简介：摘要：随着社会要求的不断变革，新环境下的教育要求也要随之作出变化，作出突破性转变，切实提高学生的各项能力。英语是一门要求学生能说会写的语言科目，教育部为顺应时代变革，提出了全面提高学生英语书面表达能力的要求。为充分落实这一教育指示工作，切实提升学生的英语书面表达能力，将课堂上所学习到的例句、词汇运用到书面表达上，笔者提出了自己的一些看法，供广大英语教师参考。

简介：【摘要】书面表达的批改与讲评，是提高学生写作水平最关键的步骤之一，可是却很遗憾地被大多数老师怠慢了！本文探讨批改和讲评的方式，希望引起同仁们的思考和与完善。

简介：摘 要：长期以来，书面表达表达教学一直都是英语教学的重点与难点，学生因为受畏难心理的影响，对于教师预留的写作任务具有一定的抗拒心理。因此想要实现小学英语书面表达的高效教学，小学英语教师应该及时转变传统的教学方式，通过开展培养学生英语写作兴趣的教学，让学生养成良好的写作习惯。另外，教师还应该向学生传授一些关于写作技巧的内容，为学生英语书面表达水平和能力的提高奠定基础。

简介：摘要：长期以来，书面表达表达教学一直都是英语教学的重点与难点，学生因为受畏难心理的影响，对于教师预留的写作任务具有一定的抗拒心理。因此想要实现小学英语书面表达的高效教学，小学英语教师应该及时转变传统的教学方式，通过开展培养学生英语写作兴趣的教学，让学生养成良好的写作习惯。另外，教师还应该向学生传授一些关于写作技巧的内容，为学生英语书面表达水平和能力的提高奠定基础。

简介：摘要：关于先秦汉语书面语与当时口语的关系，学界早有定论，认为二者基本一致，然而多数观点缺乏论证。从目前丰富的先秦文献的典籍来看，这一问题的探讨是有可能的，也是值得的。至于如何进行探讨，一方面要注重分析文献典籍等语言材料，理清记录口语的书面语与文言；另一方面可以适当运用对比和类推等方法进行推导。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，初中学生的书面表达能力受到了教育工作者的高度重视。初中生要提高英语表达能力，需要在平时的英语学习中，积累更多的词汇以及句子，掌握书面表达的技巧，并不断进行书面表达的练习。本文通过研究初中英语书面表达的教学现状，提出相对策略，希望对初中英语教师有所帮助。

简介：【摘要】书面表达能力的提升是一个需要对学生进行长期培养才能见到成效的培养。所以做为中学英语教师应该充分了解现阶段教育现状，针对书面表达的具体问题，提出具体的解决办法和具体策略，从而达到提高书面表达能力的教学目的。本文将主要探讨初中英语书面表达教学中的问题，论述解决这些问题相关有效的策略。

简介：[摘要]在初中英语教学中,对学生进行书面表达能力的培养十分重要。 初中教师在针对学生书面表达能力进行训练时,要善于总结创新教学方法,找出适合学生特点的教学策略,提高教学的针对性,更好地实现教学目标。本文阐述了初中英语写作教学存在的问题,分析产生问题的原因,并提出了对英语书面表达教学问题进行改进的措施。 

简介：摘要：培养学生的综合语言运用能力是中学英语教学的出发点和归宿点。而书面表达能力是学生综合运用语言能力的重要指标。要提高学生英语书面表达能力，除了要教会学会要循序渐进地进行语言积累，还要采用多种多样的方法加强训练。

简介：摘要：随着现代教育的快速发展，英语作为国际通用语言已经在各个国家得到了相应的普及。在这样的大环境里，我国教育也应当把英语作为一种基本的语言能力渗透在日常的教学活动中。小学是学习英语的起始点和学习阶段的基础时期，是学生入门最关键的时期。如何让小学英语书面表达在学习活动中完美的体现出来，成为了现阶段小学老师亟待解决的问题。就此问题，本文通过对小学英语书面表达在教学中产生的问题以及现状进行研究分析并给予意见和建议。仅供相关专业人士参考和借鉴。

