简介：摘要：由于钣金产品被广泛使用，并且产品具有多种多样的形状，因此钣金零件的加工面临着落料和成形的许多工艺问题。这些零件的大小、形状和厚度都不同。当然，材料和生产过程也取决于实际情况，一套合理的产品处理技能是高效、低成本生产合格产品的前提。

简介：【摘 要】自然风水学鼻祖金土皓（原名宋泓锡）博士首创的自然风水学是古代风水与现代科技相结合的、人类历史上的一门新兴学术体系与学科门类，它是造福人类的中华“绝学”，更是中国智慧与科学精神的结晶。自然风水学是研究人和自然运行规律与和谐共生的科学，自然风水学是人类生产生活实现天地人合一的大道之学。自然风水学的崇高使命是共育地球生命共同体、共建万物和谐的美丽家园。100多字的《自然风水学》始于梦想、源于自然、基于经典、合于天地、忠于真理、敢于创新、兴于华夏、利于人类。自然风水学继承了中国风水尤其是杨公风水的精华，把中国风水的研究与运用推向了科学境界与哲学高度，实现了中国风水的“标准化、精准化、简约化、大众化、科学化、哲学化”。

简介：摘要：机床钣金零件是一种极其特殊的零件，它在制造时所受到的影响因素颇多，也没有一个固定的模具，所以它无法进行大量的加工生产，为了让零件加工工艺更加成熟，要从多方面着手，既要提高设备的工作能力，也要研究出一套合理的制造方案，配合成熟的制造工艺，只有这样才能把机床钣金零件制造的难题解决掉，下面是针对这些问题而提出的一些解决办法。

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简介：摘要：本文对“双一流”背景建设遗传学“金课”模式进行探讨。在本校生物类专业遗传学教学改革的基础上，强调学生的主体地位，将教学-前沿-实践相结合，继续推行遗传学“金课”的建设， 通过实践教学效果显著。

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简介：摘要：金矿是一种很有价值的金属矿产资源，在传统的选矿与工艺方法下，主要采用的氯化法，这种方式虽然具有突出的技术特征，但是在实际的应用中，也存在浸金速率慢、浸出效果差的劣势，为保障金矿资源的合理开发，人们逐步探索出了一种更为有效的金矿选矿工艺，在氰化浸金液中添加助浸剂的方式来进行金矿石的处理，在不改变传统氰化法流程的基础上，具有操作便捷、浸出效率提升、减少氰化物能耗等优势，是当前及未来发展的重点工艺。

简介：【内容摘要】养老保险属于我国基本保险的重要内容，养老金按时足额支付，相关制度有效运行，关系着千家万户的利益，是我国社会经济稳定运行的基础，它能激励我国社会民众踏实工作，敢于奋斗，为国家、人民创造更多的产品和服务。本文将首先对我国养老金制度和现状进行分析，再针对养老金制度健康稳定运行提出自己的建议。

简介：摘要：本文以材料力学课程为例，分析了传统教学过程中存在问题，从教学内容、教学方式、教学评价等方面论述了一流本科课程建设过程中如何打造材料力学金课，为其他课程的金课建设提供参考。

简介：摘 要 ：打造新时代思想政治理论课 “金课”，首先清楚思政“金课”的标准。在新时代，我们要结合思政“金课”的标准，来分析其当前的现状，并通过改进教学内容、创新教学形式、提高师生学习力等多项措施来打造思想政治理论课“金课”。

简介：摘要：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，在不同场合多次强调教师工作的重要意义。习近平总书记强调：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”作为一名新时代教师，就要努力学习习近平总书记的教育金句,潜心教书育人,立德树人,争取成为塑造学生的“大先生”，为社会主义现代化建设事业培养更好更多的建设者和接班人。

简介：摘要：“环境工程微生物学”是一门十分重要的基础课程，对于环境专业学生构建相关知识体系具有深刻的意义。本文以建设“金课”的教学理念为目标，以“学生为中心”的课堂教学理念为基础，根据教学实践的实际情况，优化了课程设计，转变了以往的教学模式，在教学过程中建立了良好的课堂内外学习环境，将全程性考核替代仅以期末成绩考核的形式，不仅提升了学生的自主创新能力和自学主动性，而且学生对“环境工程微生物学”课程的兴趣大大提高。  

简介：摘要：

简介：摘要：艾米莉·狄金森生前她默默无闻、与世隔绝，仅有7首诗被朋友匿名发表；但自从1886 年她去世后，人们在她的抽屉中发现了近1775首新颖独特、风格清新、别具一格的诗歌。她的作品短小、精炼，传达的思想却非常丰富，其内容具有鲜明的个人风格，对于后世的诗歌创作产生了巨大的影响。因此，越来越多的读者和批评家开始关注艾米莉·狄金森和她的诗歌，本文从文化的角度对狄金森死亡、宗教和自然主题的诗歌进行解读，进一步地研究艾米莉·狄金森和她的作品的诗歌意象及其原型意象。

简介：摘要：从优质课到公开课，这是一场历练。让我对历史学科核心素养教学有了更深刻的认识。教学关键问题的主题引领是课堂的灵魂，学生为中心的情景设置是课堂的立足点，智慧有度地利用史料是课堂的连接点。有了灵魂、立足点和连接点，课堂才能变得有高度、有温度、有深度的课堂，才能真正地将历史学科核心素养落地生根。

简介：【摘要】在《义务教育英语课程标准》要求下，英语教学越来越注重学生的口语表达和口语交流能力的培养。低年级学生的口语交际能力的形成，源自于教师课堂上对学生阅读能力的培养。所以阅读能力的培养是当前英语教学形式下，迫切需要解决的重要课题。那么如何快速有效而又能轻松愉快地提高孩子的英语阅读能力呢？通过“Phonics”，即“自然拼读”来培养兴趣，让学生渐渐学会用自然拼读法来解决故事阅读中的生词，保持对阅读故事的兴趣和自信，提升孩子的英语阅读能力，是目前最方便有效的方法。由于自然拼读对于孩子的英语拼读、记忆、阅读能力的发展起到的巨大促进作用，下面结合实际谈谈个人看法。