简介：摘要：当前教师“失德”“失范”的现象频频登上新闻报道，引起大众的广泛关注和讨论，对学生的身心健康发展造成了负面效果，贬低了教师职业的群体形象，同时也为社会带来了极其不好的影响。到底什么样的行为被定义为教师“失德”“失范”行为？为什么教师“失德”“失范”行为会越来越频繁的出现在大众视野内？那教师的“失德”“失范”行为又该怎样去避免呢？本文从现实生活中出现的教师“失德”“失范”现象进行探析，从是什么、为什么、怎么做三个方面维度进行阐述，层层递进。旨在重建教师师德风范，帮助教师建立师德信仰，对职业道德的敬畏之心。提升教师队伍的整体素质和主导地位，加强素质教育建设。

简介：摘要：网络是高职院校学生生活中必不可少的一部分，而由网络产生的行为失范现象也日益严重，高职院校学生对于网络的过分依赖和沉迷使得大学生网络思想政治教育工作变得颇具难度。因此，如何提高高职院校的学生思想政治素质成为了当前亟待解决的问题之一。针对这一问题，本文将从高职院校学生网络行为失范情况出发，探讨高职院校学生网络行为失范干预措施，促进学生全面发展。

简介：【摘要】随着高职院校对校园安全的重视，学生教育与管理面临着巨大的挑战。文章结校合学生失范行为的具体案例，阐述事件的经过和解决方法，着重分析其思考与启示，以期总结经验，提升学生教育管理水平，为高职院校教育管理者如何应对学生失范行为进行积极有效的干预提供对策思考。

简介：

简介：摘要：行政处罚自由裁量基准是行政机关行使自由裁量权的基本途径，对于制约行政权力的行使也是一种有效的机制，但从实践的考察中发现，我国现有的某些分格技术暴露出了明显劣势，且某些省份制定裁量基准的考虑因素与裁量因素具有明显不合理性，为确保行政人员在合理使用自由裁量权的同时受到合理的约束，应对自由裁量基准制度的分格技术以及裁量因素的设定进行着重探讨。

简介：  摘要：本研究通过以“刘学州事件”报道为例，探讨了新媒体语境下反转新闻的媒介伦理失范现象。通过梳理事件的具体报道过程和其中存在的问题，研究发现在新媒体时代，媒体伦理的失范在报道中愈发突出。传统新闻价值观的转变、信息快速传播和盲目追求点击率等因素的影响，导致部分媒体倾向于夸大事实、制造争议和推动个人利益，从而不公正地影响了公众舆论的形成。针对这一现象，本研究提出了一些解决方案，包括加强媒体自律、提升公众媒体素养以及加强监管机制等，旨在促进媒介伦理和舆论环境的健康发展。通过深入研究反转新闻的媒介伦理失范问题，本研究为新媒体时代的新闻报道提供了一定的参考和启示。

简介：摘要：在幼儿园中，老师的语言示范行为起到了非常重要的作用，尤其是在日常的生活活动和自由游戏中，老师采取科学合理的策略和方法给幼儿进行语言方面的正确示范和引导，不仅能够加深老师与幼儿之间的交流和互动，而且提升了幼儿的语言运用能力。所以，本文主要对幼儿园生活活动和自由游戏中老师语言示范行为进行了全面的分析和深入的研究，希望能够为幼儿园老师的语言示范行为提供参考性的意见或者是建议。

简介：摘要：幼儿阶段是接触、接受、学习知识的伊始阶段，也是幼儿身心发育、发展的重要阶段。这个阶段内，幼儿接受世界、感知世界、认识世界的主要方式就是游戏。幼儿园教育有必要借助贴合幼儿身心特点的教育方式，采取恰当、顺应其身心特点与发展过程的教育手段，设计贴合幼儿身心发展特点和教育需求的游戏对幼儿进行教育教学，在教学过程中不断对幼儿的行为进行恰当而密切、合理的观察与回应，满足幼儿的教育与成长需求。本文将探究幼儿园游戏中幼儿教师对幼儿的行为观察与回应策略。

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简介：摘要：新颁布的《义务教育艺术课程标准》（2022版））第52页中针对第一学段（1~2年级）的教学提示中指出“要肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式”对其欣赏和表现方式给予适时、适当的指导。”这让我想去了女儿幼儿园时候一次画画的经历，好在我当时的做法正符合如今新课标的要求。但现在当我们打开网路搜索引擎或是翻开报刊杂志，我们从许许多多获奖的儿童画作品中便不难发现：许多画初看“貌似”童趣很足，但琢磨起来觉得总有些变味——很多是充满了成年人的思想和审美情趣的卡通画而已。这就违背了新课标“基于1~2年级学生的身心特点和学习能力”开展学习活动的要求，严重影响了学生想象力、创造力的培养，违背了培养自信心的美好初衷。

简介：摘要：《人间失格》是日本作家太宰治创作的一部重要小说，以主角叶藏的内心世界为中心展开叙事。本文通过对叶藏的性格分析，探讨他在社会、家庭和个人等多个层面上的复杂性格特点。叶藏是一个具有矛盾性格的人物，他既拥有敏感细腻的情感，又常常表现出冷漠和无视他人的态度。叶藏的敏感性使他对外界的刺激极为敏感，从而引发了他对于生活的厌倦、对于人性的失望和对自我存在的怀疑。他的冷漠与无视他人的态度则源于他对人际关系的恐惧和对社会的不信任。通过对叶藏的性格分析，我们可以看到他的复杂性格中蕴含着社会、家庭和个人层面的众多矛盾和冲突。叶藏的性格既受到了外界环境的影响，又与他个人的经历和心理状态密切相关。他的性格特点不仅使他与社会和他人之间形成了隔阂，也进一步加深了他内心的孤独与痛苦。这种复杂的性格使他成为了一个深具内心世界和矛盾情感的主角。

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简介：摘要：小学英语主要从听、说、读、写四大方面着手，在课堂教学过程中，不少教师只强调听力训练和刷题数量，而忽视了学习英语最关键的是掌握语感。当代小学英语自由阅读模式较为新颖，所以，老师给小学生营造良好的英语自由阅读环境是非常需要的。

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简介：[摘 要] “凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”　“儿童画，只要让孩子们自由地用个人的方式去表现自己的所思所想、所见所闻，稚作才是儿童画最为显著的特征（张广才《儿童画是一种很高级的艺术》2006年6月10日《美术报》）”。美术活动是孩子最喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力，促进幼儿个性全面发展的有效手段。在美术活动中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，提高其艺术修养，是一件意义重大的工作。 

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简介：摘要：

简介：摘要：美育是学前教育的重要内容，是幼儿感受内心和世界链接的重要核心，更是幼儿思维和想象力发展的媒介。美育活动对于幼儿审美素养和能力的提升深有助益。聚焦于幼儿本身的班本课程，更能将美术教育推向一个新的高度。让幼儿在丰富多彩的美术活动中表达自我，张开想象力的翅膀，尽情创作。从而让美术课程成为幼儿学习和生活体验中充满魅力的所在。然而，作为美术课程的深度学习“自由美术”，更是聚焦于儿童自我发展、自我实现的课程模式。因此，我们本着“自由美术”的行径趋势和理念呈现，将班本课程的开发与实践与之相结合，拓展为孩子们感兴趣的、自主成长的课程架构模式。