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  • 简介:【摘要】中医作为我国的传统文化,有着深厚的文化底蕴,中医理论是治病之学, 同样也可以用作治人之道。在盲校班级管理中,笔者适时引进传统中医理论,巧妙借用中医诊疗思路,将中医诊疗中的“未病先防、四诊合参、中医治则”思想与盲校职高班级管理教育相结合,努力探究新形势下盲校职高班级管理的科学方法,极大地促进盲生的健康成长。

  • 标签: 中医诊疗思路  医教结合  班级管理
  • 简介:摘要:随着新课改的深化,对小学音乐教育提出了新的要求,因此,小学音乐教师必须改变传统模型的弊端,不断优化小学音乐教育方式,以保证小学音乐教育的质量,提高小学音乐教育的效率。本文主要聚焦于现阶段小学音乐教学现状,对小学音乐教学的优化路径进行深入了探讨,并提出如下几点建议,希冀能够有效地推动小学音乐教学质量的发展。

  • 标签: 小学音乐 教学 优化 路径
  • 简介:摘要:随着国家的发展教育事业的不断改革和进步,现今的学校教育不仅要求教师要传播文化知识给学生,提高学生的知识储备,还要深入学生的生活中,做好学生的全面管理工作。为了教好学生,初中班主任必须不断探寻班级管理的有效方法,以有效提高学生的学习能力,同时注重班级氛围的营造,让学生能够在充满爱的和谐环境下健康成长。

  • 标签: 信息化 初中班级管理 路径
  • 简介:摘要:教师在对小学体育课堂教学模式进行探究的过程中,要注重教学环节的优化和创新,同时填充更加新颖的教学形式,根据小学生体育课堂的表现情况和学习特征推荐有针对性的教学内容,还要调动学生的运动热情,改变传统的分组教学模式,导入合作互动模式、游戏教学模式、主题实践模式,开展更加丰富的情境教学活动以及拓展延伸活动,极大限度满足学生创新意识培养及个人潜力挖掘的核心需求。

  • 标签: 小学体育 教学优化 路径分析
  • 简介:摘要:党内良好政治生态党的不断形成和发展,为党和国家事业提供了坚强政治保证,党的十八大以来,党政机关通过全面净化治理,党内政治生态得以改善,但仍面临理想信念不坚定、党内政治生活不严肃、纪律规矩没有严格落实等新的挑战,亟需加大意识形态教育、严守党的纪律规矩、耦合党内外文化,构建风清气正的良好政治生态。

  • 标签: 党政机关 优化 党内政治生态
  • 简介:摘要:在幼儿进入小学之前,他们往往需要接受一定的教育、引导,这样能够促使幼儿形成正确的学习观念,养成良好的学习习惯,发展综合能力与品质,从而为更好地进入小学乃至终身发展提供基础。加强学前教育教学,需要从多个方面进行有效落实,全面涵盖知识教育、行为习惯培养、思想教育、能力培养、道德教育、品格培养等,才能为幼儿的快乐成长、健康发展好基础。基于此,本篇文章对幼儿行为习惯培养的优化路径进行研究,以供参考。

  • 标签: 幼儿 行为习惯 培养路径
  • 简介:摘 要:生命教育作为高校教育的重要组成部分,对学生成长起到至关重要的作用,但在具体实施过程中效果并不明显。高校生命教育在学生个人、学科设置、师资培养、课程结构及内容、教学方式等方面存在一定的问题,需进一步探讨与之相对应的优化路径,以深化大学生对生命教育的认识。

  • 标签: 高校生命教育 高校 大学生
  • 简介:摘要:党史学习激励着每一个青少年成长,温暖教育则为青少年的成长提供保障。本文通过对贵州毕节实验学校党史学习和温暖教育的现状调查,阐述了党史学习背景下温暖教育的优化路径,希望通过本文的研究,能够为温暖教育的开展提供思路。

  • 标签: 党史学习 温暖教育 优化路径
  • 简介:摘要:市政工程建设不仅是城市发展建设的重要基础支撑,也是推进城市化进程的重要举措。将项目管理应用于市政工程施工中,一方面可以提升市政施工的规范性,另一方面则可有效规避市政施工频繁出现质量问题。但是在多方面因素的影响下,使得部分市政工程施工难度较大,亟需借助科学措施的实施进行项目管理的强化,确保在项目管理全方位实施的基础上,促进市政工程施工的顺利开展。

  • 标签: 市政工程 施工管理 质量管理 管理体系
  • 简介:摘要:在社会经济发展的同时,必须同时完善配套设施和基础设施建设。市政工程作为城市基础设施建设的主要具体内容,直接关系到城市的整体正常高效运行。因此,必须高度重视市政工程的基础建设,根据工程特点选择不同的施工管理机制,并按照相应的规章制度和规定的标准有序地落实到各个阶段,有利于营造高效的施工自然环境,有序开展施工主题活动,提高市政工程整体施工效果。然而,现阶段市政工程建设管理方法存在着长期存在的问题,如管理方法在全过程中的被动性、自觉性和可预见性低。迫切需要结合实践活动进行改进,以便为后续市政工程建设管理有序进行提供借鉴和应用。对市政工程施工管理方法的具体内容进行综合分析和科学研究,有利于提供参考依据,促进施工管理的自主创新,协助市政工程的精益管理,推动住宅的高端化发展趋势。

