简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，民办学校不断增多，一些民办高校的运行管理已经背离了非营利性办学宗旨，集中表现为通过非公平关联交易获取经济回报、以家族式控制方式实施学校治理、侵犯师生合法权益等。究其原因，主要是相关法律制度不完善、学校治理结构不科学和师生权益保障机制不健全。为促进非营利性民办高校办学宗旨的实现，提出完善相关法律制度、健全内部治理结构、加强社会监督、切实保障师生权益等建议。

简介：【摘要】：民办教育已经成为我国重要的教育组成部分之一，近年来更是逐步发展和壮大，与公立教育共同构建了我国的分层教育体系。基于国家对于民办学校的重视程度越来越高和民办学校的招生规模越来越大，积极探究民办学校的发展和未来是具有深刻教学意义的。

简介：摘要：本文通过对我国民办学校分类管理的具体政策的分析，从多个方面探讨了实行分类管理对我国民办学校的作用，为深入探讨我国民办学校实行分类管理所遇到的问题、探索出可行的途径和方案。

简介：摘要：双减政策的出台对教学工作的影响巨大，身为民办教育机构，更要注重落实双减政策要求，从教育和管理两方面着手，更好的促进学生综合能力培养，促进学生身心健康成长。在新的教学时期，民办学校首先要考虑在管理方面是否存在问题，然后针对管理政策、师资队伍、学生年龄段教育等问题进行有效的分析和考量，将升学率和素质一手抓，才能不断提升学生的自制力。双减政策出台之后，民办学校在教学和管理模式方面，也要做出相应的调整，以学生成长为核心要求，构建优化策略才能更好的提升民办学校整体形象。

简介：摘要：育人之本，在于立德铸魂。“教师的重要性在于，他们的工作塑造了灵魂，塑造了人生，也塑造了各式各样人们。”学生阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。德育是学生成才的重要因素，因为他们的道德素养、人格养成、身体和精神健康发展水平将极大地影响未来的发展。而军魂教育，军魂铸人是学校实行德育教学的一个很好的方式，新时期教师要学会把握新世代青年的心理特征和学习知识的规律，结合学校“军魂教育”的特色文化，站在立德树人的高度，从培养学生的责任感为切入点，能很好地体现时代感，真正在教育教学中践行社会主义核心价值观的培养。本文从人格、道德修养的角度来探究军魂教育在民办学校德育管理中的作用，在此基础上提出创新发展的培养模式，为领域的学术研究提供有意义的指导。

简介：摘要：育人之本，在于立德铸魂。“教师的重要性在于，他们的工作塑造了灵魂，塑造了人生，也塑造了各式各样人们。”学生阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。德育是学生成才的重要因素，因为他们的道德素养、人格养成、身体和精神健康发展水平将极大地影响未来的发展。而军魂教育，军魂铸人是学校实行德育教学的一个很好的方式，新时期教师要学会把握新世代青年的心理特征和学习知识的规律，结合学校“军魂教育”的特色文化，站在立德树人的高度，从培养学生的责任感为切入点，能很好地体现时代感，真正在教育教学中践行社会主义核心价值观的培养。本文从人格、道德修养的角度来探究军魂教育在民办学校德育管理中的作用，在此基础上提出创新发展的培养模式，为领域的学术研究提供有意义的指导。

简介：摘要：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校。小班化教育是一种班级人数较少、有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式，是发达国家和地区普遍采用和非发达地区部分采用的基础教育发展模式。本文以江苏苏北地区的民办学校为例，对小班化学生主体教育的有效实施展开论述。

简介：摘要:在素质教育大力倡导的今天，学校教育更要加强对学生德智体美劳的全面发展，使学生的全面素质得到培养和发展。而责任意识作为学生综合素养培养的重要组成部分，学生健全人格的基础，以及学生能力发展的催化剂，良好的责任意识可以使学生更加努力的去对自我进行完善从而促使自己更加积极上进，因此在学校教育中，学生的责任意识的现状和培养受到了极大的关注。故本课题将围绕“民办学校低段学生责任意识的现状及培养”展开。

简介：摘要：民间借贷业务能够有效满足当代社会的多元融资需求，因此在民间借贷业务推出之后便取得了较好的融资成效。但最初的民间借贷业务属于民事活动，主要用于服务民间金融，不以营利为目的，因此纠纷问题较少。而当前的民间借贷则呈现出商事化的属性，属于以营利为主的借贷业务，在实际发展中暴露出了很多问题，同时也展现出了立法方面的不足，为能规范民间金融市场，则需积极研究在营利性民间借贷法律中存在的相关问题。本文便从借贷主体和放贷资金来源两个层面对其中的法律问题进行分析，最后提出几点改进建议。

简介：摘要 民办中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，民办中职生也是我国职业教育体系的特殊群体，从家庭背景、学习习惯、学习能力、中职生处于 14-18 岁的抗压能力的需求阶段，特殊的处境要求中职 生在三年内迅速成长为社会人，才能有效应对社会与工作和压力和挑战，但目前我国对中职生压力现状的研究较为少 见，本文以两所民办中职学校中职学生为调查样本，对中职学生现有压力和应对方式进行了实证研究。

简介：摘要：新形势下，学校的长远发展，引起高度的重视，全面进行新课程标准的运用，深入的布置不同的教学形式，积极的进行完善，能够拓展学校办学的发展空间，促使整体的规划更具特色。本文立足新课程标准，积极的进行学校办学发展的深入研究，挖掘其中的教学精髓，与现代化的育人观念进行联系，明确德育教育的思想，开发课程资源，拓展教学领域，营造浓郁的校园文化环境，在探索中形成高效的教学体系，这样才能促使学校的管理工作更具人性化，大幅度提高学校的整体管理效果和素质。

