的个性、道德以及行为习惯的形成产生直接的影响，特别是在幼儿阶段。因此，家庭氛围的关系及父母的教养方式，会对未来幼儿的性格品德产生决定性的影响。每一个幼儿都是独一无二存在的，即使他们的外貌存在一定的相似，但在某些方面存在着独特的差异。要让每一个幼儿都能获得全面的发展，就必须认识到每一个幼儿不同的性格特点，并以此为基础进行教育与培养。在幼儿的成长历程中，家庭氛围扮演着至关重要的角色，它对孩子的成长、性格、教育发展的塑造具有不可或缺的作用。因此，我们要重视家庭氛围与幼儿发展之间的关系，让家长能够正确地把握和运用家庭氛围。在家庭环境中，存在着多种类型的氛围，有些是积极的，有些则是消极的。所以我们要根据不同类型的家庭氛围来培养和塑造他们的性格特点。

简介：摘要：音乐是生活情感的一种艺术再现，它不仅能带给人们听觉享受，而且能够陶冶情操，加强人与人之间的心灵交流。音乐氛围是小学音乐教育中的重要内容，它可以加强学生对音乐的热爱，让学生形成积极向上的审美情趣，起到启迪智慧、净化心灵的作用。然而，我国许多小学音乐教师并没有音乐氛围概念，对音乐氛围不重视，导致音乐教育效果不理想。针对这一现状，笔者对音乐氛围在小学音乐教育中的应用这一问题进行探讨。

简介：　　摘 要：中职学生作文是中职学生语文教学的重要组成. 教师组织学生写作，需要根据教学课堂的知识性，把写作与课堂教学有机结合起来，推出具有教育针对性的课堂话题，构建课堂写作情景的氛围