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  • 简介:<正>山东省二轻工业是在个体手工业基础上经过合作化道路发展起来的工业部门。它以生产日用工业品为主,绝大部分由集体所有企业组成。合作化以来,尽管受到极左路线的干扰和破坏,但仍有很大发展,显示出强大的生命力。随着社会主义建设的发展,它在国民经济中将越来越占有极为重要的地位,对于不断满足人民日益增长的物质和文化生活的需要,加强外贸出口,促进工农业生产的发展和为实现四个现代化积累资金起着重大的作用。但是,二十多年来,由于对二轻工业的重要性和对城市集体所有企业的性质和长期存在的客观必然性认识不清,致使集体所有的优越性没有很好地发挥,二轻工业也没有得到应有的发展。为了充分发挥二轻集体所有企业在实现四化中的作用,我们对山东省二轻工业作了初步调查,现将调查情况汇报如下。

  • 标签: 城市集体所有制企业 二轻工业 合作化 社会主义 日用工业品 个体手工业
  • 简介:农村土地集体所有建立后,在很长一段时间里发挥了积极的作用,促进了农村生产关系的解放和生产力的发展。但是,随着市场经济的发展,其弊端日益显露,成为制约农村经济发展的瓶颈。要充分实现农民从集体土地中获取使用、处分、收益等权益,只有在社会主义制度的基础上,构建农村土地股份制度,才是农村土地集体所有的真正归途。

  • 标签: 农村土地 股份制 改革
  • 简介:本文针对当前一部分人对马恩所有理论的一些混乱认识,对马恩所有的完整体系进行阐述,运用马恩所有理论分析当代资本主义所有变化的根源及其实质,肯定马恩所有理论丰富的辩证唯物主义和历史唯物主义内容,指出资本主义所有形式的一些变化并未改变资本主义所有的本质,消除资本主义社会的固有矛盾,资本主义自身并没有也不可能产生社会主义。

  • 标签: 所有制理论 当代资本主义所有制 社会主义公有制
  • 简介:混合所有经济是我国所有结构调整和完善过程中出现的一种新的所有形式,是社会主义初级阶段的产物;与其他单一的所有经济相比,混合所有经济有其特有的长处、特有的形式,因而也必然产生特有的作用;总体而言,混合所有经济的性质取决于占支配地位的资本的性质,即取决于谁掌握了控股权;从现代企业制度建立和生产力发展的角度看,混合所有经济是公有经济的重要实现形式,现阶段应大力发展,而且从长远看,它对于过渡到发达社会主义的所有结构也将开辟一条全新的道路。

  • 标签: 混合所有制经济 社会主义初级阶段 公有制 所有制结构
  • 简介:本文用历史分析和经济分析、历史分析和现实分析结合的方法考察了中国传统社会的土地国家所有与现在的社会主义所有,导出:前者有效地维护了传统社会的皇族统治,导致了中国传统社会制度的长期停滞;后者既有其历史的进步性,又有其致命的缺陷,对国家所有的改革应是政治体制和经济体制配套改革的重要对象.

  • 标签: 豪强地主 土地经营 历史分析 经济分析 土地私有 进步性
  • 简介:所有理论出发,将公有界定为生产的计划性与劳动者的决策参与两个主要特征,并以此考察了我国改革开放以来的所有关系变化。试图说明不断增长的私有因素已经日益阻碍生产力的发展,以明确混合所有改革中的公有方向不仅符合社会主义初级阶段基本经济制度的制度要求,同时符合我国当前经济发展阶段的特点。最后,依据公有内涵的两个基本点,对于混合所有改革提出了基本的政策依据。

  • 标签: 公有制 生产计划性 劳动者决策参与 混合所有制
  • 简介:【摘要】土地制度是农村的一项基础制度。我国土地制度的特征是城乡分割;土地的国家所有集体所有并存;政府的土地征收权是联系两种土地所有权的唯一纽带。土地征收的经济实质是用责任规则保护土地的所有权。我国的土地征收并不完全满足效率限制原则,即公共利益和合理补偿。征地痛苦指数可以用来反映土地征收中的效率扭曲程度和农民福利损失状况,我国目前的客观征地痛苦指数接近于1,反映出效率严重扭曲和农民福利严重受损。唯有持续深化改革,坚持市场机制在土地配置中的基础性作用,才能实现土地配置的效率要求,切实保证农民利益不受损害。

  • 标签: 产权保护征地 土地产权保护 征地痛苦
  • 简介:对于西周土地所有形态,史学界有三种不同观点,从对三种观点的比较分析中,可看出西周是土地国有。西周土地国有是一种特定的所有权形式,其本质受所有条件决定,具有私有性。因而,西周土地国有实质是私有而非公有

  • 标签: 所有制 土地所有制 所有权
  • 简介:20世纪40年代,在解放区经济建设和工业建设经验的基础上,毛泽东思想中的工业所有结构逐步形成和定型。这就是由社会主义工业、私人资本主义工业、国家和私人合作的国家资本主义工业三种工业所有成分组成的多元的工业所有结构。

  • 标签: 毛泽东 工业所有制结构 社会主义工业
  • 简介:<正>关于秦汉土地所有形式问题,过去讨论过.主要的一种说法是,土地国有占支配地位。侯外庐同志曾说过:“秦汉以来这种土地所有形式(指土地国有)是以一条红线贯串着全部封建史”;又说:“汉代土地所有的支配形式是土地国有”。秦汉时期土地所有占支配的形式是土地国有,还是地主土地私有?我的看法主要是:地主土地私有

