简介：案例概述本案例在'虚拟学校'和'双课堂'的双重教育理念的指导下,实现'虚拟学校教学平台'和'现实课堂'有效结合,在正式上课前引领学生带着问题进行自主学习和思考,根据学生的回答课堂上重点解决学生存在的疑难问题并开展进一步的活动。在'虚拟学校'的辅助下提高了整个课堂的学习效率,丰富了教学形式;在课堂变得更加具有趣味性的同时加强了学生的知识掌握

简介：有一天．科技馆里的一位老师带领孩子们做解剖青蛙的实验．解剖死了的青蛙被放在一边。忽然有一个小朋友看到青蛙的腿动了，于是大叫起来：“老师，那只青蛙复活了!”老师看了一下，解释说：“不，那是因为旁边的插座漏电，冲击了青蛙的神经系统造成的。”

简介：人体内的各个器官、系统，各有不同的生理功能，在神经系统的控制、调节下，彼此联系、相互影响、互相依存，因而人体是一个统一的有机体。

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简介：英国最新研究结果表明．驱蚊剂“避蚊胺”（DEET）对中枢神经系统中一种关键酶的活性有抑制作用，研究人员认为有必要重新深入研究这种驱蚊剂的安全性。由法国研究人员领导的一个国际小组研究发现．“避蚊胺”能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而这种酶在昆虫和哺乳动物的中枢神经系统中都非常关键。

简介：两种语言在结构上的差异，使得译文与原文在结构和意义上“完全对等”成为了令人伤脑筋的事情。但正因如此，译文才拥有了无穷的创造可能性和探讨的空间。本文的译者，来自译言社区的小伙伴，利用一个恰当的比喻而达到了“四两拨千斤”的功效。她是怎么办到的呢？让我们一起来看一下。

简介：

简介：摘要教学要关注学生的整体的发展，将生活世界与科学世界联系在一起，力求学生主体构建知识，培养富有个性发展的学生。教师是学习的主导而非主体，在教学中突触学生的主体作用，而非听众。因此，在“通过神经系统的调节”一节教学设计思路中采取学生活动，分小组合作探究，既突触了学生的主体，又实现了教学目标，将抽象的知识具体化，取得较好的教学效果。

简介：[摘要]神经系统由脑、脊髓及周围神经组成，在人体各系统中神经系统是起着主导作用的系统。在人体结构的学习中自然也就是重点学习内容。作为一个复杂的系统其知识内容含量很大，想全面彻底的掌握困难较大，这就要在学习中有一定的取舍，而且护理学不同于其他医学，护理是一门涉及内容很广的学科，教学中更应注意它的的特点。在护理专业教学中，要结合教学大纲并注重实际应用对神经系统进行教学。[关键词]神经系统讲授体会神经系统由脑、脊髓及周围神经组成，其借助感受器接受体内和体外的刺激，借效应器做出各种反应，调节和控制全身各器官系统的活动，使人体成为一个统一体。人体各器官系统的正常生活状态要与外界环境相适应，以维持自身的生存，适应多变的外界环境有赖于神经系统。人的神经系统在生产劳动、语言功能及诸多的思维推动下不仅能适应和认识世界，而且能主动改造世界，因此，在人体各系统中神经系统是起着主导作用的系统[1]。在人体结构的学习中自然也就是重点学习内容，但作为一个复杂的系统其知识内容含量很大，想全面彻底的掌握困难较大，这就要在学习中有一定的取舍。护理学不同于其他医学，尤其不同于临床专业，对人体结构知识要求掌握的内容相对应该较少些，教学中应注意这样的特点……

简介：通过“识别结构图、分析过程图、判别装置图、绘制曲线图”等系列活动，结合系列问题串的思考和讨论组织本节知识的复习教学，从宏观到微观、由知识到能力、从简单到复杂、由抽象到直观，层层剖析、逐步提升，较好地完成了“通过神经系统的调节”一节的复习教学任务。

简介：日常生活中的各项活动依赖于肌肉的收缩得以完成，比如工作中的体力活动、运动员在运动场上的活动，以及艺术表演中优美的动作。力量和耐力的这些了不起的功能则是归功于肌肉中化学能向机械能的转化。

简介：论述了神经系统的结构与机体机能行为的辩证统一关系,提出神经系统的结构发育决定着机能行为,机能行为反过来又影响神经系统结构的发育。

简介：本实验目的是探索GIF接种在脑内进行中枢神经系统疾病基因治疗的可行性。方法是用适量的GIF—GFP融合蛋白腺病毒载体直接注入c57小鼠脑内，3天、7天、28天、60天后分别用显微镜观察脑切片，结果发现GIF—GFP融合蛋白在脑中有表达且安全稳定。实验结果表明利用GIF进行中枢神经系统疾病的基因治疗是可行的。

简介：摘要目的探析中枢神经系统血管炎采用MRI诊断的临床价值。方法选择2013年1月-2016年1月期间我院收治的中枢神经系统血管炎患者15例为研究对象，所有患者均行常规MRI平扫和增强及MRA检查，分析检查结果。结果所有患者均顺利完成检查，本组的15例患者中，双侧病变6例，占40%，单侧病变9例，占60%。结论临床上运用MRI诊断中枢神经系统血管炎，不仅具有操作简单、无创性、可重复性高等优点，还能提高诊断准确率，可以作为首选的一种方法。

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简介：镜像神经元是认知神经科学领域最重要的发现之一。镜像神经元位于恒河猴腹侧前运动皮层,在观察与执行指向目标的动作时,镜像神经元皆被激活。在人类身上存在着具有同样功能的脑区,称为镜像神经系统。镜像神经系统在模仿与语言习得中起到了重要的作用,在理解他人情感方面也扮演着重要的角色。从镜像神经系统在模仿学习、语言理解和共情中应用的视角,对课堂教学中教师备课、上课内容及教学环境加以分析和讨论,以期对传统课堂教学改革产生积极的影响。

简介：摘要：人体解剖学中的神经系统因其结构复杂、功能精细且抽象，成为教学中的重点和难点。论文中通过分析传统教学方法的不足，深入探讨了多种现代教学方法在神经系统教学中的应用，包括多媒体辅助教学、基于问题的教学（PBL）、以及案例的学习（CBL）、虚拟仿真实验教学、思维导图法等，并根据课堂教学实际情况说明了这种教学方法的优点与不足。同时，强调了教师在教学中的引导作用以及多种教学方法综合运用的重要性，旨在为提高神经系统教学质量提供有益的参考。

简介：目的培养年轻病理医师及进修病理医师中枢神经系统肿瘤的病理诊断能力,有利于提高病理诊断的准确率,这对于患者预后判断和指导放化疗具有重要意义。方法培养年轻病理医师及进修病理医师采用正确的阅片方法,结合患者临床资料,运用正确的诊断思路,必要时进行鉴别诊断,最终做出准确的病理诊断。结果年轻病理医师及进修病理医师中枢神经系统肿瘤的病理诊断能力均得到提高,能提供正确的病理诊断报告。结论培养病理医师正确的阅片方法和诊断思路,对于提高病理诊断的准确率是有效的。

简介：1教材分析1．1教材地位和作用本节课是人教版高中生物必修3第二章第1节的内容，在教材中起承上启下的作用。它是在学习过第一章“人体的内环境和稳态”的知识之后，所要掌握的维持内环境的稳定第一种调节方式，

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