  • 标签: 市政施工 管理 困境 优化
  • 简介:摘要:经济社会发展的同时,配套基础设施也需要同步完善,而市政工程作为城市基础设施建设的重要内容,直接关乎城市整体正常、高效运行。因此需要高度重视市政工程建设,结合工程特性来选择不同的施工管理模式,依据相应制度和要求规范有序落实到各环节,便于创设高效的施工环境,按部就班地进行施工活动,提升市政工程总体施工成果。

  • 标签: 市政工程 施工管理 质量管理 管理体系
  • 简介:摘要:由于自媒体时代悄无声息的到来,人们在网络上的曝光率也一直处于增长状态,因此网络红人走进了我们的视野,而随着网络电商平台的发达,网络红人直播带货也掀起一股浪潮,网红经济应运而生,但若想可持续发展下去,其在发展过程中存在的问题必须解决。本文主要阐述分析了网红经济发展中的问题,并且针对这些问题提出优化路径。[1]

  • 标签: 网红经济 问题 优化路径
  • 简介:摘要:随着我国档案事业的发展,人们开始更加关注档案管理的质量和水平。因为档案管理比较复杂,也是社会发展的重要存在因素,其中涉及的各种信息数据都要科学保管好。同时为了顺应时代的发展,档案管理还需要不断优化和改善信息存储功能,以此发挥跨时间、空间查阅资料的作用,充分发挥档案管理的作用。

  • 标签: 档案管理 问题 优化措施
  • 简介:摘要:市政工程作为社会主义现代化建设的重要工程项目,应同步优化改进,推动施工管理工作创新优化,在完善健全、合理的制度体系基础上,强化管理人员综合素养。基于此类方式,对市政工程施工管理环境优化改良,制定合理的措施对施工活动全方位监管和把控,及时发现问题、解决问题,便于打造高质量的市政工程。

  • 标签: 市政工程 施工管理 优化路径 困境
  • 简介:摘要:市政施工在我国城市建设中占据着极为重要的位置,其施工质量的优劣与城市居民的日常生活有着密不可分的联系。随着我国社会经济的迅速发展以及城市化进程的不断加快,人们对市政工程的关注度也越来越高。当前,我国有关市政施工的管理工作虽然在不断优化和改革,也取得了很大的进步和发展,但是在现实的工程管理中依旧存在这许多的问题需要解决,本文主要就是探究了现代市政建设中管理存在的问题和优化管理的方法。

  • 标签: 市政施工管理 存在困境 优化路径
  • 简介:摘要:城市建设的快速发展,为市政工程的发展提供了更大的空间,但是由此引发的施工质量问题也层出不穷。由于市政工程几乎都是露天施工,所以施工过程中的各种不确定因素,对工程施工质量也产生了一定的影响,而这也造成了极大的损失。鉴于此,本文主要分析探讨了市政施工管理存在的困境与优化路径,以供参阅。

  • 标签: 市政工程 施工管理 困境 路径
  • 简介:摘要:“量感”即对量度的感知,在小学数学中培养学生“量感”,就是让学生拥有直观感受重量、体积、面积及长度等量态的能力,且“量感”在学生思维能力发展、空间能力建立等数学核心素养培养方面发挥着重要作用。本文主要对小学数学“量感”培养的必要性进行分析,并提出小学数学教学中“量感”培养的新路径,希望为实际小学阶段学生“量感”培养提供新思路。

  • 标签: 小学数学 量感 优化路径
  • 简介:摘要:随着我国社会的迅速发展,国家对小学语文阅读教学也无比重视,同时也在朝着素质教育的方向迈进。众所周知,阅读在小学语文教学中占据至高的地位,是教学中的重要内容,培养学生阅读习惯和阅读能力,能够使学生的知识面扩大,增长见识和提升思想格局,接触到很多新鲜有趣的事物,也能成为积累写作素材的重要方式,充分体现小学生理解能力、语言表达能力、思维能力。在小学语文课堂上,充分发挥阅读的价值和作用,正确掌握阅读技巧和方法,激发学生对阅读的兴趣和热情,在阅读世界中获取知识、提高认知,感受阅读带来的美妙趣味。基于此,本文主要对小学语文阅读教学的优化路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 优化路径
  • 简介:摘要:市政工程施工质量管理要求首先从各类常见问题出现、明确相应问题及其影响路径后,管理人员可以选择相匹配的优化管控策略,将各类问题予以积极预防和扼杀,对于遗留的问题也可以借助验收程序予以及时修复处理。本文对市政施工管理存在的困境与优化路径进行分析,以供参考。

  • 标签: 市政施工 存在困境 优化路径
  • 简介:摘要:数学是小学教学的主要科目,对于小学生的学习、生活、实践以及未来发展具有指导作用。在小学数学课堂上,教师往往会通过提问问题来引导课堂教学。开展问题教学的好处有两方面,一方面,教师可以将教学内容以提问的方式进行课堂导入或是教学衔接,对学生进行引导和启发,另一方面,教师还可以通过学生的回答来了解他们对于问题的理解和掌握情况,从而进行相应的教学调整和指导。所以,在小学数学课堂上,教师要进行课堂提问,保证课堂提问的有效性,要对提问进行优化分析。

  • 标签: 数学课堂 有效提问 方法