  • 标签: 土地国有制 土地私有制 秦汉时期 土地所有制 豪强地主 侯外庐
  • 简介:摘要:为深入贯彻国家关于高职院校混合所有办学的指导精神,切实提高人才培养水平,将高水平社会办学资源引入学校专业建设和人才培养,淄博职业学院在充分评估和协商的基础上,与淄博本地企业山东莱茵科斯特智能科技公司进行联合办学,经过三年多的探索与实践,组建带有混合所有形式的二级学院。

  • 标签: 混合所有制,校企合作,职业教育
  • 简介:文章提出整个社会经济运动经济运动是社会劳动剩余运动的观点,系统地研究了劳动的本质和体能,智能,物质、知识信息四种劳动剩余及其社会表现形式,分析了社会劳动剩余生产的总过程及智能资本和知识信息在整个社会经济增长中的作用,分析了所有的客体和所有形式发展的历史过程,提出所有的客体是劳动剩余的观点,为进一步研究资本所有奠定了理论基础。

  • 标签: 资本所有制 市场经济关系 劳动本质 劳动剩余 所有制客体 所有制形式
  • 简介:【摘要】我国《土地管理法》对农民集体所有建设用地使用权的设定及流转限制过死,应当在坚持先征后用原则,保证国家掌握建设用地供应主渠道的前提条件下,放宽限制,改进我国现行的农民集体所有建设用地使用权制度,以此在我国农村造就农民集体建设用地使用权的交易市场。保证国家掌握建设用地供应主渠道与开放农村农民集体建设用地使用权的交易市场,是不矛盾的,因为二者各有其适用的空间范围。

  • 标签: 使用权制度 农民集体所有 制度改进
  • 简介:<正>经过本世纪近七十年的讨论,国内史学界对于井田的看法基本上可以分为三大派,即井田为孟子理想中的乌托邦说、井田为封建庄园说、井田为农村公社土地制度说。当然,在具体的阐述上各派内又有些具体的差别。在上述三派观点中,持井田为农村公社土地制度说的学者最多影响最大,因而我们有必要对这种观点作一些简单的分析。为什么井田是农村公社的土地制度?杨宽先生在其《试论中国古代的井田制度和村社组织》一文作了具体的阐述,颇能代表一般持这种观点的学者的意见。他说:

  • 标签: 农村公社 井田制 家庭公社 土地制度 村社 氏族公社
  • 简介:生产资料社会主义公有代替资本主义私有是历史的必然,在生产资料社会主义公有的基础上重新建立起来的个人所有,它的内涵只能是生活资料,而不可能是生产资料公有基础上的生产资料公有集体所有或联合起来的个人所有这样的同义反复,也不可能是私有,因为马克思已经明确指出“不是重新建立私有”。从劳动者同生产资料的结合、分离、更高形式的结合上可以解开所谓的“辩证法之迷”。即生产发展的必然规律同否定之否定规律的一致性。生活资料个人所有是人类生存的最基本物质条件,也是人们生存、享受和发展的平等权利保证和实现社会主义生产目的的客观要求。

  • 标签: 个人所有制 私有制 公有制 生活资料 生产资料 否定之否定
  • 简介:摘要深析教育部相关文件及调研混合所有二级学院建设情况,挖掘混合所有二级学院建设过程中存在的问题,归纳出了混合所有二级学院存在法律法规不明、行政色彩浓、制度不健全等问题;研究混合所有二级学院优势,为构建完善共建特色二级学院的管理体系,逐步建立现代治理方式与治理结构,创新市场化运行机制提供问题参考。

  • 标签: 混合所有制职业教育产教融合
  • 简介:传统全民所有理论源于马,恩的社会所有理论。马克思和恩格斯在创建科学社会主义学说的过程中,在解剖资本主义社会基本矛盾的基础上,对社会主义社会的所有关系作过理论概括,即实行单一的社会所有,消灭了阶级和阶级差别,实行按劳分配和使用劳动券,没有商品货币关系。但却忽略了社会所有关系所赖以确立的物质技术基础和社会经济条件。列宁在十月革命后提出了全民所有的概念。认为全民所有经济好比一个大工厂,应把全部国民经济机构变成一整架大机器,变成使几万万人都遵照一个计划工作。要“组织由整个社会承担的社会主义的产品生产代替资本主义商品生产。”列宁关于全

  • 标签: 全民所有制经济 所有制理论 所有制关系 社会所有制 阶级差别 商品货币关系
  • 简介:摘要:混合所有办学是我国职业教育发展的新模式,其在探索过程中出现了诸多问题。为解决这些问题,国家先后出台了一系列政策,但由于法律法规不完善、相关配套政策不健全、合作双方利益冲突等原因,职业院校混合所有办学进展缓慢。基于此,应完善相关法律法规、校企合作制度,并出台相关政策法规,优化国有企业参与职业教育办学的激励机制,优化职教集团运行机制,加强混合所有办学过程中的监管工作,以有效促进职业院校混合所有办学的发展,更好地实现校企双方的利益诉求。

  • 标签: 职业院校 混合所有制 办学模式