简介：【摘要】《普通高中英语新课程标准(2017年版2020年修订)》对语言技能的要求指出，语言技能是语言运用能力的重要组成部分。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础要素。高考英语书面表达题既是语言能力的具体体现，又占有很大的比重，这就要求我们认真研究高考英语书面表达备考策略，提高学生书面表达能力。

简介：摘要：英语课程是中等职业学校各个专业学生所需的核心文化课程。英语在提高学生的思想、科学和文化素质，掌握专业技能，发展综合的专业和企业家技能以及将来的学习和发展方面发挥着重要作用。本文探讨了提高中职专业英语书面表达能力的方法。

简介：摘要：书面表达是英语教学中非常重要的组成部分，是考验学生单词掌握程度、语法应用能力、思维逻辑能力等板块的重要环节，在考试中也占了很大的比重。农村学生相比城市里的学生基本都是初中才开始接触英语，所以在学习的时候会有一定困难，如何改变农村高中生英语书面表达能力是所有一线教师都需要关注的问题，本文将从三个方面来探讨培养农村高中生英语书面表达能力的策略。

简介：摘要：在初中英语教学中，不仅要学习基本的英语基础知识，而且还要培养学生的听、说、读、写技能。重要组成部分是年轻初中的英语表达，这是学生英语学习的重要组成部分。在现阶段，写作是在农村初中英语教学中的一个难题。提高农村初中英语写作能力的过程是一个艰苦的过程，是一个循序渐进的过程，尤其着重于对基础知识的理解。

简介：摘要：在初中英语教学中，学生书面表达能力的培养是极为重要的一部分，书面表达能力不仅可以体现学生的英语综合能力，而且体现了教师的教学水平。本文针对如何提高初中生的英语书面表达能力，探讨了有效的教学方法。

简介：摘要：高中英语核心素养构成中，书面表达是重要部分，对英语能力影响大，因此要通过有意识培养和训练促进该项能力提升。文章在总结影响高中英语书面表达能力提升因素情况下，围绕书面表达能力提升探讨策略，包含扎实书面表达基础、阅读中引导书面表达、书面表达生活化、进行专门书面表达训练、完善批改与讲评等。

简介：摘要：在高中英语教学中，写作比例占有一定的分量。新课程标准对学生写作技能提出了明确的要求，然而高中英语书面表达教学中存在一些弊端和认识上的错误。本文在学科核心素养指导下如何高中英语写作教学的陈旧模式，让学生养成良好的写作习惯，激发他们的写作兴趣，从而提高学生的写作水平。

简介：摘要：随着新课改教学目标的逐步落实，英语语言表达能力成为当代高中生应当具备的英语能力之一。而书面表达，在高中英语考核中占据较大分值比例，但是却是绝大多数学生的弱点。作为英语教育工作者，就应当积极探讨如何高效开展英语课堂，并逐步强化学生的书面表达能力，通过利用短语单句训练法，不断强化学生的写作水平。基于此，本文主要探究当下高中英语书面表达训练存在的问题，并针对如何开展书面表达教学深入探讨。

简介：摘要：高中英语教学的根本目的就是培养学生良好的英语运用能力。做为高中英语教学中的重点内容和难点内容，英语书面表达是体现在笔尖上的一种实践应用能力。在高中英语的实践教学中，教师要重视学生的书面表达训练和教学，并将其真正落实到自己的日常教学当中，传授学生正确的写作方法，适当强化学生的书面表达训练，真正培养学生良好的书面表达能力，进一步提高高中英语学习的效率和质量。

简介：摘要：在英语学习中最令学生头痛的仍然是书面表达，英语书面表达能力难以提高 ，最终影响英语成绩的提高。为提高学生英语表达能力，本文分析了英语书面表达能力的重要性以及制约农村孩子书面表达停滞不前的原因，介绍了提高书面表达能力的策略以及注意事项。