简介：摘要：明确化学学科核心素养中“证据推理与模型认知”的意义，以苏教版高二《化学反应原理》中的《强电解质和弱电解质》为教学案例，从教学目标、教学设计，教学反思来浅谈“证据推理与模型认知”在化学课堂教学中的应用。

简介：摘要：项目式学习作为一种新型的学习方式，能够较为有效地促进学生核心素养的养成。本节以一颗结石的故事，设计四个学习项目，完成了沉淀的生成、沉淀溶解平衡的建立、移动、Ksp的应用的学习，培养学生的学科核心素养。

简介：    摘要：观察急性胰腺炎患者在住院后的第1天和第7天的血清C-反应蛋白和电解质的动态变化，探讨血清C-反应蛋白和电解质在急性胰腺炎（AP）中的作用，辅助临床大夫对患者的快速诊断。

简介：［摘要］弱电解质的电离平衡遵循化学平衡移动的原理，学生可以根据掌握的影响化学平衡的因素的基础知识，从定性和定量的角度来理解影响弱电解质的电离平衡因素。利用数字化手持技术实验探究，通过问题引导，结合实验图像进行分析推理，强化学生的探究意识，提

简介：摘要：在高中化学教学中，为了培养学生综合素质的全面提升，现提出以核心素养为指导，以“电解质的电离 离子反应”为案例，贯彻单元整体教学的思路，通过优化教学设计来落实教学实践，达成教学目标，发展学生学科核心素养。

简介：摘要：随着中国有色冶炼行业大规模工业化的迅猛发展,电解铝机电设备在金属电解制造过程中一直充当着很关键的角色,无论是冶金生产线、多功能天车系统、压缩空气供应系统、净化输送系统、阳极组装系统,还是铸造系统都大规模采用了机械安装,但这些机械安装方式已与传统意义上的单纯机械、设备大相径庭,而是转变为集高度机器、电力、液压、气动等系统混合的综合机械设备系统,更加自动化,生产一体化程度更高,加强了对这些机械设备的管理,掌握并高效操作,是公司生产业务的固本之基,价值创新之源。

简介：【摘要】：为解决当前电气设备中电解槽槽体安装过程出现的安装工艺技术水平低、安装流程得不到完善等问题，本文对电解槽槽体安装技术进行研究探讨，并提出相应的措施来解决上述问题，提高电解槽槽体安装过程的管理水平，以期为相关专业人员提供参考。

简介：

简介：摘要：惰性阳极工艺对传统铝冶炼行业来说是一场变革。它具有节能、降低投资、降低成本、提高产能、减少环境污染等诸多优点，近年来已经成为各大工业国家争相研发的先进技术。惰性阳极的研究重点是材料的腐蚀和控制，而精确的腐蚀速率预报对其进行控制至关重要。惰性阳极的腐蚀，除了与其成分、结构有关，还与其工作环境有关。本文系统地探讨了金属电极材料的腐蚀预测，并得出以下结论，以供今后的工作参考。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：减负增效理念是近些年来提出的一种具有较强教学性和发展性的基础理念，对于缓解中小学生的学习压力，提升小学生的学习效果具有重要的作用。课堂教学作为小学语文的主要课堂环节，对语文教育起着主要效果，高效有力的语文课堂能促进学生对学生的阅读、写作、交际能力，本文首先介绍了当前我国小学高年级语文课堂教学面临的主要问题，其后根据问题提出了一系列相应的解决对策和措施，希望以此改善课堂教学现状，搭建高效课堂。

简介：摘要:目前我国社会发展迅速，尤其在“双减”政策背景下，小学作业负担问题引起了相关部门的高度重视，小学数学作为小学教育中的重点学科，其培养了学生的思维发展能力，是促进学生综合素质发展的重要学科，但是目前由于在小学数学教育中作业设计问题不合理，导致了数学作业无法发挥其重要作用，阻碍了学生的良好发展，基于此，本文分析了在“双减”政策下小学数学作业合理设计的有效措施，以供各位教师参考。

简介：摘要：电解二氧化锰作为碱性锌锰电池的正极活性物质，其质量的优劣特别是杂质含量的控制对电池功效至关重要，它直接影响电池的放电储存等性能。21世纪随着各国政府对新能源重视的提高，作为新能源之一的电池工艺必将飞速发展，因此如何进一步提高电解液制备除杂技术和提高电解二氧化锰的质量，就尤其显得重要和迫切。本文对电解二氧化锰制备技术的发展进行了探究。

简介：摘要：伴随着新课程改革的推进和“双减”政策的出台，教育行业要想实现可持续发展的目标，就要在作业设计方面进行更多创新。所以，在不违背素质教育理念的前提下，让学生通过适当的作业来巩固课程内容，提升语文核心素养，已经成为现如今小学语文教师需要格外关注的问题。基于此，本文将全面探究在“双减”政策的背景下，怎样减负增至，设计多样化的小学语文作业，以期望为小学语文教学行业的同仁们提供参考。

简介：摘要：要减轻学生过重的作业负担，除了要做到精简作业的数量和质量外，还应着眼于提升课堂质量. 深度挖掘数学教材，利用教材资源进行拓展提升，提高学生思维品质；发现同章节知识间的脉络，以此作为课堂引入，提高课堂效率；寻找不同章节知识间的内在联系，迁移思想方法，提高学科的育人价值.