简介：摘要：学校作为教育实践的主要阵地，其办学思想和管理理念在一定程度上也决定了学校教育的整体质量，学校需要以新课改为契机，以党的教育方针为中心，形成特色办学模式，深化素质教育，不断提升教育质量，为国家和社会输出优质的人才。本文主要围绕学校办学思想及管理理念进行阐述，为学校管理层办学提供借鉴。

简介：

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简介：摘要：中等职业教育作为职业教育重要组成部分，在加快建设现代职业教育体系中处于基础性地位，如何增强中等职业学校在职业技术教育中的适应性，是推动中职学校办学提质增效、加速发展的关键，本文从产业、专业、学生、教师、学校五个维度的适应关系阐述如何增强中等职业学校的办学适应性，并提出相关建议。本论文是重庆市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《新时代中小规模中等职业学校教学质量提升实践研究》（课题批准号2019-06-238）研究内容之一。

简介：摘 要：体育项目的选择是学生的主观意识所做出的，它不仅会影响学生对体育的热爱程度，还会对学生终身体育产生极大的影响。本文运用文献资料法、对比分析法、数理统计法、问卷调查法对体育专业中职学生体育项目选择进行了调查研究，通过对调研数据进行整理分析，了解体育专业的中职生选择体育项目的原因，对所选项目的了解程度。

简介：摘要：针对民办职业学校而言，中高职贯通培养模式是优化职业教育人才多元化发展路径的关键内容，对构建现代化职业教学体系，具有十分重要的作用。但是就目前我国民办职业学校中高职贯通培育现状来看，其中存在一定问题，比如教师的认知及观念存在一定偏差，从而使得培育效果并不理想。基于此，本文主要就民办职业学校中高职贯通培养模式与机制进行深入研究，旨在为广大同行提供些许意见。

简介：摘要：书法是东方文化中的一颗明珠，是我们中华民族文化中的一个重要精华。作为艺术形式之一，既反映出中国人特有的思维方式和审美情趣，又有强烈的教化功能。所以在小学语文教学期间进行书法艺术教育对小学生整体素质的提升有着极大的促进作用。结合时代发展，教育部陆续出台的《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《中小学书法教育指导纲要》中都明确提出了这样一个要求：在对学生进行书法教育时，除基本书写行书和楷书外，还要指导学生学习临摹名家书法。这样既满足了新课标的要求，也有利于小学生自身修养水平的提升。通过学习名家作品，可以有效培养和训练学生正确的审美观，促进其良好个性品质的形成；有助于陶冶高尚道德情操，净化心灵，丰富想象力和创造力；有助于开发智力，陶冶性情，完善人格。还有助于发扬优秀传统文化、增强民族凝聚力、提高国民综合素养。因此，加强小学生书法教育非常有必要。临摹出来的书法，能够带领学生领略书法审美特点和价值。当前小学书法教育中存在着诸多问题，包括学生对于书法理解模糊，教师教学目标不明确等等问题越来越显著，这就造成了学生们在进行书法学习时，出现了极大的困扰。在中国特有的文化和艺术发展过程中，书法艺术传承需与专门学科，教材和师资力量相结合，才能推动全面发展。将书法作为艺术教学进行校本课题研究是当前学校教育教学体系建设的必然趋势。学校要根据时代发展特点和学校可利用的资源进行有特色的教学课程。借助教师的专业特长，在教育教研的格局下，综合实施“书法教育特色校本课程”，指导教学模式更具操作性和实践性。

简介：摘要：我国现阶段处于高速发展的时期，学校教育自然要追随经济和文化发展的脚步，给国家及时提供专业性人才。而我国作为一个人口大国，为了保证素质教育的普遍性，学校数量也要不断增加，以确保每个人都能够接受九年义务教育，从而从全方面提高国民素质。每个学校要有长足的发展，就必须要具备鲜明的学校特色。一个学校具备正向且科学的教学特色，就意味着这个学校的教学制度和教学手段得到了保证，教学质量也会得到快速的提升，学校也会得到长远的发展与进步。除此之外，学校特色在一定程度上也会影响学校内部资源的调配与分工。没有特色的学校，最后的结局只能是“泯于众人”。随着素质教育的发展，校本课程开发的教育理念成为一种新的教育潮流。校本课程开发的教育理念，要求学校在教授学生定量的教材知识后，还要注重学校的人文理念，校园设计，从多种方面促进学生的全方位发展。校本课程开发在一定程度上是教育发展的必然产物，是除正规课程外的一切课程设计，因此，具备鲜明特色的学校，引入校本课程开发，会让两者融合更加融洽，也能让学校的发展更上一层楼。本文就如何开展具备学校特色的校本课程开发展开阐述。

简介：摘要：伴随着我国现代化教育事业的不断发展，信息技术已经成为教学活动中必不可少的重要工具了，在此背景下对教师信息技术应用能力的要求逐渐地提高，在民办职业学校日常发展过程中需要迎合时代发展趋势，以提高教师信息技术应用能力为主要的基础开展多样化的人才培养活动，并且还需要激发教师的工作热情，使教师能够具备终身学习的意识，认真地学习信息技术的操作技巧，为课堂教学注入新的活力，实现民办职业学校教学水平的提高。