简介：思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分.思想品德课是对学生进行思想品德教育的重要途径,对学生形成良好的思想品德,树立正确的世界观和人生观,将起到奠基作用.因此,“高效课堂”已成为当前课改关注的焦点.对所有思想品德课任教老师来说既是一种挑战同时又是孜孜以求的目标.如何促使初中思想品德课堂教学走向高效呢？本文结合教学实践,探析初中思想品德课高效课堂教学的做法.

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简介：初中思想品德课堂教学中,教师利用多种手段塑造个性化教学语言,给学生带来丰富的学习感受,激发学生主动学习意识,提升课堂交互水平。教师有意识优化教学语言,关注教学语言的趣味性、科学性、情感性和教育性,可以有效提升课堂教学效率,打造高效思想品德课堂。

简介：论文摘要

简介：摘要随着新课程与中考改革的深化,思想品德政治课教学面临新的挑战,需要我们政治科老师积极探索和构建课堂教学改革的新途径,改革教学理念,改进教学方式和方法,提高复习课实效。为此,我在教学中坚持以生活热点切入,以问题引领,激发学生自主探索、自主构建知识的内在联系,归纳教学的三维目标与中考评价的关系,提高学生情感、态度和价值观,收到了显著效果。

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简介：摘要随着新课改的不断推进，素质教育的全面落实，要想激活思想品德的课堂气氛，提高课堂有效性，就要不断创新教学模式。本文基于一些教学实践，对新课改下的思想品德课教学方法，进行一些有益的尝试和探讨。

简介：本文从思想政治课课堂提问的作用、基本要求、提问技巧和方法等角度进行分析，指出中学思想政治课教师应在新课程的指导下，根据教学内容的要求，创新设计恰当的问题情境，以问题为中心，巧妙地设疑、布疑，激疑和质疑，科学地释疑、解疑，利用课堂提问让学生在每一节课上成为发现者、探索者，以促进学生的发展，实现创新精神的培养和创新能力的提高，真正使政治课成为广大学生喜欢而又感到轻松的学科，真正提高中学思想政治课教学的效率与效果。

简介：摘要初中阶段是学生长身体、长知识的黄金时期，也是学生世界观、价值观和基本的思想道德观念形成的关键时期。初中思想品德学科如何培养、提升学生的思想道德素质呢？笔者根据平时教育实践的体会和对教学改革的探索发表一己之见。

简介：课堂提问是课堂教学中教师与学生沟通互动的重要环节。思想品德教师要巧妙地利用课堂提问环节，引导学生思考。然而，当前的初中思想品德教育的课堂提问还存在着提问模式单一、问题内容枯燥等问题，致使课堂互动无法有效开展。本文主要从当前初中思想品德课堂提问中存在的问题出发，初步探讨了思想品德课堂有效提问的策略。

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简介：摘要教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率，达到学生在不知不觉中发展智力、培养能力以及养成正确的人生观、价值观、世界观、是非观的目的。

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简介：摘要初中思想品德课开展活动教学是时代发展的需要，是适应初中生身心发展规律的需要。初中思想品德课开展活动教学，要走出教材引导学生参与，创设情境让学生去体验，情感交流联系学生实际。